Учитель для России
«Учитель для России» — это общественная программа, которая реализуется с 2015 года с целью обеспечить равенство образовательных возможностей для детей в разных регионах России.
Показать полностью. Программа предлагает альтернативный вход в профессию учителя для специалистов из разных сфер, а также обучение и поддержку участников в течение двух лет.
Программу реализует благотворительный фонд «Новый учитель» при стратегическом партнёрстве с ПАО Сбербанк России, благотворительным фондом Сбербанка «Вклад в будущее» и Институтом образования НИУ ВШЭ. В 2021 году программа работает в 95 школах восьми регионов России, в которых учителя проекта обучают более 30 тысяч детей.
На данный момент программа сотрудничает со школами Воронежской, Калужской, Тамбовской, Новгородской, Нижегородской и Новосибирской областей, а также Ямало-Ненецкого автономного округа и Приморского края.
Узнать больше о программе: uchitel.ru
Стать учителем для России: anketa.uchitel.ru
Поддержать программу: uchitel.ru/support/donate.
Новый набор уже открыт!
Учитель для России запись закреплена
Участник 6 набора Юра Петухов выиграл грант от Nike Football и футбольная академия #TagSport
Юра — учитель физкультуры в школе №31 в Калуге, который в начале учебного года решил побороться за грант на футбольные бутсы для своего класса.
Для этого нужно было написать эссе о том, почему именно их футбольная команда должна получить эти бутсы.
Эссе очевидно покорило жюри, потому что спустя некоторое время Юре сообщили, что грант на 10 пар футбольной обуви их!
Мы поздравляем Юру и его учеников и желаем классных тренировок и звонких побед!
Учитель для России запись закреплена
8 декабря ресторан Big Wine Freaks в Москве провел благотворительный вечер в пользу программы «Учитель для России».
Ведущим вечера уже во второй раз стал Леонид Парфёнов.
Гости встретились с основательницами и друзьями фонда «Новый учитель», услышали истории участников и выпускников программы «Учитель для России».
Показать полностью.
Благодарим организаторов и гостей вечера — с вашей поддержкой в небольших городах и сёлах в 8 регионах России появится больше интересных и внимательных к детям учителей.
Благодарим партнеров мероприятия за помощь в организации вечера:
•Степана Цокура и его команду за техническое сопровождение
•режиссёра вечера Павла Сеплярского
•друзей Фонда: Третьяковскую галерею и Монеточку
Отдельная благодарность Владимиру Басову (Big Wine Freaks) за поддержку фонда и вклад в развитие образовательных возможностей для школьников.
Вы тоже можете помочь нам —подать заявку в программу «Учитель для России» или подписаться на пожертвование в пользу фонда по ссылке https://vk.cc/9Co0nI
Учитель для России запись закреплена
Ура, осталось пару дней до «Вечера историй» — это онлайн-встреча, где каждый из наших гостей может рассказать историю из своей школьной жизни.
Будут учителя, выпускники и даже двое учениц одной из наших участниц. Надеемся, вы тоже подключитесь! 
Обычно такие встречи не предполагают подробного обсуждения отбора в программу или распределения, но если вы хотите вдохновиться на свершения в новом 2022 году и просто душевно провести время, точно заглядывайте к нам.
Ждём вас 22 декабря в 19:00.
Зарегистрироваться на онлайн-встречу можно по ссылке https://vk.cc/c9ijZk
Учитель для России запись закреплена
Совсем скоро в Перми пройдет предновогодняя встреча с командой программы «Учитель для России».
Это последняя встреча в этом году, так что мы будем подводить итоги: расскажем, что нового появилось в программе, послушаем истории участников и вдохновимся на перемены в будущем году.
Если вам кажется, что ваше будущее может быть связано со сферой образования или ждете знак, что нужно что-то менять в своей профессиональной деятельности — точно приходите к нам!
Ждём всех 23 декабря в 19.00 в Центре городской культуры.
Учитель для России запись закреплена
В начале декабря программа «Учитель для России» и Рыбаков Фонд провели круглый стол, где обсудили сложности, с которыми сталкивается современная школа и педколлектив в ней, пообщались о том, как улучшить качество школьного образования и как привлекать специалистов без профильного образования становиться учителями в обычных школах.
Показать полностью. 
Среди участников круглого стола были:
•Елена Ленская, глава академсовета программы «Учитель для России»;
•Галина Кутявина, директор школы № 5 в Балабаново + с ученики;
•Федор Бажанов, разработчик трека «Мастерство педагога» в программе «Учитель для России»;
•Елена Бахтина, выпускница программы, сооснователь проекта «Одинаково разные»;
•Ольга Фогельсон, сооснователь программы «Учитель для России», руководитель программы подготовки учителей;
•Алёна Маркович, сооснователь программы «Учитель для России», директор фонда «Новый учитель».
Рыбаков фонд — партнёр фонда «Новый учитель» с 2017 года, а в этом году Рыбаков Фонд поддерживает методическое сопровождение участников программы «Учитель для России» в 5 регионах: Калужская, Новгородская, Нижегородская, Тамбовская и Воронежская области.
Очень здорово понимать, что в поисках решения проблемы образовательного неравенства у нас есть такой вовлеченный и погруженный в тему партнёр. Спасибо, Рыбаков Фонд
Учитель для России запись закреплена
На прошлой неделе у наших участников прошла региональная встреча, и сегодня мы расскажем вам, что это такое.
В рамках двухлетней программы у участников есть несколько видов очного обучения, один из них — региональная встреча, которая проходит 4 раза в год. Учителя программы съезжаются внутри своего региона (тамбовчане и воронежцы обучаются вместе) и 2 дня интенсивно обучаются. Обучение, дорога, проживание и питание — за счет программы.
Показать полностью.
Несмотря на то, что это интенсивные занятия, они проходят в дружеской и уютной атмосфере — особенно, когда дело движется к новогодним праздникам.
В образовательной части программы есть занятия для учителей-предметников и педагогов сопровождения. Есть общая часть обучения, одинаковая для всех регионов, и дополнительные сессии, в зависимости от особенностей конкретного региона. На общей части участники продолжают учиться тому, как делать свои уроки лучше: изучают класс-менеджмент, коммуникации, сотрудничество внутри класса, подходы к организации групповой работы, методику ненасильственного общения, а также обсуждают карьерные перспективы в регионе.
Во время дополнительных сессий обсуждается то, что присуще конкретному региону. Например, в Нижегородской области с участниками пришла пообщаться министр образования Нижегородской области, а после — старшеклассники из разных школ, а на Ямале прошли сессии про поддержку здоровья в условиях Арктики и сессия про видение региона — команда программы и участники обсудили, как будет развиваться регион через год-три-пять лет.
На занятиях ребята получают не только профессиональные знания, но и делятся своими переживаниями, опытом, впечатлениями от работы. В конце первого дня обучения была вечеринка с караоке — можно было «выпустить пар» и от души потанцевать и попеть. На региональных встречах здорово то, что учителя на первом году работы могут пообщаться не только с кураторами и другими учителями-«первогодками», но и поговорить с учителями, которые в программе уже второй год. По сути, региональная встреча — это, как дружеская встреча с обучением и новыми знакомствами. 
Как принять участие
Мы отвечаем перед детьми за то, какие учителя придут в школу, поэтому уделяем особое внимание отбору участников. Приём заявок на 2022-2024 учебные года уже открыт!
Обязательные требования для участия в программе:
NB: В программе нет возрастного ценза, как и требований к специальности в дипломе или опыту работы в школе.
Критерии отбора
Ценности нашей программы: вера в потенциал каждого ребёнка, принятие инаковости других, приверженность демократическим принципам в педагогике. Мы ищем кандидатов, которые разделяют эти ценности — и желают вместе с нами преодолеть проблему образовательного неравенства в нашей стране.
Наши критерии отбора:
«Единого универсального критерия, который автоматически определяет хорошего учителя, не существует. Таким критерием, безусловно, не является педагогическое образование или абстрактная „любовь к детям“. Также невозможно успешно работать в школе, имея в запасе только сильнейшую мотивацию или энергичность. Любой хороший учитель — это совокупность факторов, навыков, умений, знаний и черт характера».
Алексей Столяров, руководитель направления «Рекрутинг-Отбор-Матрикуляция»
1. Онлайн-заявка
Заявка на участие в программе «Учитель для России» — это анкета.
Здесь мы просим максимально подробно рассказать о себе, своём образовании и профессиональном опыте, объяснить, почему вы хотите принять участие в программе. От того, насколько точно и полно вы ответите на вопросы анкеты, зависит ваше участие в программе. Заполнение анкеты занимает около часа. Рассмотрение анкеты в среднем занимает две недели.
Не откладывайте заполнение заявки на последний момент, так как мы рассматриваем их по мере поступления. Преимуществом при распределении по школам будут пользоваться кандидаты, подавшие заявку раньше. Кроме того, у вас больше времени на погружение в программу и в школьный контекст. В рамках программы погружения мы приглашаем посетить уроки наших действующих участников, а также высылаем списки книг, проводим вебинары, которые помогут подготовиться к Летнему институту.
2. Видеоинтервью
Второй этап отбора — получасовое видеоинтервью. Оно не требует никакой специальной подготовки. Сроки проведения интервью зависят от сроков поступления онлайн-заявки. Дата и время согласуются с вами заранее по телефону или через e-mail. Поэтому при заполнении анкеты вам следует быть внимательным к своим контактным данным, а в случае их изменения заранее предупреждать программу по адресу otbor@uchitel.ru
3. Онлайн-тур
Онлайн-тур проходит дистанционно (через Zoom) и в среднем длится 4-5 часов. С вами заранее согласуют день онлайн-тура и пришлют подробные инструкции по подготовке к этому этапу отбора. Вам и другим кандидатам предстоит выполнить ряд интересных и непростых упражнений, которые помогут нам оценить ваши сильные и слабые стороны применительно к роли учителя. В число наблюдателей на онлайн-туре входят члены команды программы, педагоги-практики, директора школ, специалисты по подбору персонала. Важно подчеркнуть, что онлайн-тур — это не конкурс и не соревнование, а вы и другие кандидаты — не конкуренты друг другу.
4. Проверка предметных знаний
Последний этап отбора — проверка предметных знаний, которая проходит в формате skype-собеседования с методистом. Мы заранее согласуем с вами дату и время собеседования. Вопросы методиста по предмету не будут выходить за рамки школьной программы.
5. Летний институт
На Летнем институте не будет проводиться дополнительных отборочных мероприятий. Но в случае, если участник явно продемонстрирует своё несоответствие критериям отбора на практике, команда организаторов оставляет за собой право отказать в участии в программе. Такое же право — покинуть программу по собственному решению — остаётся и за участниками.
Вне зависимости от результатов отбора команда готова дать кандидату подробную обратную связь о своём итоговом решении и повлиявших на него факторах. Обратная связь предоставляется письменно по просьбе кандидата. Она может быть запрошена после любого этапа отбора — за исключением этапа онлайн-заявки.
Образовательная программа и Летний институт
Наш Летний институт и образовательная программа построены таким образом, чтобы дать участникам широкий инструментарий для эффективной работы — и помочь им найти свой путь в профессии. Программа разработана совместно с Институтом образования НИУ ВШЭ. По итогам двух лет каждый участник получает диплом НИУ ВШЭ о профессиональной переподготовке — и становится дипломированным педагогом.
Команда Программы верит, что обучение педагогическому мастерству в отрыве от работы с детьми — не самый эффективный способ стать хорошим учителем. Поэтому теория и практика в нашей образовательной программе неразрывно связаны с первых дней обучения. В течение двух лет вы работаете, продолжая учиться и обогащать свой опыт в очной и заочной формах.
