Теория объектных отношений в паре
Дэвид Э. Шарфф, Джилл Сэвидж Шарфф
Терапия пар в теории объектных отношений
Предисловие к русскому изданию
Терапия пар в рамках теории объектных отношений основана на психоаналитических теориях представителей разных школ. Мы попытались объединить в одно целое работы Фэйрберна, Винникотта, Кляйн и Биона в применении к отношениям пары. Эту интегративную позицию мы разрабатывали в двух предыдущих книгах – в работе «Сексуальные отношения» Дэвида Шарффа (1982) и в нашей совместно написанной книге «Семейная терапия в рамках теории объектных отношений» (1987). Изложим вкратце теорию.
Прежде всего представим себе индивида. Как развивается ребенок? Ребенок растет в отношениях со значимыми для него людьми, которые о нем заботятся и создают условия для развития и живых взаимодействий, стимулирующих эмоции и фантазию. На основе этих переживаний у него формируется внутренняя модель отношений. Она определяет тот способ, которым человек осмысляет, ощущает и воспринимает мир. И она представляет собой своего рода набросок будущих отношений. Внутренний мир создается в детстве, изменяется всю взрослую жизнь и влияет на установки по отношению к работе, сексуальной жизни и свободе действий. Но самое важное с точки зрения рассматриваемой нами проблемы – это то, что модель отношений определяет выбор партнера по браку.
Два человека встречаются, вступают в отношения и влюбляются. Как это происходит? Они могут думать, что так получается вследствие интеллектуальной совместимости, физической привлекательности, дружеского общения, общих ценностей и так далее. Но в действительности все дело в бессознательном подлаживании. То, каким образом их внутренние объектные отношения дополняют друг друга и резонируют, создает в браке уникальную единую личность. Здоровый брак – это брак, в котором эти взаимосвязанные части самости чувствуют себя достаточно близкими, чтобы ощущать комфорт, и тем не менее предоставляют достаточное пространство для нахождения новых способов взаимодействия. В нездоровом браке эти части настолько сильно подлаживаются, что никакое изменение или развитие становится невозможным.
Некоторые пары увязают в проблемах в той или иной точке на пути от ухаживания до заключения брака, и как раз эти пары обращаются за консультацией. Как мы им помогаем? Работая в ситуации «здесь и теперь», мы наблюдаем устойчивые формы поведения, отражающие общую внутреннюю констелляцию. Мы соотносим действия и поступки с восприятиями и ожиданиями, основанными на прошлом опыте. Когда поведенческие проявления касаются непосредственно нас, воссоздаваясь в виде переноса и контрпереноса в терапевтических отношениях, мы имеем возможность обсудить то, что случилось, поделиться тем, как это на нас отразилось, и подумать о том, какой катастрофы, возможно, надеется избежать пара, снова и снова повторяя эти действия и поступки.
Мы думаем, что паттерны внутренних объектных отношений, так хорошо заметные в отношениях пары, столь же отчетливо проявляются в учебной аудитории в нашем институте (www.theipi.org). Когда студенты или стажеры встречаются для обсуждения движущих сил, определяющих поведение пары, и для совместной работы, чтобы правильно понимать и применять концепции к своим собственным пациентам, способы, которыми они взаимодействуют, отражают изучаемые понятия. Таким образом группа создает лабораторию для изучения теории объектных отношений, применяемой к взаимоотношениям, а это и есть предмет нашей книги, обучающей тому, как быть терапевтом: настройка терапевтического инструмента.
В своей книге «Терапия пары с позиции теории объектных отношений» мы пытаемся представить метод терапии пар, переживающих кризис, но она также предоставляет возможность задуматься о росте и развитии пары. Отношения пары сочетают в себе удовольствия и обязанности, проистекающие из близости, сексуальности и воспитания. Они находятся в самом центре семьи и несут культуру следующему поколению. Мы расцениваем отношения пары как огромную поддержку здоровому развитию взрослого человека. Мы надеемся, что терапия пар, основанная на теории объектных отношений, оказывает поддержку не только паре индивидов, оказавшихся в тяжелой жизненной ситуации, но и обществу, которое зависит от них с точки зрения воспитания следующего поколения.
Для нас особая честь, что в России проявлен интерес к нашей работе. Мы хотели бы поблагодарить Патрицию Полларо, члена Международного института психотерапии, за то, что она познакомила нас с работой Международного института практической психологии в Москве, Михаила Ромашкевича за проявленный им интерес к нашей работе, Келли Роджерс из издательства Роумэн и Литтлфилд за помощь в организации публикации на русском языке, Андрея Боковикова и Любовь Сумм, наших прекрасных переводчиков, а также Виктора Белопольского, директора издательства «Когито-Центр», за его инициативность и стремление познакомить терапевтов России с нашим подходом.
Приводя клинические примеры, иллюстрирующие нашу работу, мы устраняем все детали, по которым можно было бы опознать наших клиентов, чтобы сохранить конфиденциальность, но детали диалектики переноса и контрпереноса остаются без изменений. Мы благодарны пациентам, которые обратились к нам за помощью в разрешении проблем во взаимоотношениях и чья работа с нами представлена на этих страницах. Мы также благодарны коллегам, которые обучались или проходили у нас супервизию. Как пары, так и коллеги приезжают к нам, чтобы узнать, как реализовать свой потенциал, как любить более глубоко, работать более творчески, жить более полно, и при этом они обучили нас всему, что мы знаем.
Это исследование логически вытекает из нашей предыдущей книги «Семейная терапия в теории» и выступает в качестве клинического дополнения к более ранней теоретической работе Дэвида Шарффа «Сексуальные отношения». Как и две предыдущие, эта книга выражает точку зрения, которая происходит от британской теории объектных отношений, объединенной с теориями малых групп, детского развития и исследованиями сексуальности. Здесь мы развиваем представления о паре и работе с ней как о малой группе, состоящей из двух людей, объединенных в тесно связанную систему обязательствами, которые подкрепляются узами взаимного сексуального удовольствия. В качестве физической и эмоциональной тесной взаимосвязи брак представляет собой наследие более ранних психосоматических партнерских отношений между матерью и ребенком. Вытесненные аспекты их личности обусловливают бессознательное приспособление супругов друг к другу и впоследствии стремятся найти свое осознанное выражение в безопасности супружеской диады. Эти аспекты создают индивидуальность брака, которая проявляется в ежедневном взаимодействии, в сексуальности, в воспитании детей и, разумеется, в отношении к нам как терапевтам.
В своей работе в терапии пар мы в равной степени сосредоточиваемся на всех этих аспектах. Терапия пар в рамках теории объектных отношений основана на недирективном слушании с целью создать психологическое пространство для понимания, на работе с материалом сновидений и фантазий и на прослеживании аффекта, с целью добраться до бессознательного конфликта. Выявляемые повторяющиеся схемы взаимодействия связываются с потребностью в защите от невыносимой тревоги, которую можно обозначить и проработать только позднее. Мы не обещаем быстрого излечения, хотя такое иногда случается. Мы не совершаем никаких парадоксальных интервенций. Наш метод – это метод интерпретации конфликта с целью довести бессознательное до сознания, где оно может восстановить нарушенные отношения пары.
Теория объектных отношений в паре и её основы в кратком обзоре
Практикующий психолог. Занимаюсь вопросами преодоления насилия в семье, оди.
Практикующий психолог, гештальт-терапевт. Закончила Тольяттинский Государ.
Сегодня в европейской деткой психопатологии теория объектных отношений занимает одну из ведущих позиций. Проводятся консультации, тщательно собирается и анализируется информация о развитии человека с младенчества. Разбираемся, почему теория вызывает такой интерес и можно ли ее применять в обычной жизни.
Что такое теория объектных отношений
В процессе развития человек встречается с людьми, попадает в различные ситуации. Все эти события не проходят бесследно, особенно в детском возрасте. С точки зрения последователей теории объектных отношений (ТОО), они остаются в бессознательном.
