Механизмы регуляции социального поведения личности
Вы будете перенаправлены на Автор24
Социальное поведение
Поведение человека в отличие от поведения животных носит целеполагающий, произвольный характер.
С точки зрения социологии, поведение – это поведенческие процессы человека, связанные с удовлетворением физических и социальных потребностей. Эти потребности возникают как реакция на окружающую социальную среду.
Группа или индивид являются субъектами социального поведения. Социализация, т.е. усвоение социальных норм в первую очередь определяют поведение человека.
Если у всех людей врожденные инстинкты практически похожи, то приобретенные в процессе социализации качества у каждого человека будут различны. К тому же социальные нормы и ролевая структура общества строго регулируют социальное поведение индивида.
Социальная норма поведения полностью соответствует статусным ожиданиям, которые дают возможность обществу предсказывать действия индивида. Свое поведение сам человек может координировать с теми моделями, которые приняты в обществе.
Социальное поведение – это форма и способ проявления индивидом своих предпочтений и установок в социальном действии или взаимодействии.
Личностная заинтересованность также оказывает большое влияние на социальное поведение. Например, человеку свойственно обсуждать только те вопросы, которые вызывают субъективный повышенный интерес, в обсуждении остальных вопросов активность индивида резко снижается.
Люди по жизни руководствуются моральными и этическими принципами, когда человек не может пойти против своих нравственных ценностей и расплачивается за это своей жизнью.
Безусловно, надо помнить и о том, что социальное поведение зависит от осведомленности о той или иной ситуации, насколько индивид владеет этой информацией, знает «правила игры» и может их использовать.
Готовые работы на аналогичную тему
В основе поведения может лежать и такая цель, как манипулирование обществом, примером этого являются предвыборные обещания современных политиков. Для того чтобы достичь свои жизненные цели человек может применять поведение естественное и поведение ритуальное.
Естественное поведение направлено на достижение индивидуальных целей и соответствует этим целям. Такое поведение носит природный характер и социальными нормами не регламентируется.
Ритуальное поведение или «церемонное» является индивидуально-неестественным, но, благодаря нему общество существует и воспроизводится. Для ритуала, который является неотъемлемой частью социальной жизни, характерно множество форм – от этикета до церемонии.
Внешние факторы регуляции поведения
Любая личность находится в сложной системе общественных производственных, нравственных, правовых, религиозных и др. отношений. Чтобы эти отношения осуществлялись, есть самые разные виды регуляторов.
Внешние регуляторы характерны для всех социальных явлений с определением «социальный и общественный».
Регуляторами поведения личности в области духовной жизни являются мораль, этика, менталитет, идеал, ценности, идеология, религия и др.
В политической сфере – это власть, бюрократия, социальные движения, а в правовых отношениях – закон, право.
Есть и общечеловеческие регуляторы, которыми выступают язык, знак, символ, ритуалы, обычаи, стандарты, социальные установки, семья и быт и др.
Социально-психологические явления – это более узкий объем внешних регуляторов. В их качестве выступают большие и малые социальные группы, такие групповые явления, как социально-психологический климат групповое мнение, конфликт, сплоченность группы и др.
Универсальная форма, регулирующая поведение – это социальные нормы, они представляют собой правило, образец поведения, принятые в данной общности. По своим параметрам социальные нормы различаются, например, правовые нормы формулируются и утверждаются государственными учреждениями и поддерживаются государством.
Исторически складываются нормы морали и нравственности, т.е. этические нормы, они регулируют поведение людей в соответствии с принципами добра и зла, идеалами справедливости. Моральные нормы – это неписаные нормы поведения человека. К этическим нормам очень близки нормы религиозные, как по своему психологическому содержанию и способу происхождения, так и механизму воздействия.
Их отличительной особенностью является конфессиональная принадлежность, т.е. более узкая общность людей.
К нормам социального поведения людей относятся ритуалы – это конвенциональные нормы, т.е. видимое действие лица, призывающее обратить внимание на какие-либо факты или явления и выразить определенное эмоциональное отношение.
