Форма годового отчета классного руководителя
Форма отчета по воспитательной работе
МБОУ «Кюереляхская СОШ им. С.Г. Коврова» за 2019-2020 учебный год классного руководителя Ивановой Л.П.
Цель воспитательной работы: Создание условий, способствующих развитию духовно-нравственных, гражданско-патриотических, интеллектуальных, творческих, личностных качеств обучающихся.
Работать с родителями к привитию учащимся духовно-нравственных, гражданско-патриотических чувств.
Создавать дружный ученический коллектив. Развивать у ребят самостоятельность, инициативу, ответственное отношение к учебе.
Развивать внеурочную деятельность учащихся.
Количество учащихся: 6
Направления воспитательной работы : Духовно–нравственное воспитание «Ученик и его нравственность» + «Ученик и его толерантное отношения друг к другу»;
Характеристика деятельности класса: «Ученик +семья+ учитель»
Структура класса, характеристика взаимоотношений: «Я и коллектив»;
Мероприятия, проведенные по данному направлению
Здоровый образ жизни
День народного единства
День Конституции РФ
Төрөөбүт тыл, сурук-бичик күнэ
Присоединение Крыма к России
П.Д.Аввакумов биографията уонна айар үлэтэ
Улуу Кыайыы 75 сыла
Профилактика правонарушений, воспитание правого сознания
Үө рэнээччи режимэ, бырааба, эбээ һ инэ һ э
Правила дорожного движения
1.Вовлечение в воспитательные мероприятия класса, школы
2. Контроль посещаемости, успеваемости.
4.Индивидуальные беседы с родителями.
Организация рейдов силами учителей школы:
Сидорова М.Д., Жиркова Е.И.
Работа по пропаганде ЗОЖ:
Ким доруобай – ол дьоллоох
Вред и польза компьютера
Работа по профориентации:
Мин сөбүлүүр дьарыгым
Мин төрөппүттэрим дьарыктара
Саас, үлэ бырааһынньыга
Работа с родителями. Родительские собрания:
2.- Роль семьи в духовно-нравственном воспитании детей.
— «Параметры семейной жизни»- соцпедагог Жиркова Е.С.
— Ситуации. Аввакумова Л.Е.
Воспитание в детях патриотических чувств.
Значение окружающей среды для духовно-нравственного воспитания детей.
Тема самообразования классного руководителя
Повышения квалификации классных руководителей. 1
— Участие в методическом фестивале « Педагогическая палитра »
— Сертификат о распространении опыта за доклад « Оҕо айар дьоҕурун хаһыат нөҥүө сайыннарыы »
-Диплом 2 степени в конкурсе открытых уроков в методическом семинаре « Педагогическая палитра »
Профилактическая работа с классными руководителями, учителями предметниками
Шефская работа с ветеранами Октябрь 2019
Опоздания, пропущенные уроки за год:
Участие в конкурсах, достижения класса:
Оскуола иһинэн ыытыллыбыт «Аман өс»
Презентация о профессиях
Сертификат за 1 место
Презентация «Моя семья»
“ Сметанин ааҕыылара” респ. НПК-ҕа доклад ааҕыыта
Лауреаты 1 степени
“ Родные языки” республиканский НПК.
“ Сметанин ааҕыылара” респ. НПК-ҕа доклад ааҕыыта
Улуустааҕы юниорскай ааҕыылар
Кросс, посвященный воину-снайперу С.Г.Коврову.
Улуустааҕы биатлон күрэҕэ.
Оскуола иһинэн “Аман өс” араатар күрэҕэ.
Оскуола иһинэн ыытыллыбыт кылаас таһынан ааҕыы күрэҕэ.
“ Дорҕоонноох ааҕыы” күрэххэ “Кэскиллээх ааҕааччы”.
Кросс, посвященный ко дню воина-снайпера С.Г.Коврова.
Лауреаты 1 степени
Улуустааҕы “Олоҥхо алыптаах эйгэтин кэҥэтэн” Н.М.Тарасов төрөөбүтэ 90 сылыгар аналлаах НПК.
П.Д.Аввакумов төрөөбүтэ 85 сылыгар аналлаах республиканскай НПК-ҕа хоһоон ааҕыыта.
Оскуола иһинэн “Аман өс” араатар күрэҕэ.
Оскуола иһинэн ыытыллыбыт кылаас таһынан ааҕыы күрэҕэ.
“ Дорҕоонноох ааҕыы” күрэххэ “Кэскиллээх ааҕааччы”.
Кросс, посвященный ко дню воина-снайпера С.Г.Коврова.
Лауреаты 1 степени
Целью воспитательной работы в прошедшем учебном году было обеспечение процесса становления и проявления творческой индивидуальности учащихся.
Ученики шес того класса особенно нуждались в помощи учителя, его внимании и поддержке. Ученики перешли на старшую ступень образования, столкнулись с новыми ощущениями, проблемами. Особенно важной проблемой была проблема адаптации учеников в обществе старшеклассников, новых предметов и новых учителей. Классный руководитель выступал в качестве некоторого путеводителя учеников в школе, защитника и представителя его интересов. В этом отношении первой задачей классного руководителя является установление контакта и доверия между ним и каждым учеником его класса.
Основными задачами были:
1. развитие личности ребёнка;
2. формирование его интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетическое и физического потенциалов;
3. овладение учащимися целостной системой знаний об окружающем мире;
4. овладение практическими умениями и навыками в творческой деятельности;
5. овладение приёмами и методами самопознания и саморазвития, ценностными отношениями к себе и окружающей социальной действительности
В этом учебном году я старалась
− Создать в классе благоприятную среду для самосознания учеником своей индивидуальности, саморазвития и самореализации.
− Обеспечить педагогическую поддержку развития инициативы и творческой активности учащихся.
− Помочь ученикам выработать у себя привычку фиксировать новые успехи в своей личной и школьной жизни.
− Содействовать развитию желания у учеников вносить свой вклад в общее дело.
− Помочь каждому ученику обрести свой образ посредством творческой активности в разрабатываемых и реализуемых проектах классного общества.
Результатом работы стало:
− Развитие личности учащихся
− Формирование классного коллектива
− Наличие учащихся и их родителей, чувство удовлетворенностью жизнедеятельности в классе
Эмоциональный фон коллектива очень яркий и неординарный. В целом атмосфера в классе доброжелательная, отношения между одноклассниками хорошие. При возникновении конфликтных ситуаций, их обсуждает весь класс. В классе преобладают дети с холерическим типом нервной системы, что сказывается на их поведении.
Все вопросы учащиеся решают на классных часах, при этом учитывается мнение каждого ученика и выбирается наиболее подходящее решение, с которым согласно большинство.
Классным руководителем была организована серия посещений уроков, с целью выяснения уровня адаптации шес тиклассников к новым условиям обучения. Проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках, выполнении учащимися устных и письменных домашних заданий.
В новом учебном году необходимо улучшить работу с родителями, добиться стопроцентного посещения родителями родительских собраний.
— Необходимо посещать уроки, по тем дисциплинам, которые только появились в расписании: биология, география, разнообразить формы работы с учителями – предметниками.
— Вести строгий учёт пропусков учащимися учебных занятий. По каждому пропуску беседовать с родителями, искоренить пропуски уроков без уважительной причины.
— Считаю необходимым продолжить реализацию целей и задач, поставленных перед коллективом учащихся в прошлом учебном году.
— Продолжить работу по сплочению классного коллектива.
— Развивать нравственную самооценку учащихся, готовить их к самовоспитанию и самоанализу.
Отчет классного руководителя за 2019-2020 год
в 6 классе за 2019-2020 учебный год
Классный руководитель: Трушкина Мария Николаевна
Цель воспитательной работы:
Формирование бережного отношения к своему физическому и психическому здоровью, закономерным следствием чего становится избегание вредных привычек.
2. Формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной адаптации в обществе.
3. Формирование творческой индивидуальности личности школьника в условиях развивающейся образовательной среды.
4. Формирование конкурентно-способной личности каждого ученика.
Воспитание человека-гражданина, интегрированного в современном мире и нацеленного на совершенствование современного общества.
Способствовать организации положительной атмосферы, позволяющей легкой адаптации детей к школе.
Формировать культуру здоровья.
Воспитывать стремление к здоровому образу жизни.
Изучать личностные качества учащихся, складывающие отношения в классном коллективе.
Содействовать формированию классного коллектива и созданию в нём нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.
Содействовать социальному продвижению учащихся.
Воспитывать гражданско-патриотические качества личности.
Создать условия для интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетического и физического самовыражения личности младшего школьника.
Профилактика правонарушений среди учащихся.
Формировать доброжелательные отношения между одноклассниками.
Укреплять связь: семья – школа.
1.Краткая характеристика класса.
На начало 2019-2020 учебного года в 6 классе обучалось 7 человек.
На конец года 7 учащихся – 3 мальчиков и 4 девочки.
В классе имеются дети из:
1.многодетных семей: Худоненко Варя, Ященко Максим, Семынина Карина;
2.малообеспеченных семей: Гранкана Анна, Орлов Иван;
3.неполных семей: Гранкана Анна, Орлов Иван;
4.опекаемых детей: Худоненко Варя, Ященко Максим, Семынина Карина, Воронченко Ольга;
5.социально тревожных семей: нет
7.социально неблагополучных семей: нет
8. состоящих на учете: нет
2. Анализ развития учащихся класса
В четвертой четверти обучение проходило дистанционное обучениев, с и использованием интернет рисурсов, онлайн месенжера WhatsApp, социальных сетей Instagram и ВКонтакте, обучающей онлайн плотформы «Инфоурок», видеохостинг YouTube.
Учащиеся принимали активное участие в классных и общешкольных мероприятиях, предметных олимпиадах, предметных неделях. На классных часах рассматривали вопросы культуры поведения, правил поведения в школе, общественных местах.
Были проведены следующие мероприятия, проведённые по направления воспитательной работы:
Классные часы: «Права детей», «Просторы космоса», «1 мая – Мир.Труд.Май». Беседы: «Край в котором мы живём», «Символы моей Родины», «Что значит быть настоящим гражданином?».
Классные часы: «Внешний облик – внутренний мир», «Правила поведения в общественных местах». Беседы: «Правила поведения в школе», «Правила телефонного разговора», «Правила дружбы», «Культура речи», «Уважай старших», «Правила интернет пользования». Праздники «1 сентября», «Последний звонок», «День Земли»
Большое внимание уделялось и экологическому воспитанию. Проводились классные часы на тему: «Наша природа», «Удивительное рядом», «Охраняй всё живое!», беседы «Земля жива».
Проводились викторины по прочитанным книгам, просмотр документальных фильмов. Проходила часы «Неделя Виртуальных экскурсий», проходили экскурсии в онлайн-формате, по музеям страны.
Индивидуальная работа с обучающимися:
В течение четверти велись индивидуальные беседы, консультации с учащимися, работа с одарёнными детьми, работа с отстающими детьми, анкетирование детей.
В течение четверти проводилось индивидуальные беседы с родителями, совместное определение перспектив и средств развития ученика, педагогические консультации, индивидуальные поручения. Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.
Анализ педагогического взаимодействия с семьями учащихся
Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот, не хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было обращено особое внимание.
В течение учебного года сложились хорошие отношения с родителями учащихся. Наиболее эффективными формами взаимодействия были индивидуальные и групповые консультации для родителей. Посещаемость родительских собраний 90%.
В течение года осуществлялось промежуточное подведение итогов воспитательной работы, и отчет классного руководителя на родительском собрании, на котором предоставлялась информация о ходе и результатах воспитательного процесса в классе. Родители активно посещают родительские собрания, все вопросы обсуждаются коллегиально, достаточно активно и находят свое решение.
Индивидуальная работа с родителями проводилась с целью оказания помощи в адаптации для новых учеников, для учеников, у которых есть проблемы с учебой, в случае возникновения конфликтных ситуаций между детьми. Во всех случаях со стороны родителей наблюдалось понимание ситуации, готовность помочь в разрешении проблемы, активный отклик, предложения помощи и поддержки.
Родительский комитет класса в течение года активно участвовал в жизни класса, оказал помощь в осуществлении всех школьных и классных мероприятий, решении всех текущих вопросов.
Анализ организации с педагогическим коллективом
Проводились беседы с учителями – предметниками по вопросам успеваемости, воспитанности, активности учащихся на уроках. Тесное воспитательное взаимодействие осуществлялось с медицинским работником школы, а также с психологом. От всех получена эффективная помощь и поддержка в решении вопросов. При всем этом надо отметить, что наибольшее влияние на воспитание и поведение учащихся все же оказывают те решения, которые принимаются в семьях, что не идет в разрез со школьными требованиями и пожеланиями, то есть можно говорить, что постепенно формируется команда заинтересованных участников образовательного процесса. Мои усилия как классного руководителя были направлены на организацию взаимодействия педагогов, обучающих и воспитывающих учащихся в классе. Достигнутый педагогический результат можно считать положительным, что следует из отзывов педагогов.
Анализ индивидуальной работы с учащимися
В классе есть ученики, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести Худоненко Варя, Воронченко Ольга.
Много учеников, которые постоянно участвуют в городских и областных олимпиадах. Становятся победителями, занимают призовые места. К ним относятся Худоненко Варя, Воронченко Ольга, Семынина Карина, Ященко Максим, Алехин Юрий, Орлов Иван.
Есть и такие дети, которые обладают неустойчивым вниманием, часто отвлекаются, шумят, выкрикивают с места. Есть дети, которые находятся постоянно в возбуждённом состоянии, торопятся быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта работа оказывается выполненной неправильно либо небрежно.
За прошедший учебный год можно отметить формирование осознанного и самостоятельного отношения учащихся к учебной и внеучебной деятельности, наличие заинтересованного участия в жизни класса и школы, положительное отношение к процессу обучения и воспитания.
Показателями достижения таких результатов являются наличие интереса ко всем видам деятельности, неравнодушное отношение к процессу и результатам учебной и внеучебной деятельности, активность участия во всех мероприятиях. К положительным результатам можно отнести наладившиеся отношения сотрудничества и заинтересованного взаимодействия с родителями класса.
На последующий период работы необходимо активизировать работу родителей, обновляя состав родительского комитета, продолжить совместное планирование и реализацию классных дел, продолжить работу по улучшению социометрической структуры класса, повышению уровня коллективных взаимоотношений в нем, развивать навыки коллективной творческой деятельности для создания условий для личностного развития и социализации учащихся.
В целом воспитательная работа в 6 классе была многоплановой и разносторонней.
Перспективными целями воспитательной работы в классе являются:
Развитие познавательных интересов и мотивации к учебной деятельности у учащихся, повышение успеваемости.
Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало сплочению и формированию классного коллектива.
Успешному результату воспитательной работы в классе способствовали:
Целесообразное планирование воспитательной работы по периодам в соответствии с планом воспитательной работы школы.
Использование оптимальных форм и методов воспитательной работы (классные часы, беседы, экскурсии и др.).
100% охват детей класса разнообразными видами внеурочной деятельности на уровне класса и школы.
Индивидуальная работа с учащимися и их родителями.
Форма отчета по воспитательной работе за четверть
Форма отчёта по воспитательной работе за III четверть
ФИО классного руководителя Егорычева Е.П.
Число обучающихся класса на начало четверти__29____ ; прибыло __1__ ; выбыло __1_;
число обучающихся класса на конец четверти ____29___;
аттестовано __29__; не аттестовано __-__; успевает _-___; не успевает___-__;
2. Участие класса в проектах школы, района, области, страны
Уровень (школа, город и т.д.)
Сценки, оформление стенда.
3. Организация просветительской работы
Здоровый Образ жизни
Профилактика ТАНов, ПАВ
Профилактика пожарной безопасности
Зарядка по утрам, динамические паузы во время урока, работа по пособию «Здоровый образ жизни».
Тематические классные часы
Тематические классные часы
Тематические классные часы
4. Участие в мероприятиях школы, города, района и т.д.
Уровень (школа, округ и т.д.)
Организаторы конкурса, мероприятия
1.Посещение библиотеки. Презентация к 135-ти летию К.И. Чуковского.
2017 – год экологии в России.
2.Олимпиада «Рыжий кот» по математике, русскому языку, окружающему миру.
4.Олимпиада по математике «Плас.ру»
5.Конкурс «Пасхальное яйцо 2017».
7. Беседа «Гигиена школьника»
8. Прощание с букварем.
Оформление школьного стенда.
Классный проект – книга «Красная книга Подмосковья».
Окр. Мир – 1-ое место Пластунова А., Чистякова М.
Матем. – 1-ое место Пластунова А.
Рус. Яз – 1-ое место Борзов Н.
Подведение итогов после 30 марта.
Работы учащихся, оформление стенда в классе.
Чтение стихов, постановка сценок.
Классный час, беседа медработника с детьми.
Праздник прощания с букварем, викторина.
5. Работа с обучающимися «группы риска» (в том числе внутри класса)
Удалось ли вовлечь в работу
Какие поручения давались
В каких кружках, секциях занимается
Учебная деятельность, пропуски ребенком школы.
Дополнительные занятия, организация шефства со стороны успевающих учеников.
· посещено уроков классным руководителем в своем классе _______;
· проведено индивидуальных бесед с обучающимися: __3______
6. Работа с родителями:
Учеба и поведение сына.
Праздник «Прощание с букварем»
Поделки для конкурса «Пасхальное яйцо 2017».
Оформление стенда к 135-ти летию Чуковского.
7. Работа с классом
Количество классных часов __10___
8. Достижение обучающихся
Организаторы, уровень (школа, район и т.д.)
Рыжий кот (олимпиада по математике, окружающему миру)
Рыжий кот (олимпиада по русскому языку)
Рыжий кот (олимпиада по окружающему миру)
9. План работы на каникулах
Ответственные, место провед.
2.Работа с отстающими
3.Работа с документацией
10. Организация профориентационной работы (только для классных руководителей 9-х кл.)
11. Повышение квалификации классного руководителя
Методическая работа (участие в семинарах, конкурсах и т.д.)
Инициативы и инновации в работе
Количество участников, возраст
1. Наличие разработанной программы/концепции
План воспит. работы
2. Формирование у обучающихся верности Отечеству, общественно значимых ценностей, уважения к истории и культурному наследию страны
Клас.час. «Защитники родины»
3. Обновление содержания и технологии в воспитательной деятельности с учетом региональных особенностей
4. Применение современных ИКТ в развитии воспитания
5. Взаимодействие с семьёй
Беседа с родителями
6. Взаимодействия с органами правопорядка, учреждениями культуры, здравоохранения, общественными организациями и т.д.
Походы в библиотеку.
13. Анализ работы классных руководителей, реализующих воспитательные программы, проекты
Промежуточные итоги реализации
Приложение (фото-отчёт, презентация, справка и т.д.)
3. Год экологии в России.
5.Кл.час «Защитники родины»
6.Конкурс «Пасхальное яйцо 2017»
7.Оформление тематических стендов
Арипов С., Пластунова А., Комарова К., Панов А., Павлова С.
Классный руководитель: Егорычева Е.П. ( ______________________ )
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
10 шагов к Победе
«Группы успешности в классе: распределяем в них обучающихся, выбираем эффективную педагогическую стратегию для планирования работы»
Презентация к конкурсу патриотических стихов «Славься Отечество!»
Сценарий Конкурсно-игровой программы 4 класс «Я – будущий солдат!» Посвященный празднику «День Защитника Отечества».
Презентация к родительскому собранию «Возрастные особенности детей 10-12 лет»
Презентация «Формирование познавательных уд у учащихся младшего школьного возраста»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5317163 материала.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов
Время чтения: 2 минуты
Спортивные и творческие кружки должны появиться в каждой школе до 2024 года
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения работает над единым подходом к профилактике девиантного поведения детей
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор откажется от ОС Windows при проведении ЕГЭ до конца 2024 года
Время чтения: 1 минута
Когда дети начинают шутить
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.