Причем не в начальном своем виде, т.е. так, как ты их увидела впервые, а трансформируются в необычные образы, объекты.
Оставаясь в таком виде, они постоянно влияют на выбор человека, его отношения с окружающим миром, умение взаимодействовать с людьми.
Несмотря на то, что объекты бессознательного постоянно влияют на то, что происходит с тобой, и что ты чувствуешь, обнаружить их нелегко. Происходит это случайно или в процессе целенаправленной работы. Своеобразными включателями (триггерами) служат игрушки, неожиданные встречи, слова, книги, образы театра и кино.
Например, ты приходишь в гости к подруге и видишь у нее на диване плюшевую игрушку. Сначала посмеешься, пытаясь узнать, чья она. Но потом вдруг накатит волна грусти, ты расстроишься, возможно, рассоришься с подругой и вообще уйдешь.
Современный психоанализ: теория объектных отношений
Позже спишешь все на гормоны, проблемы на работе, конфликт с мужем или молодым человеком. Может быть, все так и есть. Но существует возможность, что игрушка включила в тебе бессознательные воспоминания. В частности, о том, как мама, когда ты была совсем малышкой, уходила по делам и давала тебе плюшевую игрушку в качестве своего заменителя. Твое сознание не помнит всего этого, но бессознательное выстроило связи и вытащило на поверхность глубоко запрятанные переживания.
Подобные ситуации складываются во всем. Жизнь оказывается постоянной загадкой. Тебе кажется, что все ясно, но на самом деле практически за каждым твоим выбором стоит длинный шлейф событий и связей прошлого.
Несмотря на то, что первые идеи теории объектных отношений были заложены Шандором Ференци и Г. С. Салливаном, основной вклад в нее внесли представители британской психологической школы, в частности, Мелани Кляйн, Гарри Гантрип и Дональд Винникотт, а также американский психолог венгерского происхождения Маргарет Малер.
Основные принципы
Для лучшего понимания смысла ТОО стоит перечислить несколько основных ее моментов:
Под влиянием различных факторов они зашифровываются, превращаются в неузнаваемые объекты, в какой-то миг сливаются с другими, подобными. Большую роль в преобразовании играют защитные механизмы. Под их влиянием и происходит зашифровка и «консервация».
В него попадает в основном то, что вызывает сильную тревогу, беспокойство, стресс. Сознательное не может справиться с интенсивными эмоциями и «забывает» о них, отдавая бессознательному.
Например, в нормальных условиях у малыша формируется такое мироощущение – «мама хорошая, ведь она меня кормит, когда я этого прошу и когда мне нужно. Но и я хороший, ведь если бы я был плохим, она бы меня не кормила». Этот процесс основан на ощущениях, ведь маленький ребенок еще не может говорить. Но эти ощущения остаются с ним на всю жизнь.
Скорость того, что происходит с ним за первый год жизни, в последующем только слабеет. Точно также и объекты бессознательного формируются наиболее интенсивно в самом раннем детстве.
Связь с ней, неважно гармоничная или разрушительная, остается на всю жизнь.
С ее точки зрения, малыш до трех лет проходит несколько фаз отделения от матери или другого значимого взрослого и так называемого воссоединения. За этот период он научается ходить, гармонично отделяется от родителей и в то же время понимает свою зависимость от них.
Когда применяется
Теория объектных отношений – одна из ключевых в детской, подростковой психопатологии. Она позволяет скорректировать поведение, пищевые привычки, снять тревожность и беспокойство. Шаг за шагом психолог разбирается с бессознательными образами ребенка, выуживает из памяти критические моменты, проблемные отношения.
Фото автора SHVETS production: Pexels
Для работы с детьми активно используются игрушки, сказки, анализ снов (если это возможно).
Применяется теория объектных отношений и при работе со взрослыми. Здесь процесс более сложный, поскольку на поверхность необходимо поднять старые переживания, на которые оказало влияние множество последующих событий.
Идеи активно используются при решении следующих проблем:
Интересна роль теории и в анализе психосоматических заболеваний, проблем развития речи.