Для конвенциональных норм обязательными являются следующие принципы:
Организации используют самые разнообразные нормы, которые регулируют, санкционируют, оценивают, принуждают и побуждают людей осуществлять те или иные действия в системе взаимоотношений. К этим нормам относятся образцы, правила, императивы поведения, стандарты, модели, шаблоны и др.
Внутренние регуляторы поведения человека
Объектом социальной регуляции выступает сам человек. Являясь субъектом социального поведения, он выступает и субъектом регуляции этого поведения. Поведение и деятельность человека определяют психические явления как результат детерминации внешних воздействий.
Данные качества психических явлений объединяются в функциях психического – отражения, отношения, регуляции. Внутренними регуляторами выступают когнитивные процессы.
Через когнитивные процессы человек получает, хранит, воспроизводит, преобразует информацию, необходимую для организации поведения. Как в совместной деятельности, так и в общении мощным регулятором является как устная, так и письменная речь человека.
Если язык выступает внешним регулятором поведения, то внутренняя речь – один из психологических регуляторов личного поведения. Внутренним регулятором поведения являются психические состояния – это тревожность, отчужденность, навязчивые состояния, аффективные состояния, депрессия, релаксация и др.
Психологические качества существуют в двух формах – это личностные свойства, например, идентичность, самосознание, рефлексия, самоопределение и др. и социально-психологические качества личности, такие, как мотивация достижения, социальная потребность, жизненная позиция, любовь, ненависть, страх, стыд, ответственность и др.
Мотивационно-потребностная и волевая сферы личности относятся к собственно регуляционному блоку психических явлений. Пусковым механизмом регуляции поведения является мотивация, мотивировка, мотив, а потребности человека – это основной источник мотивации.
Волевые процессы – принятие решения, борьба мотивов, стремление, желание и др. – это завершающий этап социальной регуляции поведения.
Регуляция социального поведения личности
Всем живым существам присуще поведение – взаимодействие со средой, которое опосредовано двигательной и психической активностью. Поведением называют целеориентированную активность живого организма, при помощи которой он осуществляет контакт с внешним миром. Социальное поведение характеризуется личностно-общественными отношениями.
Социальное поведение личности и социальных групп
Социальное поведение личности формируется в воспитательном процессе, в ходе социализации. Социальное поведение выступает в виде системы, социально обусловленной языком, знаково-смысловыми образованиями, используя которые личность участвует в отношениях, образовавшихся в обществе и взаимодействует с социальной средой. Действия человека по отношению к другим людям, общественным событиям и предметам можно назвать социальным поведением. Оно регулируется при помощи общественных норм нравственности и права. В качестве субъекта социального поведения выступает индивид или социальная группа. Социальные действия специфичны, так как они общественно значимы. Исходя из того, какие задачи социального плана предстоит решить, появляются социальные действия: экономические, социальные, развития, духовной жизни. Социальное поведение личности должно быть согласовано с нормами общества, в котором она действует. Можно выделить социальное и асоциальное поведение человека. К видам социального поведения относят: массовидное, организационное, групповое, ролевое, общественное, альтруистическое, ритуальное, экономическое, потребительское, конфликтное. Асоциальное поведение бывает девиантным и делинквентным.
Девиантное поведение характеризуется отклонением от принятых норм социального и морального порядка: пьянство, агрессивность, попытки суицида, стяжательские действия.
Делинквентное поведение – это нарушение норм права, совершение преступлений.
В результате поведенческих проявлений личность взаимодействует с другими людьми, выстраивает взаимоотношения с общностями.
Формы социальных связей и взаимодействия личности с обществом многоплановые, отсюда появляются типы разнообразного поведения, касающееся экономики, труда, политики, права, религии, культуры, быта.
Ученые выделяют просоциальное поведение, когда человек осуществляет деятельность, направленную на общее благо, бескорыстно.
Виды социального поведения
Опираясь на социальную структуру общества, выделим несколько видов социального поведения. С точки зрения объектности социальное поведение бывает:
По субъекту социального поведения разграничивают:
Во всех видах социально-психологическая и личностная стороны становятся ведущими, поэтому главным субъектом социального поведения является личность. Все виды поведения опираются на нормы, которые есть – руководящее начало, правило, образец поведения в данной общности.
Факторы, регулирующие социальное поведение
Регулирование поведения личности необходимо со стороны социальных норм. Механизмы регулирования делятся на институциональные и неинституциональные. Социальные нормы – это универсальная форма регуляции поведения. Они могут быть различны по своему содержанию, сфере действия, форме санкционирования, механизму распространения. В специальных государственных учреждениях разрабатываются правовые нормы, они утверждаются законодательным путем. Этические нормы проходят долгий исторический путь становления и являются регулятором поведения людей с точки зрения абсолютных принципов. Это эталоны, образцы, идеалы. Религиозные нормы близки к этическим, их особенностью является конфессиональность. Ритуалы выступают конвенциональными нормами поведения. Социальные нормы могут быть групповыми, они отражают специфику группы, существующей в социуме, регулируют отношения и взаимодействия в ней. Каналами, при помощи которых может регулироваться поведение, могут выступать: семья, коллективная деятельность, общение, СМИ. К внешним факторам – регуляторам поведения относятся общественные производство, отношения, мнение, интересы, настроение, сознание и социальные потребности, движения, социальная напряженность, социально-экономическая ситуация.
Факторами общечеловеческой детерминации являются: образ жизни, уровень благосостояния, социальный контекст.
В области духовной жизни поведение регулируют: этика, мораль, ментальность, культура, ценности, образование, идеология, мировоззрение. В политической сфере регуляторами поведения выступают: властные структуры, бюрократия, социальные движения. В области права – закон. К общечеловеческим регуляторам поведения следует относить: знак, язык, символ, традиции, ритуалы, привычки, стандарты и многое другое.
По мере усвоения норм и правил в процессе социализации и воспитания, происходит регулирование социального поведения личности. Существуют социально-психические механизмы регуляции, воздействующие средствами внушения, подражания, яркого примера, убеждения. Средствами воздействия можно считать технологии рекламы и пропаганды, социальное планирование и прогнозирование, механизмы психологии управления.
Кроме всех перечисленных регуляторов, можно выделить общественный контроль:
Личность выступает и объектом, и субъектом общественного контроля. Общество контролирует поведение человека, и сам человек регулирует свое поведение в социуме. Одновременно с этим, он может являться активным участником контролирующих органов и оценивать поступки окружающих.
Социальная регуляция поведения личности
Социальное поведение личности — сложное социальное и социально-психологическое явление. Оно включается в широкую систему социальной регуляции. Функциями социальной регуляции являются: формирование, оценивание, поддержание, защита и воспроизводство необходимых субъектам регулирования норм, правил, механизмов, средств, обеспечивающих существование и воспроизводство типа взаимодействия, взаимоотношений, общения, деятельности, сознания и поведения личности как члена общества. Субъектами регуляции социального поведения личности в широком смысле слова выступают общество, малые группы и личность.
В широком смысле слова регуляторами поведения личности являются «мир вещей», «мир людей» и «мир идей». По принадлежности к субъектам регуляции можно выделить общественные, социально-психологические и личностные факторы регуляции. Кроме того, разделение может идти и по параметру объективного (внешнего) — субъективного (внутреннего).
Широкий класс внешних регуляторов занимают все социальные явления с определением «социальный», «общественный». Сюда относятся:
общественные отношения (широкий социальным контекст жизнедеятельности личности),
К общим факторам общечеловеческой детерминации относятся образ жизни, стиль жизни, уровень благосостояния, социальный контекст.
В сфере духовной жизни общества регуляторами поведения личности выступают мораль, этика, менталитет, культура, субкультура, идеал, ценности, образование, идеология, средства массовой информации, мировоззрение, религия. В сфере политики — власть, бюрократия, социальные движения. В сфере правовых отношений — право, закон.
Общечеловеческими регуляторами выступают: знак, язык, символ, традиции, ритуалы, обычаи, привычки, предрассудки, стереотипы, средства массовой информации, стандарты, труд, спорт, социальные ценности, экологическая ситуация, этнос, социальные установки, быт, семья.
Более узкий объем внешних регуляторов составляют социально-психологические явления. Прежде всего такими регуляторами выступают: большие социальные группы (этнос, классы, слои, профессии, когорты); малые социальные группы (общность, группа, сообщество, коллектив, организация, оппонентный круг); групповые явления — социально-психологический климат, коллективные представления, групповое мнение, конфликт, настроение, напряженность, межгрупповые и внутригрупповые отношения, традиции, групповое поведение, сплоченность группы, референтность группы, уровень развития коллектива.
К общим социально-психологическим феноменам, регулирующим социальное поведение, относятся символы, традиции, предрассудки, мода, вкусы, коммуникация, слухи, реклама, стереотипы.
К личностным составляющим социально-психологических регуляторов относятся: социальный престиж, позиция, статус, авторитет, убеждение, установка, социальная желательность.
Универсальной формой выражения социальных факторов, регулирующих поведение, являются социальные нормы. Их обстоятельный анализ содержится в трудах М. И. Бобневой. Социальные нормы представляют собой руководящее начало, правило, образец, принятые в данной общности стандарты поведения, регламентирующие отношения людей. Социальные нормы различаются по своему содержанию, по сферам действия, по форме санкционирования, по механизмам распространения, по социально-психологическим механизмам действия.
Кроме писаных и неписаных общечеловеческих норм, которые позволяют оценивать поведение, регулировать его, существуют нормы, принятые в той или иной общности. Эта общность может быть как формальной, так и неформальной, иногда достаточно узкой по своему составу. Часто эти нормы регулируют отрицательные, с точки зрения большинства и государства, асоциальные формы поведения. Это — групповые нормы, регулирующие поведение отдельных групп и личностей.
Этические нормы — нормы морали и нравственности — складываются исторически, регулируют поведение людей, соотнося его с абсолютными принципами (добра и зла), эталонами, идеалами (справедливости). Основным критерием нравственности тех или иных норм является проявление в них отношения человека к другому человеку и к себе. Близкими по своему психологическому содержанию способу происхождения и механизму воздействия к этическим нормам являются нормы религиозные. От общечеловеческих моральных норм их отличают конфессиональная принадлежность, более узкая общность, определяющая нормы и принимающая их как установления и правила поведения (заповеди разных религий).
К разряду норм социального поведения личности относятся ритуалы. Ритуалы — это конвенциональные нормы поведения. При этом обязательны некоторые принципы: во-первых, общепринятая условность действия; во-вторых, общественная значимость явления или факта, на котором концентрируется ритуал; в-третьих, его особая цель. Ритуал призван создать единый психологический настрой в группе людей, вызвать их к единому активному сопереживанию или признанию важности факта или явления.
Групповые нормы социального поведения личности могут быть формализованными и неформализованными. Формализованный (оформленный, проявленный, фиксированный, внешне представленный) характер нормативной регуляции поведения представлен в организации как основной форме социального объединения людей. В ней существует определенная система зависимых и должных отношений. Все организации используют разнообразные нормы: стандарты, модели, шаблоны, образцы, правила, императивы поведения, действий, отношений. Эти нормы регулируют, санкционируют, оценивают, принуждают, побуждают людей осуществлять те или иные действия в системе взаимодействий и взаимоотношений, в деятельности организации как целостного социального образования.
Внутренние регуляторы поведения.Регулятивная функция психического в поведении и деятельности проявляется с разной степенью выраженности и интенсивности в разных блоках психических явлений. Самые крупные блоки: психические процессы, психические состояния и психологические качества.
В составе психических процессов в качестве внутренних регуляторов выступают когнитивные процессы, через которые личность получает, хранит, преобразует, воспроизводит необходимую для организации поведения информацию. Мощным регулятором взаимодействия и взаимовлияния людей является устная и письменная речь. В составе психических процессов специфические регуляционные нагрузки несут такие явления, как инсайт, интуиция, суждения, умозаключения.
Психические состояния составляют важный арсенал внутренних регуляторов поведения: аффективные состояния, депрессия, ожидания, отношения, настроения, настрой, навязчивые состояния, тревожность, фрустрация, отчужденность, релаксация.
Психологические качества человека обеспечивают внутреннюю субъективную регуляцию социального поведения. Эти качества существуют в двух формах — личностные свойства и социально-психологические качества личности. К первым относятся внутренний локус контроль, смысл жизни, активность, отношения, идентичность, направленность личности, самоопределение, самосознание, потребности, рефлексия, стратегии жизни, жизненные планы.
К социально-психологическим личностным феноменам как внутренним регуляторам поведения относятся диспозиции, мотивация достижения, социальная потребность, аффилиация. аттракция, целевые установки, оценки, жизненная позиция, ответственность, установка, статус, страх, стыд, экспектации, тревожность, атрибуция.
Волевые процессы (желание, стремление, борьба мотивов, принятие решения, осуществление волевого действия, совершение поступка) служат завершающим этапом социальной регуляции поведения.
Было бы неправильно представлять, что внешние и внутренние регуляторы существуют рядоположно, относительно независимо друг от друга. Внешние регуляторы выступают как внешние причины социального поведения личности, а внутренние регуляторы выполняют функцию той призмы, через грани которой преломляется действие этих внешних детерминант. Усвоение человеком выработанных обществом норм наиболее эффективно в том случае, когда эти нормы включаются в сложный внутренний мир личности как его органический компонент. В результате диалектического взаимодействия внешних и внутренних регуляторов осуществляется сложный психологический процесс развития сознания, нравственных убеждений, ценностных ориентаций личности, выработка навыков социального поведения, перестройка мотивационной системы, системы личностных смыслов и значений, установок и отношений, формирование необходимых социально-психологических свойств и особой структуры личности.
Механизмы социальной регуляции поведения личности многообразны. Социально-психологические механизмы регуляции включают все средства воздействия — внушение, подражание, подкрепление, пример, заражение; технологии рекламы и пропаганды; методы и средства социальной технологии и социальной инженерии; социальное планирование и социальное прогнозирование; механизмы психологии управления.
Процесс регулирования поведения осуществляется в ходе активного и пассивного усвоения норм и правил, упражнения, повторения, социализации и воспитания личности.
В результате регулирования поведения осуществляется взаимодействие людей, их совместная деятельность, складываются взаимоотношения, проходит процесс общения. Общим итогом действия механизмов социальной регуляции может быть манипулирование личностью, модификация поведения личности, социальный контроль.
Элементами системы социального контроля выступают:
Технологический, включающий техническое звено — техническая аппаратура, измерительные приборы и т.д., вообще предметы, предназначенные для целей контроля; технологическое звено в узком смысле — совокупность инструкций, методов организации осуществления контроля.
Институциональный — обособленные специализированные институты, занимающиеся определенным типом социального контроля (комиссии, комитеты контроля, административный аппарат).
Моральный — общественное мнение и механизмы личности, в которых нормы поведения группы или личности осознаются и переживаются как собственные требования индивида. Это определяет и личное участие человека в осуществлении определенного вида социального контроля посредством технологических, организационных механизмов и общественного мнения. Личность выступает как объект и субъект социального контроля.
Содержанием действия механизмов регулирования является:
· создание внешних регуляторов поведения (норм, правил, образцов, инструкции, кодексов);
Каналами регулирования социального поведения личности являются:
· совместная деятельность людей;
· средства массовой информации.
Для понимания механизма регуляторного действия социального контроля важное значение имеют особенности неформального контроля. Он основывается не на должном положении человека, а на его моральном сознании. Каждый человек, имеющий моральное сознание, может быть субъектом социального контроля, т. е. способным оценивать поступки окружающих и собственные поступки. Каждый поступок, совершенный в коллективе, является объектом неформального контроля — критики, осуждения, презрения. Важнейшими психологическими механизмами неформального психологического контроля являются чувство стыда, совесть, общественное мнение. В них и посредством их наиболее ярко выражается взаимодействие внешних и внутренних регуляторов, взаимодействие морали и социальной психологии личности.
Формы социального поведения человека и контроля над ним
Каждый индивид проходит в течение своей жизни процесс социализации.
Он становится частью общества, подвергается социальному контролю.
Это особым образом сказывается на его психике и поведении.
Что такое социальный статус человека? Узнайте об этом из нашей статьи.
Основное понятие
Что такое социальное поведение?
Под данным термином понимают человеческие поведенческие процессы, которые имеют отношение к его потребностям.
Они появляются в качестве реакции на социальную среду. Субъектом становится как один индивид, так и несколько.
Поведение закладывается в период социализации. Он имеет различную продолжительность, но обычно составляет несколько лет. Специалисты уверены, что инстинкты идентичны у всех людей, поскольку относятся к биологическим явлениям, а поведение бывает различным.
Оно формируется, когда человек оказывается в обществе, пытается в нем адаптироваться. Без этого процесса оно не выработается. Находясь в одиночестве, человек не сможет стать частью социума.
В результате спустя несколько лет одна личность оказывается более открытой, успешной, активной в обществе, а другая едва справляется с поставленными перед собой целями, закрыта для окружающих.
Виды и формы
Существует несколько видов такого поведения:
Также называются виды поведения по характеру человеческих взаимоотношениий с другими индивидами. Сюда можно отнести:
Специалисты выделяют две формы: естественное и ритуальное. Первое направлено на удовлетворение собственных целей, достижение поставленных перед собой задач.
В чистом виде оно не подходит общественным нормам, имеет природный характер, но основывается на социальных уступках.
Ритуальное является неотделимой ячейкой социальной жизни: индивиды не принимают во внимание, что находятся в поле ритуальных взаимодействий. Они достигают стабильности и прочности социальных структур благодаря такой форме социального поведения.
Общество всеми силами пытается изменить формы естественные на ритуальные, чтобы погрузить в себя индивида как можно сильнее. Благодаря этому процессу происходит сильное развитие.
Регуляция поведения
Поведение заключается в широкую систему социальной регуляции.
Процесс регулирования протекает во время усвоения личностью норм, правил, воспитания.
Человек учится общаться с другими людьми, находить с ними общий язык, добиваться своих целей, но при этом не нарушать норм и ценностей общества.
Важно, чтобы каждому хотелось находиться в обществе, настраивать отношения, находить новые связи. Если этого не сделать, индивид не станет его частью, останется изолированным.
Со временем каждая личность прочно обосновывается в социальном мире, попадает в сложную систему общественных отношений. С малого возраста она узнает, как себя вести, какие вещи являются неприемлемыми.
Все эти факторы становятся регуляторами социального поведения того или иного индивида. Основываясь на определенные правила, он корректирует свое поведение, совершенствуется, глядя на окружающих.
Если понимает, что совершает ошибки, исправляется. Внутренний самоконтроль и боязнь осуждения ведут к следованию правилам
Определение и формы контроля
Это система запретов, предписаний, убеждений, обеспечивающая соответствие человека принятым в обществе образцам.
Благодаря ей создается связь между всеми индивидами, их сотрудничество, взаимопомощь и общение.
Действия корректируются с помощью стыда и чувства вины. Они не позволяют игнорировать допущенные ошибки, заставляют исправляться, соответствовать правилам, заложенным в обществе.
Если допущен проступок, человек ощущает стыд, пытается такого больше не допускать, приносит извинения. Совесть не дает ему далее поступать во вред окружающим, заставляет немедленно исправиться.
Внешний контроль является совокупностью определенных механизмов, которые необходимы для действительности личности. Контроль может быть в виде полиции, органов власти.
Если внешний контроль становится слишком сильным, появляется тоталитаризм. Тогда свободы, выбора становится все меньше. Общественные связи и взаимодействие рушатся.
Индивиды уже не могут взаимодействовать, как раньше, становятся закрытыми, что повышает риск изоляции, обособления от социума.
Страх получить наказание за незначительные провинности толкает людей на отказ контактировать с кем-либо.
Функции
Социальный контроль является важным для жизни общества. Его функциями являются:
С помощью этой функции передается опыт из одного поколения в другое: старшие рассказывают младшим, что нужно ценить, какие моменты имеют наибольшую важность.
Благодаря данным функциям обеспечивается порядок в обществе, индивиды включаются в него, учатся жить вместе, взаимодействовать.
Они стараются оставаться вежливыми, избегать грубости, конфликтов.
Типы: формальный и неформальный
Существует два вида контроля: неформальный и формальный.
Первый вид характеризуется архаичностью общества. Оно осуждает или одобряет индивида, отношения построены только на его оценивании, анализе со стороны. Не предусмотрено наказаний, негативные действия призваны вызвать чувство вины, но не более.
Формальная подразумевает регулирование поведения человека с помощью законодательных, исполнительных государственных институтов, СМИ. Это значит, что проступки наказываются, регулируются законодательными актами.
Социальные действия серьезно страдают, деформируются, если происходит излишний внешний контроль индивидов со стороны полиции, армии, судов. Происходит формирование диктатуры.
Они мешает естественному формированию и развитию общества, негативно сказывается на поведении личности.
Если в государстве демократия, 70% отводится на самоконтроль, полиция и органы государственной власти не контролируют каждый шаг индивида, допуская, что у него должна быть свобода мнения, выбора.
Каковы сильные и слабые стороны обыденного мировоззрения? Читайте об этом здесь.
Методы
Специалисты выделяют три метода:
| Название метода | Его сущность |
| Изоляция | Создаются непроходимые перегородки между девиантом и обществом. Не предпринимаются попытки для исправления или перевоспитания такого человека. Он изолируется от остальных людей, чтобы не навредить. Социум считает его опасным, причиной раздоров, преступлений. Чтобы он никому не навредил, его изолируют. |
| Обособление | Девиант продолжает общаться с другими людьми, но его контакты сокращаются до минимума. Изоляция нужна для его перевоспитания, возвращения в круг людей. Создаются попытки для налаживания с ним связей. Полностью от социума человек не отрезан, ему дают шанс все переосмыслить, вернуться назад. |
| Реабилитация | В ходе этого процесса девианты готовятся к возвращению к нормальной жизни в обществе. Они учатся социальным ролям, познают правила и установки, которые ранее не знали или игнорировали. Социум верит, что они исправятся, начнут следовать предписаниям, правилам и установкам. |
Девиантом выступает человек, который не соответствует обществу, его нормам. Он их нарушает, представляет опасность для окружающих. Его изолируют с целью перевоспитания. Если это получается сделать, он возвращается к остальным, учится жить заново.
Но если девиант не справляется, начинает вновь нарушать правила, не ценит общественные устои, его изолируют, не позволяя рушить созданную систему.
Составные системы и санкции
Под нормами понимают общие правила, которые говорят о поведении людей в социуме.
Правила определяются социально-экономическим строем.
Они необходимы для предотвращения хаоса, неконтролируемых ситуаций в обществе.
С их помощью течение общественной жизни направляется в нужном направлении, предотвращаются конфликтные ситуации, попытки устроить бунт, неповиновение.
В социальные нормы включают:
Если в социуме выделяются личности, которые не следуют предписанным правилам, нарушают их, к ним применяются санкции с целью перевоспитания. Они дают возможность понять, что совершен неправильный поступок.
Под санкциями понимают определенные меры и средства, которые выработаны для обеспечения внутреннего единства. Нарушителей наказывают, дают понять, что подобное поведение приводит к изоляции.
Санкции могут быть положительными и отрицательными.
К положительным относятся поощрения, награды за одобряемые окружающими действия.
Отрицательными являются наказания, которые следуют вслед за нарушениями.
Санкции нужны для того, чтобы стимулировать индивида поступать хорошо, получать поощрения и избегать негативных проявлений. Это показательные действия, которые предостерегают от совершения чего-то плохого, необдуманного.
В случае отказа следовать нормам появляются санкции, которые созданы для того, чтобы дать индивиду возможность исправиться.
Социальные нормы, отклоняющееся поведение, социальный контроль: