Форма. Цвет. Размер
Подвижная развивающая игра для знакомства с геометрическими фигурами, цветами и размерами. Этот комплект идеально подходит для активных малышей и способен увлечь сразу несколько детей. В занятиях используются большие, приятные на ощупь фигуры, с которыми предлагается множество интересных упражнений.
Малыш научится различать форму, цвет, размер фигур. Активные игры с комплектом развивают физические, эмоциональные и умственные способности ребенка. Занятия также совершенствуют наблюдательность и логическое мышление, стимулируют детей к общению и рассуждениям.
Занятия по комплекту рассчитаны на 53 недели. В дневничках подробно описываются все недели, список инструментов, интенсивность занятий, формы показа и игры. Игры в дневничках собраны на каждый день – в зависимости от возраста и умений вашего ребёнка.
Карточки-бормоталки, карточки-подражалки, книжки-повторялки с игрушечным волчонком и книжки-говорилки сделают каждое занятие непохожим на другие, помогут заинтересовать малыша и повысить эффективность обучения.
Комплект «растёт» вместе с малышом, сохраняя свою актуальность и предлагая сотни полезных и интересных игр. В нём вы найдете занятия для возрастных групп: «слушатель», «лепетун», «говорун».
Этапы развития речевой активности у ребёнка:
Этап речевого развития ребёнка
Результат занятий по методике
0 этап. Звуки 1 этап. Гуление 2 этап. Лепет
Ребёнок раньше выйдет в речь, будет активен в общении.
3 этап. Первые слова 4 этап. Слова и фразы
Речь ребёнка будет грамматически правильной, богатой (ребёнок говорит предложениями, использует в речи глаголы, прилагательные).
5 этап. Фразы и предложения (для продолжения занятий рекомендуем подключить комплект «Уроки общения»)
Малыш получает первые навыки социализации, учится общаться, сможет начинать и поддерживать разговор, будет уметь сглаживать конфликты, проявлять чуткость и заботу об окружающих.
Несколько важных особенностей комплекта:
Как заниматься по комплекту Форма. Цвет. Размер?
В состав комплекта входят 18 объёмных фигур, отличающихся по форме (круг, квадрат, треугольник), цвету (красный, синий, жёлтый), размеру (большие и маленькие), игровое поле 1,5 х 1,4 метра, 3 цветных мешочка, пособие для родителей. Методика включает в себя 10 игр различной сложности, которые помогут вам организовать занятия с ребенком. Вы легко можете менять условия игры, делая её как сложнее, так и интереснее. Каждая игра направлена на развитие конкретных навыков.
1. Учимся определять цвет.
Цель игры: развитие восприятия цветовых признаков предмета, умение правильно называть цвет (если ваш ребенок уже умеет говорить) и соотносить фигуры одного цвета друг с другом. Используйте для этого задания цветные мешочки.
Для начала, познакомьте ребенка с фигурами красного, синего и желтого цвета, правильно и четко называя цвета. Потом предложите ребенку поиграть и спрятать фигурки в мешочек соответствующего цвета. Можно перемешать все фигуры на полу и предложить ребенку самому выбирать каждую последующую фигуру, либо давать фигуру ребенку в руки. Если в игре принимает участие несколько детей, можно устроить соревнование, кто быстрее соберет фигуры заданного цвета в нужный мешочек.
2. Учимся определять “большой” и “маленький”.
Цель игры: развитие восприятия размера предмета, умение правильно определять и называть параметры величины “большой” и “маленький” (если ребенок уже умеет говорить), соотносить по размеру предметы и их изображения на игровом поле.
Используйте для игры фигуры и игровое поле. Познакомьте ребенка с понятиями “большой” и “маленький” (произносите слово “большой” громким низким голосом, а слово “маленький” более тихим и высоким). Покажите “большие” и “маленькие” фигуры на игровом поле. Дайте задание ребенку рассортировать все фигуры на “большие” и “маленькие” и положить их отдельно. После этого ребенок может попробовать поместить фигуры на соответствующие им “большие” и “маленькие” места (“домики”) на игровом поле. Играя с несколькими детьми можно можно устроить соревнование, дав задание одному ребенку найти все “маленькие”, а второму все “большие” фигуры.
3. Учимся распознавать форму.
Цель игры: развитие восприятия формы предмета, умение правильно называть основные геометрические формы (если ребенок уже умеет говорить) и соотносить их с изображением на игровом поле.
Познакомьте ребенка с названиями геометрических фигур: “круг”, “квадрат”, “треугольник”. Обратите внимание на наличие или отсутствие углов. Дайте ребенку потрогать углы, посчитайте их (у треугольника и квадрата), обратите внимание на их отсутствие (у круга), покажите как катится круг. Объясните ребенку, что у каждой фигуры на игровом поле есть свой “домик”. Перемешав все фигуры дайте задание найти для каждой свой “домик”. Для начала можно отобрать для задания фигуры только одной формы ( например, только круги или только треугольники).
4.Учимся распознавать фигуры сразу по трем признакам: цвет, форма и размер.
Давайте ребенку по одной фигуре, для которой ребенок должен найти свое место на игровом поле, соответствующее по всем трем признакам. Если ребенку нравится самому вытаскивать фигуры из мешочков или их коробки, что бы поместить на нужное место на игровом поле, играть станет еще интереснее! Если ребенок умеет говорить и запомнил название фигур, цветов и размеров, он может называть все три признака фигуры.
5. Развиваем логику.
Цель игры: сенсорное развитие, развитие логики, закрепление навыков приобретенных в предыдущих играх.
Перед ребенком выкладываются фигуры (сначала три, а потом четыре) объединенные одним признаком (например формой или цветом или размером), одна из которых отличается от остальных (например все фигуры большие, а одна маленькая, или все фигуры одного цвета, а одна другого, все треугольники, а один квадрат). Ребенок должен определить какая фигура “лишняя”. Попросите ребенка объяснить свое решение. Не предлагайте для этого задания фигуры отличающиеся больше чем по одному признаку.
6. Развиваем внимание.
Цель игры: развитие внимания и памяти, а так же навыков приобретенных в предыдущих играх.
Эта игра известна под названием “ Что изменилось”. Положите перед ребенком три-четыре фигуры (начните с трех). Попросите ребенка запомнить их. После этого пусть ребенок отвернется, и в это время уберите одну из фигур. Кагда ребенок повернется он должен угадать какой фигуры не стало и правильно назвать ее по всем признакам, например: большой красный квадрат. Более сложный вариант игры, когда все фигуры остаются на месте, но меняются местами, или одна фигура убирается, а остальные меняются местами.
7. Формирование элементарных математических понятий.
Цель игры: познакомить ребенка с математическими понятиями “больше”, “меньше”, “равно”.
Сложите в стопку определенное количество фигур, в другую стопку такое же количество фигур, указав на то, что фигур в разных стопках поровну. Убрав одну из фигур предложите ребенку определить, в какой стопке фигур стало больше, а в какой стало меньше. Можно переложить фигуру из одной стопки в другую. Используйте для этого задания фигуры одного размера. Усложнив задание, предложите ребенку самому сложить две стопки фигур с разным количеством. Попробуйте посчитать фигуры.
8. Развиваем наблюдательность.
Цель игры: научить ребенка сравнивать, различать, находить общее, логически мыслить.
Возьмите две фигуры и предложите ребенку определить, что у них общее, и чем они отличаются. Например, общим может быть цвет и размер, а отличаться они могут формой (синий большой треугольник и синий большой круг).
9. Развиваем логику и наблюдательность.
10. Определяем фигуру по описанию.
Цель игры: научится внимательно слушать и запоминать описание фигур, находить по описанным признакам нужную фигуру. Развить сообразительность и логическое мышление.
Называете ребенку признаки фигуры (например: У него четыре угла, он красного цвета и он большой”). Ребенок по описанию должен найти нужную фигуру и поместить ее на свое место на игровом поле.
Заказывайте уверенно
Поддержка
Бесплатные консультации по занятиям на сайте и в нашем аккаунте instagram.com/umnitsaco_/
Бесплатная доставка
По России при заказе от 6000 рублей.
Возврат
Мы уверены в качестве своих наборов и обещаем: не понравится – вернёте.
С вами с 1999 года
Уже 21 год мы развиваем малышей. Тысячи семей выбрали «Умницу»!
Развивающая игра «Форма цвет размер» Умница детям
Производитель: Умница
Тип товара: Развивающие книги детям
ID: 1005690
Описание
Видео обзоры (3)
Подвижная развивающая игра VAY TOY «Форма, цвет, размер»
Подвижная развивающая игра VAY TOY «Форма, цвет, размер»
Подвижная развивающая игра «Форма. Цвет. Размер»
Развивающая подвижная игра VAY TOY «Форма, цвет, размер»
Игры VAY TOY. Форма, цвет, размер. Елена Бойко о современных технологиях развития дошкольников.
Характеристики (8)
| Параметр | Значение |
|---|---|
| Ширина | 380 |
| Глубина | 345 |
| Высота | 950 |
| Вес | 1450 |
| Возраст от | 36 |
| Возраст до | 2147483647 |
| Пол | Унисекс |
| Возраст | Детский |
Цены на Яндекс.Маркет
Цены (1)
Как купить или где мы находимся +
«СкидкаГИД» — это сервис сравнения цен в магазинах, кэшбэк сервис и помощь в выборе товаров, посредством подборки видео обзоров, отзывов и сравнения товаров. Большинство магазинов, представленных на сайте, осуществляют доставку по России, поэтому выгодно пользоваться онлайн заказом на сайте этого магазина (доставляются ли заказы в ваш регион, можно узнать на сайте выбраного магазина). Чтобы купить выбранный товар, необходимо кликнуть кнопку «купить» на против выбранного магазина и продолжить покупку на сайте этого магазина. Чтобы получить кэшбэк выполните теже действия предварительно зарегистрировавшись.
Цена от 2727 руб до 2727 руб в 1 магазинах
Скидка 5% за оплату онлайн
Бесплатная доставка от 2 499 ₽
Кэшбэк сервис СкидкаГИД
Купить в соседних городах
Сервисы для г.Москва
оформить Электронный полис ОСАГО
Страхование без осмотра автомобиля и похода в офис. Скидки (КБМ) на ОСАГО за безаварийную езду
оформить Электронный полис ОСАГО
Быстро. Вы оформляете полис без очередей и походов в офис, он сразу приходит на электронную почту после расчета и оплаты.
Бесплатная доставка. В наличии только свежие и качественные продукты по выгодным ценам. Высокий уровень сервиса сборки и доставки заказов. Доставка осуществляется по Москве и МО; Санкт-Петербургу и ЛО
«Утконос» – лидер в области интернет-торговли продуктами питания и сопутствующими товарами.
General Food – фудтех компания, занимающаяся производством и доставкой здорового питания на весь день (или рациона на 6 дней) в Москве.
Мы готовим и привозим вам домой ежедневный рацион правильного питания, разложенный по коробочкам, по доступной цене.
Купить в кредит (7)
До 10% на остаток по счету; Бесплатное снятие наличных в любом банкомате мира; Cashback до 30% за покупки по спецпредложениям; Для граждан любых стран.
ЛокоБанк Потребительские Кредиты: Кредит до 5 000 000 рублей; Ставка от 9,4%; Срок до 7 лет;
КРЕДИТ НАЛИЧНЫМИ. ВКЛАД «Отличный старт». КРЕДИТНАЯ КАРТА «ДОРОЖНАЯ».
Форма. Цвет. Размер
Подвижная развивающая игра для детей «Форма. Цвет. Размер» – это необыкновенный комплект, который прекрасно сочетает подвижные игры с развитием интеллекта. Секрет в особых фигурах – крупных, из мягкого полимера. Ребенок сразу заинтересуется этими фигурами и захочет с ними играть, вам останется только направлять его активность и получать удовольствие от занятий!
Важные особенности комплекта:
Как заниматься по комплекту «Форма. Цвет. Размер»?
Методика включает в себя 10 игр различной сложности, которые помогут вам организовать занятия с ребенком. Вы легко можете менять условия игры, делая её как сложнее, так и интереснее. Каждая игра направлена на развитие конкретных навыков.
1. Учимся определять цвет.