«„Учитель для России“ — программа переподготовки, полностью основанная на практике. Летний институт, 5 недель занятий по 12 часов в сутки перед первым днём в школе — это только начало обучения. Учителя выходят в школы, и мы продолжаем с ними работать, во многом отвечая на их запрос — на те проблемы, сложные моменты, с которыми они в школе сталкиваются».
Ольга Фогельсон, руководитель образовательной программы и программы поддержки участников
Летний институт
Летний институт — это только начало вашего погружения в педагогику. Это пять недель, за которые вы познакомитесь с основами мастерства педагога и управления классом, проведёте свои первые уроки, погрузитесь в контекст российской массовой школы.
Важное свойство нашей программы – её комплексность и многогранность. Мы верим, что работа нашего учителя не заканчивается со звонком с урока — поэтому уделяем немало внимания допобразованию и внеурочной деятельности. А также помогаем участникам развивать собственные инициативы и проекты, направленные на изменение школьной среды.
Ольга Корешева, выпускница программы «Учитель для России» и продюсер образовательной программы
Образовательная программа состоит из четырёх основных дисциплин: мастерство педагога, дополнительное образование, лидерство и коммуникация, методы исследования и проектирования в образовании. Одна из важных задач дисциплины «Мастерство педагога» – дать учителю необходимые инструменты и навыки, которые помогут в проектировании и проведении уроков. В выборе средств и методов мы опираемся на современные исследования в образовании; мы не распространяем мифов о клиповом мышлении или поколении Z. Также в работе мы обращаемся к международному опыту стран-участниц программ Teach for All по всему миру.
В течение двух лет участники программы находятся в двух ролях одновременно — и учителя, и ученика. Они работают учителями, но продолжают обучение и совершенствуют своё мастерство. Именно поэтому нам важно сохранять единство подходов: всё то, что мы считаем важным в учебном занятии с точки зрения базовых установок и инструментов, мы используем в образовательной программе для наших участников.
Например, обратная связь — один из ключевых элементов эффективного обучения. Н аши учителя регулярно получают развивающую обратную связь по своим урокам от кураторов и методистов, что даёт им возможность видеть свои уроки со стороны и улучшать их качество. В свою очередь, мы часто обращаемся за обратной связью к нашим учителям, и это помогает нам делать образовательную программу лучше. В то же время наши учителя создают культуру развивающей обратной связи в работе со своими учениками.
По сути, наша программа является моделью педагогической интернатуры. Учителя проходят интенсивное обучение и почти сразу выходят в школы на полную ставку учителя. Это обуславливает практикоориентированность форм и содержания.
Ольга Корешева, продюсер образовательной программы
Развитие и поддержка в течение двух лет
На Летнем институте наша образовательная программа не заканчивается. Учителя продолжают обучение в течение всех двух лет в программе. В школе их обучение обретает новую форму. И четверть этой формы — индивидуальная поддержка куратора и методиста.
Личностная поддержка
Одна из целей нашей образовательной программы — создать возможности для вашего личного и профессионального роста. Поэтому четверть всей программы — это индивидуальная поддержка куратора и методиста. Каждый участник регулярно работает с куратором, который помогает в постановке и достижении целей, а также ежемесячно посещает уроки участника и даёт по ним обратную связь.
С вашим куратором вы составите индивидуальный план развития — и придумаете, как превратить школьный опыт в ресурс для личного и профессионального роста. Может быть, вам сложно держать внимание большой группы на себе? Вы не знаете, как создать в классе атмосферу взаимопонимания? Отстаивать свою позицию перед коллегами? Или находить баланс между работой и свободным временем? С нашей помощью подобные вызовы станут источником для вашего развития.
Методическая поддержка
Задача вашего методиста — сделать так, чтобы ваши знания было легко конвертировать в доступный и интересный детям учебный материал. Методическая поддержка также состоит из двух основных частей: содержательных вебинаров по методике преподавания вашего предмета, а также обратной связи по видеозаписям урока.
Каждый месяц программа организует обучающие встречи учителей с экспертами и лучшими преподавателями. Таким образом, вы будете регулярно работать в группах с лучшими педагогами страны и своими коллегами, чтобы продолжать осваивать новые подходы в преподавании, интересные способы преподнесения сложных тем, обмениваться опытом, создавать новые образовательные технологии.
Благодаря регулярной индивидуальной поддержке и обратной связи куратора и методиста, участник движется по индивидуальной траектории развития в профессии, что даёт возможность быстрее развиваться и оттачивать своё мастерство.
Ольга Корешева, продюсер образовательной программы
Поддержка сообщества
Вы начинаете свой путь в профессии с двумя сотнями коллег со схожими ценностями. С первых дней Летнего института мы создаём для участников площадку для обмена опытом, идеями, подходами к работе. В течение ежемесячных встреч у вас будет возможность делиться своими успехами, прорабатывать проблемные кейсы и перенимать лучшие педагогические практики и технологии. Школы, в которые мы трудоустраиваем участников, также являются частью сообщества; они открыты к изменениям и готовы поддержать учителей программы в их поиске и начинаниях.
Огромная часть поддержки для наших участников — это они сами, точнее то сообщество, которое создаётся вокруг. Учителя делятся опытом, вместе разбирают сложные кейсы, вместе переживают похожие сложности при адаптации на новом месте. Так рождаются внутришкольные, районные и даже межрегиональные инициативы, в которые включаются участники и выпускники программы, поддерживая и развивая проекты друг друга.
Ольга Корешева, продюсер образовательной программы
На второй год участия в программе с вами будут работать менторы как из сферы образования, так и из бизнеса, государственного управления, социального предпринимательства — в зависимости от ваших интересов и плана карьерного развития. С помощью менторов вы также сможете разработать свой проект и на конкурсной основе получить финансирование на его запуск.
Мнения выпускников и партнёров
На «Летнем институте» отличная методическая подготовка. До программы я проработала в школе два года, но чувствую, что теперь качество моих уроков изменилось. Я не задумывалась о важности таких вещей, как целеполагание, смена видов деятельности, рефлексия, хотя без них результативного урока не получится. А ещё ребята из программы — это бесконечный источник вдохновения и и огромная поддержка, как профессиональная, так и человеческая. Очень важно, что внутри сообщества формируется культура взаимопомощи.
— Александра Березняцкая, выпускница Томского государственного университета и III набора «Учитель для России», преподавала английский язык в школе №30 в Воронеже
Мне нравится атмосфера «Летнего института». Каждый, кто здесь присутствует, имеет схожие со мной взгляды не только на образование, но и на жизнь. Мои коллеги здесь — эксперты в той области, в которой они будут преподавать. В одном кругу сидят профессор биологии, физик-экспериментатор и я, дипломат-международник. В моём понимании это золотая молодежь в идейном и душевном отношении. Здесь собралась сотня ребят, которые готовы отказаться от других перспектив ради общего и не очень близкого блага. Это одни из лучших людей, которых я встречал.
— Сеал Сераджи, выпускник МГИМО и IV набора «Учитель для России», преподавал английский язык в школе №18 в Великом Новгороде
Летний институт — самая первая и очень важная ступень знакомства и погружения участников программы «Учитель для России» в профессию учителя. За пять недель образовательного интенсива они получат системные знания о современных методиках преподавания и изучат лучшие практики работы с детьми от экспертов в области образования.
— Марина Михайлова, председатель совета фонда «Новый учитель», программный директор фонда «Вклад в будущее»
Я считаю крайне важным, чтобы люди входили во взрослую жизнь с позитивным опытом человеческого общения. Считаю необходимым развивать школу как место, где ребёнок получает эмоциональную поддержку, импульс к развитию творчества, критического мышления, способности вырабатывать свою собственную точку зрения. Место, где его учат проявлять интерес к миру и к себе самому.
— Виктор Песелев, председатель совета директоров LUIS+
Мы благодарим наших спонсоров и партнёров, благодаря которым наши учителя получают на Летнем институте уникальный образовательный опыт — и возвращают его детям в региональных школах России: