Презентация к уроку «Сельское расселение населения»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
ФОРМЫ РАССЕЛЕНИЯ • Это система населенных пунктов, которую формируют люди, осваивая и заселяя какую-либо территорию • Расселением называют совокупность населенных пунктов на какой- либо территории, сложившаяся в процессе её освоения • Существует две основных формы расселения: Сельская Городская
Для сельской жизни характерна близость места работы человека с местом его проживания. Поэтому поселения не должны быть крупными. Почему? Сельское расселение
• В России насчитывается 150 000 сельских поселений разного типа • В них проживает около 40 млн человек (27% населения страны) • Большая часть сельского населения живёт в районах особо благоприятными природно-климатическими условиями для сельского хозяйства (Северный Кавказ)
• Существуют две главных формы сельского расселения: • Для России характерна групповая форма расселения, в которой выделяют много сельских видов населенных пунктов: Формы сельского расселения Групповая (деревенская) Рассеянная (фермерская) Аулы Посёлки Сёла Стойбища Станицы Деревни
ЗОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ С/Х • В зонах тундры население занято пастбищным оленеводством, охотой и рыболовством – характерно «очаговое расселение» • В зонах тайги идёт животноводство на заливных лугах вдоль рек – характерно «очаговое расселение» и небольшие деревни • В зонах смешанных лесов распахано до 40% территории, а расстояния между населенными пунктами не более 3 км
• Зоны степей и лесостепей – район сплошного земледелия с менее густой сетью населенных пунктов, в которых живет до 30000 человек • В полупустынях земледелие вновь «очаговое» и привязано к редким источникам воды, а люди живут в долинах рек • В горных районах сельские поселения подчиняются высотной поясности: чем выше горы, тем мельче селения ЗОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ С/Х
— Какие продукты питания будет производить пригородное сельское хозяйство? Зональная картина сельского хозяйства нарушается около крупных городов. Здесь образ жизни приближен к городскому, а люди занимаются таким сельским хозяйством, которое могло бы обеспечить жителей города необходимым продовольствием ПРИГОРОДНОЕ С/Х
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ • Параграф 12 • Вопросы 2, 3, 5 (проверим знания) • Вопрос 2 (сложные вопросы)
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
Номер материала: ДБ-168858
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
В проекте КоАП отказались от штрафов для школ
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
На Госуслугах ввели запись детей на кружки и секции
Время чтения: 2 минуты
В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом
Время чтения: 3 минуты
В Пензенской области запустят проект по снижению административной нагрузки на учителей
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация на тему Сельская и городская форма расселения России. География 9 класс.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Описание слайда:
Расселение
— это процесс заселения территории, а также результат этого процесса.
Формы расселения
сельская
городская
Описание слайда:
Сельское расселение
В России сельских поселений насчитывается более 150 тыс.
В них проживает чуть больше 25% населения России.
Большая их часть расположена в района с благоприятными климатическими условиями.
Описание слайда:
Формы сельского населения
Групповая (деревенская):
деревни, сёла, аулы, посёлки, станицы …
Рассеянная (фермерская):
хуторские хозяйства
Кочевая
Описание слайда:
Описание слайда:
Город в России
Населенный пункт с численностью населения не менее 12 тысяч человек, большая часть которых несельскохозяйственной деятельностью.
Если численность меньше, но СХ деятельности нет, то населенный пункт называют – поселком городского типа (ПГТ).
Описание слайда:
Описание слайда:
Урбанизация
Процесс роста:
количества городов;
доли городских жителей;
распространения городского образа жизни на значительную часть населения
Описание слайда:
Уровень урбанизации
В России уровень урбанизации составляет 74%.
Эта цифра средняя.
На юге ниже, чем на северо-западе, например, где значение 85%.
Самый высокий уровень урбанизации в Магаданской области – 92%.
Описание слайда:
Описание слайда:
Виды городов по числу жителей
Описание слайда:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Международная дистанционная олимпиада Осень 2021
Похожие материалы
Презентация на тему Зональные типы почв России География 8 класс
Статья «Обучение чтению карт при изучении задач курса географии материков».
Стартовая диагностическая работа 7 класс по географии
Проект по географии «Эфиопия»
Проект по географии «Бразилия»
Проект по географии «Буэнос-Айрес»
Проект по географии «Рио-де-Жанейро»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5300526 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно
Шойгу предложил включить географию в число вступительных экзаменов в вузы
Время чтения: 1 минута
В России выбрали топ-10 вузов по работе со СМИ и контентом
Время чтения: 3 минуты
Минпросвещения будет стремиться к унификации школьных учебников в России
Время чтения: 1 минута
С 2019 года закрыто более 50 детских лагерей
Время чтения: 1 минута
Путин попросил привлекать родителей к капремонту школ на всех этапах
Время чтения: 1 минута
Заболеваемость ковидом среди студентов и преподавателей снизилась на 33%
Время чтения: 4 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока «Сельское расселение населения»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Название предмета: География
УМК : Домогацких Е.М., Алексеевский Н.И., Клюев Н.Н. География: учебник для 9 класса. — М.: Русское слово, 2014.
Уровень обучения : базовый
Тема урока : Сельское расселение населения
Общее количество часов, отведенное на изучение темы:1час
Место урока в системе уроков раздела «Население России»: 4/9
Цель урока: изучить плотность сельского населения России, выявить причины, влияющие на сельское расселение, познакомить с основными типами сельских поселений.
— познакомить учащихся с основными понятиями по данной теме;
-показать существование различных видов расселения населения на территории России;
-определить причины влияющие на размещение сельской формы расселения.
— развивать у учащихся умения сопоставлять, анализировать, выделять главное, существенное, обобщать, формулировать выводы;
– развивать у учащихся познавательный интерес и творческие способности;
-развивать умение читать и анализировать тематические карты и статистические показатели.
-формировать коммуникативные компетенции учащихся через работу в группах;
-воспитание любви к своему краю, Родине.
Планируемые образовательные результаты:
Личностные УУД: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности.
Регулятивные УУД: умение определять и формулировать цель на уроке ; выбирать средства достижения цели; проговаривать последовательность действий на уроке; уметь высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника, тематических карт и статистическим материалом;
Коммуникативные УУД: умение излагать свое мнение, аргументировать его подтверждая фактами; слушать и понимать позицию другого ; работа в группе, формулировать собственное мнение и позицию.
Познавательные УУД: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известног о ; добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; осуществлять синтез как составление целого из частей.
Техническое обеспечение урока:
2. Презентация к уроку.
Дополнительное методическое и дидактическое обеспечение урока:
Карточки (см приложение).
Приветствие, проверка готовности к уроку, присутствующих и отсутствующих.«Здравствуйте ребята. Присаживайтесь. Не будем терять ни минуты, начнем урок».
II .Проверка домашнего задания.
Организует индивидуальную работу по проверке знаний.
Географический диктант по теме ТЭК. Угольная промышленность» (приложение 1).
III .Актуализация знаний.
Чтобы нам урок продолжить ответьте, что такое расселение?
Послушайте слова русского поэта Сергея Есенина:
Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.
Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.
-О чем это стихотворение?
IV .Формулирование темы и целей урока.
-Догадались, о чем пойдет речь на уроке?
— Как можно сформулировать тему урока?
Урок будет посвящен открытию новых знаний.
-Грань между селом и городом расплывчата. Постройки на окраине большого города с деревянными домами и с коттеджами очень похожи на сельскую местность. Но с в селах часто можно увидеть улицы из многоэтажных домов.
-Сформулируйте вопросы, которые мы должны рассмотреть на уроке, чтобы ее полностью раскрыть.
-Есть ли у вас какие-нибудь знания по этой теме?
V .Изучение нового материала.
— Сельская местность может прожить сама по себе, используя поля, луга и леса. Сельская местность хранитель традиции.
Запись в тетради понятия «расселение» (слайд).
— От чего зависит расселение человека по поверхности Земли? (слайд)
-Какие формы расселения могут существовать?
-В чем особенность сельской формы расселения?
-Какие формы сельских поселений существуют? (слайд)
-Назовите плюсы и минусы жизни в городе и в сельской местности.
-Почему сельское поселение не должно быть крупными (слайд).
В России насчитывается 150 000 сельских поселений разного типа
В них проживает около 40 млн человек (27% населения страны)
Большая часть сельского населения живёт в районах особо благоприятными природно-климатическими условиями для сельского хозяйства (Северный Кавказ).
Районы с высокой долей сельского населения: Ингушетия, Чечня, республика Алтай, Калмыкия, Дагестан, Тыва (задание – найти эти районы на карте атласа).
-Формы сельских поселений (слайд).
-Зональные типы сельского поселения. Учащиеся записывают в тетрадь:
1)В зонах тундры население занято пастбищным оленеводством, охотой и рыболовством – характерно «очаговое расселение».
2)В зонах тайги идёт животноводство на заливных лугах вдоль рек –характерно «очаговое расселение» и небольшие деревни.
3)В зонах смешанных лесов распахано до 40% территории, а расстояния между населенными пунктами не более 3 км.
4)Зоны степей и лесостепей – район сплошного земледелия с менее густой сетью населенных пунктов, в которых живет до 30000 человек.
5)В полупустынях земледелие вновь «очаговое» и привязано к редким источникам воды, а люди живут в долинах рек.
6)В горных районах сельские поселения подчиняются высотной поясности: чем выше горы, тем мельче селения.
-Сформулируйте главную проблему деревни.
-В чем вы видите решение этой проблемы?
VI .Практическая работа.
Сегодня на уроке мы с вами пополнили свои знания о сельском расселении населения России. Постараемся применить их на практике, выполняя практическую работу (приложение 2).
VII .Закрепление материала.
Выполняют задание в рабочей тетради с.62-64№ 1-9
VIII .Домашнее задание.
§12, с.77-81, вопросы с.82, рабочая тетрадь задания на с.64-67
IX .Итоги урока, рефлексия.
Учащиеся анализируют свою деятельность на уроке.
— Давайте вернемся к учебным задачам, которые ставили в начале урока.
– Какие задания вам были наиболее интересны?
– А есть ли задания, при выполнении которых вы испытывали трудности.
-Некоторые из вас и ваших семей являются переселенцам, определите – где жили вы и ваши родители раньше и где сейчас живете вы, можно ли назвать ваш переезд сельским расселением?
-Как бы вы оценили свою работу на уроке?
X .Подведение итогов урока.
Подсчет баллов, выставление оценок (приложение 3).
Молодцы. Моя похвала вам отразилась в ваших отметках. Мы с вами старались реализовать все поставленные перед нами задачи урока. А если у кого-то есть вопросы по данной теме, у вас будут уроки, чтобы отработать данный материал.
«Пришла пора проститься!
И я хочу вам пожелать-
Всегда с охотой учиться
И никогда не унывать!
Спасибо вам за работу!
Урок окончен. До свидания!»
1.Перемещение населения из одного пункта в другой со сменой места жительства называется ______________________
2.Летнее переселение горожан на дачи, садовые участки это пример _____________________________________
3.Самая многочисленная миграция населения в веке во многих странах, это переселение населения, связанное с индустриализацией России, называется _________________________
4.В районах притока населения смертность ________________, а рождаемость ______________________
5.Выезд людей из страны называется ______________________, въезд _____________________________
6.Переселение человека на новое место жительства навсегда ______________________________________
7. Общие итоги миграции населения в Алтайском крае в 2006—2009 гг. (человека)
Используя данные таблицы, определите, в каком году численность постоянного населения Алтайского края на 1 января была наибольшая.
8.Общие итоги миграции населения в Алтайском крае в 2006—2009 гг. (человека)
Используя данные таблицы, определите миграционный прирост населения Алтайского края в 2009 г. Ответ запишите в виде числа _____________
Тема: «Определение по картам, материалу учебника закономерностей в размещении и занятии сельского населения по природным зонам».
Цель работы: формировать умении работать с картографическим материалом и учебником, сравнивать и делать выводы о причинах неравномерного размещения сельского населения по территории нашей страны.
Используя текст учебника Домогацких Е.М. с.80-81, карты плотности населения, агроклиматические условия, растениеводство, животноводство России заполнить таблицу.
Проект по географии «Сельская форма расселения в России»
Проект по географии «Сельская форма расселения в России»
Просмотр содержимого документа
«Проект по географии «Сельская форма расселения в России»»
Сельская форма расселения в России
Основной целью данной работы является рассмотрение особенностей сельского расселения в России.
Дать понятие сущности сельского расселения;
Изучить виды и формы сельского расселения;
Изучить факторы, влияющие на сельское расселение в России;
Выявить проблемы и перспективы развития сельского расселения в России.
Значимость данной работы заключается, прежде всего, в ознакомлении с возможными путями эффективного решения социально-экономических проблем села на современном этапе.
Объект исследования: сельское население в России.
Методологической основой, послужили опыт и результаты теоретических исследований проблем сельского расселения, изложенные в трудах крупнейшего специалиста в области сельского расселения С. А. Ковалева и его учеников А.И. Алексеева, Ю. В. Поросенкова и др.
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ СЕЛЬСКОГО РАССЕЛЕНИЯ В РОССИИ
Понятие, сущность сельского расселения
При этом доля занятых в сфере обслуживания в сельской местности России значительно меньше, чем в городских поселениях. Учреждения обслуживания в городах работают, как правило, не только для собственного населения, но и для жителей окружающей сельской местности, в чем и проявляются центральные функции городских поселений. Кроме того, сфера обслуживания на селе имеет в России значительно меньший уровень развития, чем в городах. Неразвитость сферы обслуживания (а также связанная с этим узость выбора мест труда) является одной да главных причин, «выталкивающих» сельских жителей в городские поселения[2].
Важная географическая особенность России – обширность сельской местности. В небольших по площади западноевропейских странах урбанизированная сельская местность превратилась в пригородную зону крупных городов. В США значительная часть немногочисленного фермерского населения живёт в городах. В России сельская местность ещё долго будет сохранять своё многообразное значение в территориальной структуре, выступая продовольственной базой страны, экологическим противовесом городам и агломерациям, местом отдыха. Сельская местность – это простор, формировавший в течение веков характер и образ мыслей народов России.
1.2 Виды и формы сельского расселения
Как и городские поселения, сельские населенные пункты классифицируются в зависимости от своих размеров (численности населения) и выполняемых функций. Но числовые критерии совершенно иные, так как средний размер сельского поселения в России в 150 раз меньше, чем городского. По размерам выделяются следующие группы сельских пунктов: мельчайшие (до 50 жителей); мелкие (51-100 жителей); средние (101-500 жителей); крупные (501-1000 жителей); крупнейшие (свыше 1000 жителей) [2].
Характер расселения сельского населения России различается по природным зонам в зависимости от условий хозяйственной деятельности, национальных традиций и обычаев проживающих в тех регионах народов. Это деревни, станицы, хутора, аулы, временные поселения охотников и оленеводов и т.д. Средняя плотность сельского населения в России составляет 2,3 чел./км². Но по территории России плотность населения распределена неравномерно – если в отдельных регионах севера Европейской части России и Сибири плотность сельского населения не превышает 0,1 чел./км² (Ненецкий АО, Ямало-Ненецкий АО, республика Саха (Якутия), Камчатский край и др.), то во многих регионах Северо-Кавказского федеральных округов он доходит до 50-70 чел./км² (республики Ингушетия, Чечня, Северная Осетия).[2].
Почти половина (48%) всех сельских поселений страны являются мельчайшими, но проживает в них лишь 3% сельского населения. Доля мельчайших поселений в общей численности сельского населения постепенно уменьшается. Современные мельчайшие поселения в прошлом, как правило, являлись довольно большими деревнями, но потеряли большую часть своего населения в результате миграции. Уезжала в основном молодежь, и сегодня в таких деревнях остались проживать пенсионеры, часто всего лишь по 5-10 человек. Большинство домов заброшено жителями. Люди более молодых возрастов (дети и внуки современных жителей) появляются в них лишь на летние месяцы, помогая своим родственникам в работах на приусадебных участках и используя окрестности для отдыха. В ближайшие десятилетия большая часть мельчайших деревень, скорее всего, исчезнет или превратится в летние обитаемые дачные поселения[1].
Наибольшая доля сельских жителей (почти половина) проживает в самых крупных поселениях (более 1000 человек), хотя таких насчитывается лишь 5% от общего числа сельских населенных пунктов страны. Доля крупнейших поселений в общей численности сельского населения увеличивается. В 1959 г. она составляла около 30%. Именно в такие поселения направлялся основной поток мигрантов в 90-е годы. Особенно большими размерами отличаются сельские поселения на Северном Кавказе, где они раскинулись на многие километры и насчитывают до 50 тыс. жителей[3].
По функциональному типу подавляющая доля сельских поселений (более 90%) являются сельскохозяйственными. Большинство несельскохозяйственных поселений являются транспортными (около железнодорожных станций) или рекреационными (около санаториев, домов отдыха и других подобных учреждений), хотя среди несельскохозяйственных встречаются и промышленные, и лесозаготовительные, и военные, и научно-образовательные, и другие типы поселений.
Внутри сельскохозяйственного типа выделяются поселения:
со значительным развитием административных, обслуживающих и распределительных функций (райцентры);
с местными административными и хозяйственными функциями (центры сельских администраций и центральные усадьбы крупных сельскохозяйственных предприятий);
с наличием крупного сельскохозяйственного производства (растениеводческих бригад, животноводческих ферм);
без производственных предприятий, с развитием только личного подсобного хозяйства.
При этом размер населенных пунктов закономерно уменьшается от сельских райцентров (которые являются крупнейшими) до поселений без производственных предприятий (которые, как правило, являются мелкими и мельчайшими).
Поскольку сельское расселение тесно связано с природными условиями (и непосредственно, и через сельское хозяйство), на территории России можно выделить несколько зональных типов сельского расселения, а также один азональный тип[1].
1. В зоне тундры и лесотундры образовалось редкоочаговое постоянное расселение в дополнение с сезонными стоянками оленеводов (стойбищами). Сеть поселений в этом типе самая редкая. Крупные поселения расположены по берегам рек и морей, но расстояния между ними составляют десятки или даже сотни километров. Люди в них занимаются, как правило, не сельским хозяйством, а связаны с горнодобывающей промышленностью или транспортом. Более рассредоточено, но также на очень больших расстояниях друг от друга находятся летние (в тундре) и зимние (в лесотундре) стоянки оленеводов. Наиболее характерен данный тип расселения для Ненецкого, Ямало-Ненецкого, Таймырского, Чукотского автономных округов.
2. В северной части лесной зоны (в тайге) расселение имеет очаговый характер. Очаги расселения привязаны к рекам, и внутри них расстояния между населенными пунктами сравнительно невелики. Междуречные пространства практически не заселены. Большинство поселений имеет небольшие размеры. Люди в них занимаются в основном животноводством (используя заливные луга) и лесозаготовками. Наиболее характерен данный тип для Республики Карелия, Архангельской области.
4. В зоне степей и лесостепей наблюдается сплошное земледельческое расселение. Населенные пункты крупные, но расположены относительно далеко друг от друга. Люди в них занимаются в основном сельским хозяйством, но часто здесь же, находятся учреждения сферы услуг и небольшие промышленные предприятия по переработке сельскохозяйственного сырья. Тип характерен для регионов Центрально-Черноземного района, Ростовской, Саратовской, Оренбургской и некоторых других областей юга России.
5. В зоне сухих степей и полупустынь постоянное расселение снова становится очаговым, дополняясь сезонными (летними) стоянками овцеводов. Очаги расселения привязаны к рекам или озерам, населенные пункты в них обычно крупные, а люди занимаются сельским хозяйством и его обслуживанием (строительством оросительных систем и др.). Такое расселение в России распространено лишь на Прикаспийской низменности: в Астраханской области, Республике Калмыкия.
села: старые, как правило, более крупные поселения, имевшие в прошлом или сохранившие до сих пор церкви;
деревни: старые небольшие поселения, не имевшие церкви;
поселки: новые поселения, возникшие за годы советской власти или в последнее десятилетие.
В то же время в русских регионах Северного Кавказа, населенных казаками, сельские поселения называются станицами. Здесь имеются и хутора, но в настоящее время это, как правило, большие поселения, бывшие настоящими хуторами в далеком прошлом. В национальных республиках Северного Кавказа сельские населенные пункты называются аулами[2].
1.3 Характеристика основных видов сельских поселений России
Основные виды сельских поселений России:
С наступлением индустриальной эпохи количество деревень во всём мире неуклонно снижается, так как многие жители из деревень стремятся перебраться в крупные города ради удобного жилья и более высоких зарплат, и деревни постепенно становятся заброшенными.
Существует и обратная тенденция. Стремление к покою и тишине традиционно увлекало людей пенсионного возраста и творческую интеллигенцию приобрести или построить домик в деревне. С развитием же интернет-технологий жителям крупных городов открылась возможность быть более не привязанными к месту работы и воплотить давнюю мечту о гармоничной жизни на лоне природы. С другой стороны, в свете невероятных увеличений цен на коммунальные, медицинские услуги и экологически чистые продукты питания, жизнь в деревне становится экономически более привлекательной. С учётом того, что некогда городские бытовые удобства (газ, электричество, водопровод, канализация, телефон, интернет) развиваются в деревне, мнение о более удобном городском жилье становится спорным.
Село — один из видов населённых пунктов России, Украины, Белоруссии, Казахстана, Молдавии, Болгарии и Израиля, относящийся к так называемым сельским населённым пунктам. Ранее тип крестьянского поселения (наряду с деревней).
В России до революции 1917 года село являлось административным и хозяйственным центром земельного владения («село с деревнями»). В нём имелся господский («большой») двор. При таких дворах, как правило, была церковь, что обусловило позднейшее определение села в качестве крупного крестьянского поселения с церковью, служащего хозяйственным и административным центром для близлежащих деревень. Как отмечал учёный XVIII века Пётр Паллас, село чётко отличалось от деревни, поскольку в селе обязательно имелась церковь. Село являлось центром церковного прихода, объединяющего несколько близлежащих деревень. Центром прихода мог также быть погост, но, в отличие от села, на погосте были только дома священнослужителей и причта.
Станица часто располагается по берегам реки. Всякая казачья община, жившая в городках, слободах или зимовищах, равно и посланная куда-либо (например, в Москву за царским жалованьем), именовалась станицей и имела своего станичного атамана. Ранее на южных окраинах Московского государства для защиты от татарских нападений организовывались станицы и сторожа для отрядов служилых людей (польская служба, то есть служба в поле) где начальниками были станичные головы.
По определению из книги, станицей являлся отряд из служилых людей, назначаемый для поисков неприятеля.
Посёлками также называют обособленные части городов, находящиеся на окраинах или поглощённые городом, но не разрушенные в ходе массовой застройки. Нередко до присоединения к городу они являлись самостоятельными административными единицами. В иерархии элементов адреса в этом случае посёлок занимает промежуточное место между городским районом и улицей, нередко приравнивается к микрорайону. В небольших внутригородских посёлках иногда не бывает названий улиц и дома адресуются по принадлежности к посёлку. В городах без деления на округа или районы именно посёлки выступают структурными единицами, причём даже на уровне администраций (распределение учреждений культуры, образования, медицины, социального обслуживания). Города Кемеровской области Анжеро-Судженск, Белово, Киселевск, Прокопьевск состоят исключительно из рабочих шахтёрских посёлков, сгруппированных вокруг миниатюрного городского центра, расположенного, как правило, у железнодорожной станции.
Исторические хутора были распространены преимущественно на Юге России. В XVIII веке появились казачьи хутора также на Дону и Кубани. В состав хутора входили избы (крытая соломой хата-мазанка), погреб, колодцы, хлев, огороды, сады.
Аулы кочевников не являлись постоянной единицей, постоянно меняя своё положение, количество и состав. Они были настолько же подвижны и изменчивы, насколько и сам кочевой образ жизни. Количество юрт в ауле диктовалось внешними условиями. Оно зависело от политической обстановки, экономического состояния, ландшафта, урожая трав для скота, климата, времени года, наличия воды и пр. факторов.
Глава 2. АНАЛИЗ СЕЛЬСКОГО РАССЕЛЕНИЯ В РОССИИ
2.1. История сельского расселения в России
Сельское расселение в разных частях России имеет разный возраст; районы страны отличаются друг от друга особенностями заселения. На Севере поморские сёла, в которых большую роль играла промысловая деятельность (охота, рыболовство, добыча морского зверя), появились ещё в 13–14 вв. В ходе новгородской колонизации активно осваивалось Заволочье, основывались города и сёла, новгородцы проникали к низовьям Оби. Значительную роль в освоении новых территорий играли монастыри [1].
Заселение Северо-Восточной Руси, на территории которой впоследствии сложилось Московское государство, усилилось в 13–14 вв., когда переселенцы из южных краёв, подвергшихся разрушительному монголо-татарскому нашествию, устремились сюда под защиту лесов и болот. Сгущение населения отмечалось в плодородных опольях – житницах Древней Руси. Пространства к югу от Оки, ставшие после похода Батыя на Русь и последующих нашествий ордынских и крымских ханов Диким полем, пришлось осваивать вновь под защитой специально сооружённых укреплённых линий. Подобным образом шла и колонизация Поволжья, Предуралья, Заволжья. Иной была последовательность развития городов и сёл в Сибири. Если в Северо-Восточной Руси города возникали часто в местах концентрации сельскохозяйственной деятельности, то в Сибири сначала появлялись города как опорные пункты для сбора ясака и организации поиска земель, богатых пушниной. Уже позже вокруг городов складывалась сельская местность. Заселение Сибири и Дальнего Востока усилилось после отмены крепостного права (1861) и испытало стремительный подъём после сооружения Транссибирской магистрали. В восточные районы страны в кон. 19 – нач. 20 в. переселилось ок. 4 млн крестьян [2].
Постепенность заселения на протяжении истории России многократно прерывалась войнами. Особенно большой урон сельские поселения понесли в период Смуты (нач. 17 в.), во время Отечественной войны (1812 г.), во время Гражданской и Великой Отечественной войн в первой половине 20 в. Но каждый раз сельское расселение восстанавливалось [1].
Реформы П. А. Столыпина в нач. 20 в. вызвали хуторизацию сельского расселения, которая приобрела наибольшее распространение в западных губерниях, особенно в Тверской и Смоленской. Также правительство Столыпина подготовило ряд законов о переселении крестьян на окраины (главным образом, в Сибирь), куда за период столыпинских реформ были переселены 665 тыс. чел., и также чаще всего переселяли крестьян западных губерний. Причиной этому служит то, что именно в этих губерниях крестьянское движение получило наибольший размах [5].
В 1930-е гг., в ходе коллективизации, хуторское расселение было практически ликвидировано. В 1970-е гг. эволюцию сельского расселения подстегнуло непродуманное решение о разделение сёл и деревень на «перспективные» и «неперспективные». В 1974 из 143 тыс. сельских поселений Нечерноземья к «перспективным» было отнесено лишь 29 тыс. В них предполагалось сосредоточить жилищное и хозяйственное строительство. В «неперспективных» сёлах и деревнях стали закрываться школы, магазины и другие учреждения обслуживания. Люди нередко перебирались в города, где всегда была потребность в рабочей силе. В 1980 было принято решение об отказе деления населённых пунктов на эти категории, но негативные последствия решений 1970-х гг. уже проявились. Так, в Смоленской обл. численность сельского населения сократилась более чем на 20%, а число населённых пунктов – более чем на 15%. Часть деревень полностью потеряла население: в 1989 осталось без жителей 211 смоленских деревень [2].
В России в 1989 было 153 тыс. сельских поселений; таким образом, на 1 город приходилось ок. 150 сельских населённых пунктов. После устойчивого сокращения численности сельского населения на протяжении многих десятилетий в кон. 20 в. обнаружился некоторый его рост.
Сельское расселение состоит из очень разнообразных типов поселений. Различия эти обусловлены влиянием природы, национальными особенностями, положением по отношению к городу. Регионально-зональные черты сельских поселений в России выражены очень отчётливо, да и в пределах каждого из районов России состав сельских поселений различен. Об этом говорит наличие в русском языке множества слов, обозначающих разные типы поселений: село, деревня, слобода, погост, выселки, заимок, починок, хутор, станица, аул, усадьба.
Выделяются две основные численно разные группы сельских поселений: постоянные (стационарные) и временно обитаемые. К последним относятся полевые станы, жилища на дальних покосах, пастбищах, рыболовецкие пункты. Временные поселения и отдельные жилища распространены на Крайнем Севере, в Прикаспии, таёжной зоне, районах кочевого или полукочевого животноводства. Некоторые временные поселения, созданные как филиалы основных населённых пунктов, со временем становятся стационарными [1]. Таковы, например, кутаны – поселения, которые часто создавались на равнине в Дагестане первоначально как временные филиалы высокогорных аулов. Во 2-й пол. 20 в. выросло число деревень, ставших сезонно обитаемыми. Зимой без постоянного населения они безлюдны и оживают лишь летом, когда приезжают на отдых горожане–наследники местных жителей или новые владельцы купленных домов [2].
2.2. Характеристика сельских поселений в России.
Постоянные поселения по функциональным особенностям делятся на три категории: сельскохозяйственные, несельскохозяйственные и смешанные. Сельскохозяйственные поселения на основе их места в производственной деятельности представлены тремя типами: основной тип – центральная усадьба хозяйства (в прошлом колхоза или совхоза); второй тип – поселения, играющие роль центров отделений, бригад, участков, ферм; третий – рядовые поселения, не несущие каких-либо организационно-производственных функций [6].
Поселения всех трёх типов образуют территориально-хозяйственную целостность и одновременно локальную систему расселения, называемую внутрихозяйственной. В таком виде структура низовых ячеек сельского расселения сложилась в 1930–40-е гг., когда произошёл переход от мелких (однопоселённых) колхозов к крупным. Наиболее значительно и удобно расположенные центральные усадьбы, концентрируя учреждения социальной и технической инфраструктуры, стали межхозяйственными центрами, обслуживающими несколько внутрихозяйственных локальных систем. Совокупность же межхозяйственных систем составила районную систему, возглавляемую районным центром [4].
Несельскохозяйственные («служебные») поселения повсеместны, хотя и распределены по стране очень неравномерно, различаются по выполняемым функциям (табл. 1).
Наиболее многочисленны промышленные поселения сравнительно небольших размеров, связанные преимущественно с использованием местного сырья. Часть их входит в агропромышленный комплекс в качестве его перерабатывающих звеньев. На севере распространены горнодобывающие, в тайге – лесохозяйственные и лесопромышленные центры. Там, где условия для ведения сельского хозяйства малоблагоприятны, они образуют основную ткань сельского расселения. В Мурманской обл. на их долю приходится ок. 3/4 всех сельских населённых пунктов, в Белгородской обл. – только 2%. Во вновь осваиваемых ресурсных районах несельскохозяйственные поселения являются «первопроходцами», зачинателями освоенческого процесса [3].
Несельскохозяйственные сельские поселения России, 2015[2].