Приложение. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 9 ноября 2018 г. N 196
Порядок
организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам
С изменениями и дополнениями от:
5 сентября 2019 г., 30 сентября 2020 г.
Информация об изменениях:
3. Образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным программам должна быть направлена на:
формирование и развитие творческих способностей обучающихся;
удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном, нравственном, художественно-эстетическом развитии, а также в занятиях физической культурой и спортом;
укрепление здоровья, формирование культуры здорового и безопасного образа жизни;
обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания обучающихся;
выявление, развитие и поддержку талантливых обучающихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности;
профессиональную ориентацию обучающихся;
создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, профессионального самоопределения и творческого труда обучающихся;
создание условий для получения начальных знаний, умений, навыков в области физической культуры и спорта, для дальнейшего освоения этапов спортивной подготовки;
социализацию и адаптацию обучающихся к жизни в обществе;
формирование общей культуры обучающихся;
удовлетворение иных образовательных потребностей и интересов обучающихся, не противоречащих законодательству Российской Федерации, осуществляемых за пределами федеральных государственных образовательных стандартов и федеральных государственных требований.
Дополнительные общеразвивающие программы формируются с учетом пункта 9 статьи 2 Федерального закона об образовании.
6. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут реализовывать дополнительные общеобразовательные программы в течение всего календарного года, включая каникулярное время.
Информация об изменениях:
9. Занятия в объединениях могут проводиться по дополнительным общеобразовательным программам различной направленности (технической, естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной, туристско-краеведческой, социально-гуманитарной).
Занятия в объединениях могут проводиться по группам, индивидуально или всем составом объединения.
Количество обучающихся в объединении, их возрастные категории, а также продолжительность учебных занятий в объединении зависят от направленности дополнительных общеобразовательных программ и определяются локальным нормативным актом организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Каждый обучающийся имеет право заниматься в нескольких объединениях, переходить в процессе обучения из одного объединения в другое.
При разработке и реализации дополнительных общеобразовательных программ используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные технологии, электронное обучение с учетом требований Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 августа 2017 г. N 816 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации от 18 сентября 2017 г., регистрационный N 48226).
11. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, ежегодно обновляют дополнительные общеобразовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы.
13. Расписание занятий объединения составляется для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся организацией, осуществляющей образовательную деятельность, по представлению педагогических работников с учетом пожеланий обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и возрастных особенностей обучающихся.
14. При реализации дополнительных общеобразовательных программ организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут организовывать и проводить массовые мероприятия, создавать необходимые условия для совместной деятельности обучающихся и родителей (законных представителей).
Информация об изменениях:
16. В работе объединений при наличии условий и согласия руководителя объединения совместно с несовершеннолетними обучающимися могут участвовать их родители (законные представители).
17. При реализации дополнительных общеобразовательных программ могут предусматриваться как аудиторные, так и внеаудиторные (самостоятельные) занятия, которые проводятся по группам или индивидуально.
18. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, определяют формы аудиторных занятий, а также формы, порядок и периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся.
19. Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов организации, осуществляющие образовательную деятельность, организуют образовательный процесс по дополнительным общеобразовательным программам с учетом особенностей психофизического развития указанных категорий обучающихся.
Организации, осуществляющие образовательную деятельность, должны создать специальные условия, без которых невозможно или затруднено освоение дополнительных общеобразовательных программ указанными категориями обучающихся в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии.
Сроки обучения по дополнительным общеразвивающим программам и дополнительным предпрофессиональным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов могут быть увеличены с учетом особенностей их психофизического развития в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов.
20. В целях доступности получения дополнительного образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами организации, осуществляющие образовательную деятельность, обеспечивают:
а) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению;
адаптацию официальных сайтов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов (WCAG);
размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании лекций, учебных занятий (должна быть выполнена крупным (высота прописных букв не менее 7,5 см) рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля);
присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь;
выпуск альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы);
доступ обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию организации, осуществляющей образовательную деятельность, располагающему местом для размещения собаки-поводыря в часы обучения самого обучающегося;
б) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху: дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения);
предоставление надлежащих звуковых средств воспроизведения информации;
в) для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия, предусматривающие возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений).
21. Численный состав объединения может быть уменьшен при включении в него обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и (или) детей-инвалидов, инвалидов.
Численность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов в учебной группе устанавливается до 15 человек.
Занятия в объединениях с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами могут быть организованы как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах или в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
С обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, детьми-инвалидами и инвалидами может проводиться индивидуальная работа как в организации, осуществляющей образовательную деятельность, так и по месту жительства.
Обучение по дополнительным общеобразовательным программам обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов осуществляется организацией, осуществляющей образовательную деятельность, с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся.
Образовательная деятельность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по дополнительным общеобразовательным программам может осуществляться на основе дополнительных общеобразовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся, с привлечением специалистов в области коррекционной педагогики, а также педагогических работников, освоивших соответствующую программу профессиональной переподготовки.
С учетом особых потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, детей инвалидов и инвалидов организациями, осуществляющими образовательную деятельность, обеспечивается предоставление учебных, лекционных материалов в электронном виде.
24. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, могут на договорной основе оказывать услуги по реализации дополнительных общеобразовательных программ, организации досуговой деятельности обучающихся педагогическим коллективам других образовательных организаций, а также молодежным и детским общественным объединениям и организациям.
1 Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2013, N 19, ст. 2326; N 23, ст. 2878; N 27, ст. 3462; N 30, ст. 4036; N 48, ст. 6165; 2014, N 6, ст. 562; ст. 566; N 19, ст. 2289; N 22, ст. 2769; N 23, ст. 2930, ст. 2933; N 26, ст. 3388; N 30, ст. 4217; ст. 4257; ст. 4263; 2015, N 1, ст. 42; ст. 53; ст. 72; N 14, ст. 2008; N 18, ст. 2625; N 27, ст. 3951, ст. 3989; N 29, ст. 4339, ст. 4364; N 51, ст. 7241; 2016, N 1, ст. 8, ст. 9, ст. 24, ст. 72, ст. 78; N 10, ст. 1320; N 23, ст. 3289, ст. 3290; N 27, ст. 4160, ст. 4219, ст. 4223, ст. 4238, ст. 4239, ст. 4245, ст. 4246, ст. 4292; 2017, N 18, ст. 2670, N 31, ст. 4765, N 50, ст. 7563, N 1, ст. 57; 2018, N 9, ст. 1282, N 11, ст. 1591, N 27, ст. 3945, N 27, ст. 3953, N. 32, ст. 5110, N 32, ст. 5122.
2 Часть 4 статьи 75 Федерального закона об образовании.
3 Пункт 3 части 1 статьи 34 Федерального закона об образовании.
4 Часть 4 статьи 17 Федерального закона об образовании.
5 Часть 5 статьи 17 Федерального закона об образовании.
6 Часть 1 статьи 13 Федерального закона об образовании.
7 Часть 3 статьи 13 Федерального закона об образовании.
8 Часть 9 статьи 13 Федерального закона об образовании.
9 Часть 5 статьи 14 Федерального закона об образовании.
10 Пункт 3.1 профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», утвержденного приказом Минтруда России от 5 мая 2018 г. N 298н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации от 28 августа 2018 г. N 52016).
11 Часть 1 статьи 46 Федерального закона об образовании.
Информация об изменениях:
12 Часть 5 статьи 46 Федерального закона об образовании.
Информация об изменениях:
13 Часть 4 статьи 46 Федерального закона об образовании.
14 Часть 3 статьи 79 Федерального закона об образовании.
15 Часть 1 статьи 79 Федерального закона об образовании.
16 Часть 11 статьи 79 Федерального закона об образовании.
© ООО «НПП «ГАРАНТ-СЕРВИС», 2021. Система ГАРАНТ выпускается с 1990 года. Компания «Гарант» и ее партнеры являются участниками Российской ассоциации правовой информации ГАРАНТ.
Локальный акт о рабочей программе пдо
ПОЛОЖЕНИЕ
О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
В МБОУ-СОШ № 2
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии Примерными требованиями к программам дополнительного образования детей и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.
2. Цели и задачи Программы.
2.1. Целями и задачами Программы, в первую очередь, является обеспечение обучения, воспитания, развития детей. В связи с чем, содержание дополнительных образовательных программ должно соответствовать:
2.1.1. Достижениям мировой культуры, российским традициям, культурно-национальным особенностям школы, города и края.
2.1.2. Соответствующему уровню образования (начальному общему, основному общему, среднему общему образованию).
2.1.3. Направленностям дополнительных образовательных программ (спортивно-технической, художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, естественнонаучной).
2.1.4. Современным образовательным технологиям, отраженным в принципах обучения (индивидуальности, доступности, преемственности, результативности); формах и методах обучения (активных методах дистанционного обучения, дифференцированного обучения, занятиях, конкурсах, соревнованиях, экскурсиях, походах и т.д.); методах контроля и управления образовательным процессом (анализе результатов деятельности детей); средствах обучения (перечне необходимого оборудования, инструментов и материалов в расчете на каждого обучающегося в объединении).
3. Содержание рабочей программы дополнительного образования детей
3.1. Содержание Программы должно быть направлено на:
3.1.1. Создание условий для развития личности ребенка;
3.1.2. Развитие мотивации личности ребенка к познанию и творчеству;
3.1.3. Обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
3.1.4. Приобщение обучающихся к общечеловеческим ценностям;
3.1.5. Профилактику асоциального поведения;
3.1.6. Создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка, его интеграцию в системе мировой и отечественной культур;
3.1.7. Укрепление психического и физического здоровья детей;
3.1.8. Взаимодействие педагога дополнительного образования с семьей.
4. Технология разработки рабочей программы.
4.1. Рабочая программа составляется педагогом дополнительного образования по определенной направленности дополнительного образования детей, на учебный год.
4.2. Допускается разработка Программы коллективом педагогов одного направления. Данное решение должно быть принято коллегиально и утверждено приказом директора образовательного учреждения.
5. Структура рабочей программы.
5.1. Структура Программы является формой представления курса как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие элементы:
5.1.1. Титульный лист.
5.1.2. Пояснительную записку.
5.1.3. Учебно-тематический план.
5.1.4. Календарно-тематический план.
5.1.5. Содержание изучаемого курса.
5.1.6. Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы
5.1.7. Список литературы (основной и дополнительной).
6. Оформление и содержание структурных элементов рабочей программы дополнительного образования детей
6.1. На титульном листе рекомендуется указывать:
6.1.1. Наименование образовательного учреждения;
6.1.2. Где, когда и кем утверждена дополнительная образовательная программа;
6.1.3. Название дополнительной образовательной программы;
6.1.4. Возраст детей, на которых рассчитана дополнительная образовательная программа;
6.1.5. Срок реализации дополнительной образовательной программы;
6.1.6. Ф.И.О., должность автора (авторов) дополнительной образовательной программы, категория;
6.1.7. Год разработки дополнительной образовательной программы.
6.2. В пояснительной записке к программе дополнительного образования детей следует раскрыть:
6.2.1. Направленность дополнительной образовательной программы;
6.2.2. Новизну, актуальность, педагогическую целесообразность;
6.2.3. Цель и задачи дополнительной образовательной программы;
6.2.4. Отличительные особенности данной дополнительной образовательной программы от уже существующих образовательных программ;
6.2.5. Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы;
6.2.6. Сроки реализации дополнительной образовательной программы (продолжительность образовательного процесса, этапы);
6.2.7. Ожидаемые результаты и способы определения их результативности;
6.2.8. Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы (выставки, фестивали, соревнования, учебно-исследовательские конференции и т.д.).
6.3. Учебно-тематический план должен содержать:
6.3.1. Перечень разделов и тем;
6.3.2. Количество часов по каждой.
6.4. Календарно-тематический план дополнительной образовательной программы должен содержать:
6.4.1. Перечень разделов, тем;
6.4.2. Количество часов по каждой.
6.4.3. Планируемую и фактическую даты проведения занятия.
6.5. Содержание программы дополнительного образования детей отражается через краткое описание тем (теоретических и практических видов занятий).
6.6. Методическое обеспечение программы дополнительного образования детей:
6.6.1. Обеспечение программы методическими видами продукции (разработки игр, бесед, походов, экскурсий, конкурсов, конференций и т.д.);
6.6.2. Рекомендации по проведению лабораторных и практических работ, по постановке экспериментов или опытов и т.д.;
6.6.3. Дидактический и лекционный материалы, методики по исследовательской работе, тематика опытнической или исследовательской работы и т.д.
6.7. Список литературы – структурный элемент программы, включающий перечень использованной автором литературы. Элементы описания каждого произведения должны приводиться в алфавитном порядке и соответствовать требованиям к библиографическому описанию.
7. Оформление рабочей программы.
7.1. Текст набирается в текстовом редакторе шрифтом TimesNewRoman, или сходным по начертанию, кегль 12-14, одинарный межстрочный интервал, переносы в тексте не ставятся, выравнивание по ширине, листы формата А4. Таблицы вставляются непосредственно в текст.
7.2. Примерное календарно-тематическое планирование представляется в виде таблицы:
Локальный акт о рабочей программе пдо
1. Положение о порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных предметов, курсов (в соответствии с ФГОС НОО,ООО, СОО) Посмотреть
2. Положение о порядке разработки и утверждения образовательной программы дополнительного образования детей, не предусмотренной муниципальным заданием по направлениям и видам образовательной деятельности, предусмотренной Уставом МАОУ СОШ№3, реализуемой за счет внебюджетных средств Посмотреть
3. Положение о порядке разработки рабочей программы дополнительного образования Посмотреть
4. Положение о Программе развития Муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» Посмотреть
5. Положение о структуре, порядке разработки и утверждения образовательной программы начального общего образования МАОУ СОШ №3 Посмотреть
6. Положение об основной образовательной программе основного общего образования МАОУ СОШ №3 Посмотреть
7. Положение об основной образовательной программе среднего общего образования МАОУ СОШ №3 Посмотреть
2. Локальные акты о структурных подразделениях Учреждения
1. Положение о библиотеке МАОУ СОШ №3 Посмотреть
2. Положение о бухгалтерии МАОУ СОШ №3 Посмотреть
3. Положение о бассейне МАОУ СОШ №3 Посмотреть
3. Локальные нормативные акты, регламентирующие управление образовательной организацией
1. Положение об общем собрании работников Посмотреть
2. Положение о педагогическом совете в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
3. Положение о совете родителей Посмотреть
4. Положение о совете обучающихся Посмотреть
5. Порядок учета мнения советов обучающихся, советов родителей (законных представителей) обучающихся при принятии локальных нормативных актов и выборе меры дисциплинарного взыскания в отношении обучающегося Посмотреть
6. Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений Посмотреть
4. Локальные нормативные акты, регламентирующие организационные аспекты деятельности образовательной организации
1. Правила приема граждан в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
2. Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между муниципальным автономным общеобразовательным учреждением «Средняя общеобразовательная школа №3», обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся Посмотреть
3. Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления и восстановления обучающихся Посмотреть
4. Правила внутреннего распорядка обучающихся в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
5. Положение о единых требованиях к одежде и внешнему виду обучающихся в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
6. Порядок пользования объектами инфраструктуры МАОУ СОШ №3 Посмотреть
7. Положение об организации общественно-полезного труда обучающихся Посмотреть
8. Политика обработки персональных данных Посмотреть
9. Положение о защите персональных данных обучающихся Посмотреть
10. Положение об организации работ по обеспечению безопасности информации в Муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №3» г.Новый Уренгой Посмотреть
11. Порядок ознакомления с документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
5. Локальные акты, регламентирующие организацию охраны здоровья обучающихся, меры социальной поддержки и профилактику правонарушений
1. Положение по обеспечению комплексной безопасности МАОУ СОШ №3 Посмотреть
2. Положение о порядке организации обеспечения обучающихся питанием в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
3. Положение о социально-психологической службе Посмотреть
4. Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме МАОУ СОШ №3 Посмотреть
5. Положение о порядке организации обучения по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому детей-инвалидов и детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать МАОУ СОШ №3 Посмотреть
6. Положение о текущем контроле за состоянием здоровья обучающихся Посмотреть
7. Положение о мерах социальной поддержки и стимулирования обучающихся МАОУ СОШ №3 Посмотреть
8. Положение об уполномоченном по защите прав и законных интересов ребенка в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
9.Положение о Совете профилактики безнадзорности и правонарушений среди обучающихся Посмотреть
10. Положение о порядке проведения инструктажей по охране труда с работниками и обучающимися МАОУ СОШ №3 Посмотреть
11. Положение об оказании логопедической помощи в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
6. Локальные акты, регламентирующие открытость и доступность информации о деятельности ОО
1. Положение о сайте ОО Посмотреть
2. Положение о порядке проведения самообследования Посмотреть
7. Локальные нормативные акты, регламентирующие особенности организации образовательного процесса
1. Положение о формах обучения в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
2. Положение о языке образования и порядке организации изучения родных и иностранных языков в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
3. Положение об индивидуальной образовательной траектории обучающегося на уровне среднего общего образования Посмотреть
4. Порядок обучения по индивидуальному учебному плану в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
5. Положение об организации образовательного процесса посредством использования дистанционных образовательных технологий Посмотреть
6. Положение об электронном классном журнале Посмотреть
7. Положение о профильном «Роснефть-классе» МАОУ СОШ № 3 Посмотреть
8. Правила посещения мероприятий, не предусмотренных учебным планом МАОУ СОШ №3 Посмотреть
9. Положение об организации внеурочной деятельности обучающихся Посмотреть
12. Положение о внутришкольном контроле Посмотреть
13. Положение о единых требованиях к проверке тетрадей учащихся МАОУ СОШ №3 Посмотреть
14. Положение об учебном кабинете МАОУ СОШ №3 Посмотреть
15. Порядок выбора учебников, учебных пособий Посмотреть
16. Положение о порядке пользования учебниками и учебными пособиями обучающимися, осваивающими учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) за пределами федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов и/или получающими платные образовательные услуги МАОУ СОШ №3 Посмотреть
17. Положение о порядке организации образовательной деятельности при неблагоприятных погодных условиях и других причинах приостановления учебных занятий в МАОУ СОШ № 3 Посмотреть
18. Положение о стратовой дифференциации обучения в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
19. Положение о формировании пятых классов Посмотреть
20. Положение об организации учебного процесса в 2020-2021 учебном году с учетом сохранения угрозы распространения новой коронавирусной инфекции Посмотреть
21. Положение о единых требованиях к проверке тетрадей учащихся МАОУ СОШ №3 Посмотреть
22. Положение об организации образовательного процесса при сетевых формах реализации образовательных программ Посмотреть
23. Порядок выбора учебников, учебных пособий Посмотреть
24.Положение о порядке зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность Посмотреть
25. Положение об организации индивидуального отбора при приеме либо переводе обучающихся в МАОУ СОШ №3 для получения среднего общего образования в классах (группах) профильного обучения Посмотреть
26. Положение о поощрении учащихся «Роснефть-класса», педагогов и сотрудников, участвующих в реализации проекта «Организация деятельности профильного «Роснефть-класса» Посмотреть
27. Положение о школьном конкурсе проектных и исследовательских работ учащихся МАОУ СОШ №3 Посмотреть
28. Положение о естественнонаучной лаборатории МАОУ СОШ №3 Посмотреть
29 Режим занятий обучающихся МАОУ СОШ №3 Посмотреть
8. Локальные нормативные акты, регламентирующие оценку и учет образовательных достижений обучающихся
1. Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся Посмотреть
2. Положение о внутренней системе оценки качества образования в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
3. Положение о средневзвешенной системе оценивания Посмотреть
4. Положение о портфолио обучающихся МАОУ СОШ №3 Посмотреть
5. Положение об индивидуальном проекте в 10-х классах Посмотреть
6. Положение о нормах оценивания по учебным предметам Посмотреть
7. Положение о проведении промежуточной аттестации обучающихся при организации образовательного процесса с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий Посмотреть
8. Положение об итоговом индивидуальном проекте обучающихся 9-х классов в соответствии с ФГОС ООО Посмотреть
9. Положение об индивидуальном учете результатов освоения обучающимися образовательных программ в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
9. Локальные нормативные акты, регламентирующие права, обязанности и ответственность, гарантии и компенсации работников образовательной организации
1. ПРАВИЛА внутреннего трудового распорядка работников МАОУ СОШ №3 Посмотреть
2. Кодекс этики и служебного поведения работников МАОУ СОШ №3 Посмотреть
3. Положение о предотвращении и урегулировании конфликта интересов педагогических работников МАОУ СОШ №3 Посмотреть
4. Положение о классном руководстве Посмотреть
5. Положение об аттестационной комиссии МАОУ СОШ №3 Посмотреть
6. ПОЛОЖЕНИЕ о порядке аттестации заместителей руководителя, руководителей структурных подразделений и других специалистов МАОУ СОШ №3 в целях подтверждения соответствия занимаемой должности Посмотреть
7. Положение о порядке доступа педагогических работников к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности Посмотреть
8. Положение о дополнительном профессиональном образовании (повышении квалификации) педагогических работников МАОУ СОШ №3 Посмотреть
9. Положение о методическом объединении педагогических работников Посмотреть
10. Положение о методическом совете школы Посмотреть
11. Положение о Портфолио учителя Посмотреть
12. Положение о творческой группе педагогов Посмотреть
13. Положение по использованию и распределению фонда надбавок и доплат, фонда компенсационных выплат и экономии по фонду оплаты труда работников МАОУ СОШ №3 Посмотреть
14. Положение об оплате труда работников муниципального автономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №3» Посмотреть
15. Положение о комиссии по установлению стимулирующих надбавок работников МАОУ СОШ №3 Посмотреть
16. Положение о добровольной пожарной дружине МАОУ СОШ №3 Посмотреть
17. Порядок бесплатного пользования образовательными, методическими и научными услугами организации работниками ОО Посмотреть
18. Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности образовательного процесса в МАОУ СОШ №3 Посмотреть
19. Положение о комиссии по охране труда Посмотреть
20. Положение о порядке организации и проведения трехступенчатого (административно-общественного) контроля охраны труда Посмотреть
21. Положение о Методическом марафоне Посмотреть
22. Положение о комиссии по выдвижению работников школы к награждению Посмотреть
10. Локальные нормативные акты, регламентирующие организацию финансово-хозяйственной деятельности в школе
1. Положение об оказании платных образовательных услуги ведении иной приносящей доход деятельности Посмотреть
2. Учетная политика для целей бухгалтерского учета Посмотреть
3. Положение о закупке товаров, работ, услуг для нужд МАОУ СОШ №3 Посмотреть