Цель игры: развитие восприятия цветовых признаков предмета, умение правильно называть цвет (если ваш ребенок уже умеет говорить) и соотносить фигуры одного цвета друг с другом. Для этого задания используются цветные мешочки.
Для начала, познакомьте ребенка с фигурами красного, синего и желтого цвета, правильно и четко называя цвета. Потом предложите ребенку поиграть и разложить фигурки в мешочки соответствующих цветов. Можно перемешать все фигуры на полу и предложить ребенку самому выбирать каждую последующую фигуру, либо давать фигуру ребенку в руки. Если в игре принимает участие несколько детей, можно устроить соревнование, кто быстрее соберет фигуры заданного цвета в нужный мешочек.
2. Учимся определять “большой” и “маленький”.
Цель игры: развитие восприятия размера предмета, умение правильно определить и сказать, “большой” он или “маленький” (если ребенок уже умеет говорить), соотносить предметы и их изображения на игровом поле по размеру.
Для игры используются фигуры и игровое поле. Познакомьте ребенка с понятиями “большой” и “маленький” (произносите слово “большой” громким низким голосом, а слово “маленький” более тихим и высоким). Покажите “большие” и “маленькие” фигуры на игровом поле. Дайте задание ребенку рассортировать все фигуры на “большие” и “маленькие” и сложить их отдельно друг от друга. После этого ребенок может попробовать поместить фигуры на соответствующие им “большие” и “маленькие” места (“домики”) на игровом поле. Играя с несколькими детьми можно устроить соревнования «кто быстрее», дав задание одному ребенку найти все “маленькие”, а второму все “большие” фигуры.
3. Учимся распознавать форму.
4. Учимся распознавать фигуры сразу по трем признакам: цвет, форма и размер.
Давайте ребенку по одной фигуре, для которой ребенок должен найти свое место на игровом поле, соответствующее по всем трем признакам. играть станет еще интереснее, если ребенку самому понравится вытаскивать фигуры из мешочков или из коробки, чтобы поместить их на нужное место на игровом поле! Если ребенок уже умеет говорить и запомнил названия фигур, цветов и размеров, он может, одновременно с раскладыванием, называть и все три признака фигуры.
5. Развиваем логику.
Цель игры: развитие логики, сенсорное развитие, закрепление навыков приобретенных в предыдущих играх.
Перед ребенком выкладываются фигуры (сначала три, потом четыре и пять), объединенные по одному из признаков (например одной формы или цвета, или размера). Одна из фигур отличается от остальных (например, все фигуры большие, а одна маленькая, или все фигуры одного цвета, а одна другого, все треугольники и один квадрат и т.д.). Ребенок должен определять, какая фигура “лишняя”. Обязательно просите ребенка объяснять свое решение. На первых порах не предлагайте для этого задания фигуры, отличающиеся больее чем по одному признаку.
6. Развиваем внимание.
Цель игры: развитие внимания и памяти, а также навыков, приобретенных в предыдущих играх.
7. Формирование элементарных математических понятий.
Цель игры: познакомить ребенка с математическими понятиями “больше”, “меньше” и “равно”.
8. Развитие наблюдательности.
Цель игры: научить ребенка сравнивать, различать, находить общее и мыслить логически.
Возьмите две фигуры и предложите ребенку определить, что у них общее, а в чем отличие. Например, общими можут быть размер и цвет, а отличаться они могут формой (желтый большой квадрат и желтый большой треугольник).
9. Развитие логики и наблюдательности.
10. Определить фигуру по описанию.
Цель игры: научиться внимательно слушать и запоминать описание фигур, находить по описанным признакам нужную фигуру. Развить логическое мышление и сообразительность.
Сначала вы называете ребенку признаки фигуры (например: «У него три угла, он синего цвета и он маленький”). Ребенок по этому описанию должен найти нужную фигуру и поместить ее на свое место на игровом поле.
КАК ЗАНИМАТЬСЯ?
Занятия по комплекту рассчитаны на 53 недели. В дневниках подробно описываются все недели и занятия, интенсивность занятий, список инструментов, формы показа и сами игры. Игры в дневниках собраны на каждый день и зависят от возраста и умений ребёнка.
Карточки-бормоталки, книжки-повторялки с игрушечным волчонком, карточки-подражалки, книжки-говорилки сделают каждое занятие непохожим на другие для большей заинтересованности малыша, что повысит эффективность обучения.
Комплект будет расти вместе с малышом, сохраняя свою актуальность и предлагая сотни полезных и интересных игр. В нём вы найдете занятия для разных возрастных групп: «слушатель», «лепетун», «говорун».
Этапы развития речевой активности у ребёнка:
Этап речевого развития ребёнка
Результат занятий по методике
0 этап. Звуки
1 этап. Гуление
2 этап. Лепет
Ребёнок раньше выходит в речь, становится более активен в общении.
3 этап. Первые слова
4 этап. Слова и фразы
Речь ребёнка будет более правильной грамматически и более богатой (ребёнок учится говорить предложениями, использовать в речи глаголы и прилагательные).
5 этап. Фразы и предложения
Малыш получает первые навыки социализации, учится общаться, учится начинать и поддерживать разговор и, при необходимости, сглаживать конфликты, проявлять чуткость и заботу об окружающих.
Игра развивающая «Форма. Цвет. Размер»
Актуальную стоимость товара, с учетом доставки до Вашего учреждения, просим уточнять у менеджеров компании
Развивающая подвижная игра «Форма. Цвет. Размер» – очень легкая подвижная игра для самых маленьких. Ее цель – рассказать малышам о понятиях формы, цвета и размера, а так же научить выполнять простые логические действия.
Комплект включает:
В руководстве к набору описано 10 вариантов игр, которые научат ребенка запоминать, сравнивать, различать фигуры, принимать решения и действовать самостоятельно.
Подходит для индивидуальных игр и занятий в группах до 4 человек. Для детей от 2х лет
Материал: полимеры, текстиль, картон, бумага.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: ВЭИ-101
Развивающая подвижная игра «Форма. Цвет. Размер» – очень легкая подвижная игра для самых маленьких. Ее цель – рассказать малышам о понятиях формы, цвета и размера, а так же научить выполнять простые логические действия.
Комплект включает:
Развивающая подвижная игра «Форма. Цвет. Размер» – очень легкая подвижная игра для самых маленьких. Ее цель – рассказать малышам о понятиях формы, цвета и размера, а так же научить выполнять простые логические действия.
Комплект включает:
В руководстве к набору описано 10 вариантов игр, которые научат ребенка запоминать, сравнивать, различать фигуры, принимать решения и действовать самостоятельно.
Подходит для индивидуальных игр и занятий в группах до 4 человек. Для детей от 2х лет
Материал: полимеры, текстиль, картон, бумага.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: ВЭИ-101
Развивающая подвижная игра «Форма. Цвет. Размер» – очень легкая подвижная игра для самых маленьких. Ее цель – рассказать малышам о понятиях формы, цвета и размера, а так же научить выполнять простые логические действия.
Комплект включает:
В руководстве к набору описано 10 вариантов игр, которые научат ребенка запоминать, сравнивать, различать фигуры, принимать решения и действовать самостоятельно.
Подходит для индивидуальных игр и занятий в группах до 4 человек. Для детей от 2х лет
Материал: полимеры, текстиль, картон, бумага.
Страна-производитель: Россия.
Артикул: ВЭИ-101
Цвет, форма, размер
| Производитель | Весна-Дизайн |
| Возраст | от 3 лет до 6 лет |
| Размер | 205х275х5 мм |
| Вес | 147 г |
| ISBN | 2000000005492 |
| Артикул | V001304/Д-253 |
Бесплатная доставка заказов от 2000 рублей. Подробнее
Нет в наличии в интернет-магазине
Показать в розничных магазинах
| Производитель | Весна-Дизайн |
| Возраст | от 3 лет до 6 лет |
| Размер | 205х275х5 мм |
| Вес | 147 г |
| ISBN | 2000000005492 |
| Артикул | V001304/Д-253 |
Игра «Цвет, форма, размер».
Развивающая игра для детей, которая поможет малышам закрепить знания о форме и цвете предметов, а также развить зрительное восприятие и произвольное внимание, логическое и наглядно-образное мышление.
Для занятий в группах детских садов и индивидуально.