Для практической работы активно используется беседа, драматерапия, наративная терапия – все те методы, которые были предложены и выращены в рамках психодинамической психологии.
Достоинства и недостатки
Многим теория объектных отношений может показаться сложной и нереалистичной.
Фото автора Polina Tankilevitch: Pexels
Попытки вытащить обрывки неясных образов из бессознательного не дают никакой гарантии, что это действительно причины проблемы. Тем более, нет ясности, что полученные образы связаны с реальностью, а не являются более поздней фантазией.
Проблема связана и с тем, что эта работа занимает очень долгое время. Ведь нужно не только найти конфликтные объекты, но и переработать их, изменить существующие годами связи.
Впрочем, если ты настроена на успех, то принципы теории объектных отношений позволят тебе решить множество внутренних проблем. Ты избавишься от зависимости, в том числе пищевой, созависимости, сможешь установить собственные границы, перестанешь искать в себе признаки жертвы.
Работа позволит очистить отношения с родителями, с самой собой, даст толчок активному развитию в будущем. Ты почувствуешь себя свободнее, гармоничнее и сильнее. И все это будет доказательством того, что идеи, заложенные в основу ТОО, на самом деле работают.
Только на первый взгляд теория объектных отношений кажется трудной и неясной. В тот миг, когда ты понимаешь, насколько тонкие и глубокие сферы она затрагивает, перед тобой открывается твой внутренний мир. Ты можешь избавиться от гнетущих проблем, стать свободной и яркой.
Теория объектных отношений в паре
ВНУТРЕННИЙ МИР СНАРУЖИ
Теория объектных отношений и психодрама
Перевод с английского Р. Р. Муртазина под редакцией И. М. Кадырова
Независимая фирма «Класс» 1999
УДК 615.851.84 ББК 53.57 X 85
X 85 Внутренний мир снаружи: Теория объектных отношений и психодрама/Пер. с англ. Р. Р. Муртазина. — М.: Независимая фирма «Класс», 1999. — 288 с. — (Библиотека психологии и психотерапии, вып. 74).
ISBN 5–86375–122–3 (РФ)
Главный редактор и издатель серии — Л. М. Кроль
Научный консультант серии — Е. Л. Михайлова
Публикуется на русском языке с разрешения издательства Tavistock/Routledge и его представителя Геллы Якобсон.
ISBN 0–415–05551–4 (Great Britain) © 1992, Paul Holmes
ISBN 5–86375–122–3 (РФ) © 1992, Routlege
© 1999, Независимая фирма «Класс», издание, оформление
© 1999, Р. Р. Муртазин, перевод на русский язык
© 1999, И. М. Кадыров, предисловие
© 1999, В. Э. Королев, обложка
Исключительное право публикации на русском языке принадлежит издательству «Независимая фирма «Класс». Выпуск произведения или его фрагментов без разрешения издательства считается противоправным и преследуется по закону.
Отдельные экземпляры книг серии можно приобрести в магазинах Москвы: Дом книги «Арбат», Торговых домах «Библио-Глобус» и «Молодая гвардия», магазинах № 47 «Медицинская книга» и «Путь к себе».
СЦЕНЫ ИЗ ВНУТРЕННЕЙ ЖИЗНИ, ИЛИ ПУТЕШЕСТВИЕ «ТУДА И ОБРАТНО»
Эта книга рассказывает о внутреннем мире человека, о его личном «внутреннем театре», о «героях», «злодеях» и других персонажах, с раннего детства населяющих этот потаенный мир, об их сценической и закулисной жизни. А еще о терапевтическом театре, о возможностях воссоздания сцен внутренней жизни средствами психодрамы и попытке их осмысления при помощи психоаналитической теории объектных отношений. В книге Пола Холмса психодрама и психоанализ, эти психотерапевтические Дионис и Аполлон, извечные соперники и антагонисты, удивительно мирно уживаются под одной обложкой.
Метафора внутреннего театра или сцены представляется довольно естественной применительно к психической жизни человека, а для психотерапии она, по–видимому, является одной из самых первых и плодотворных. Еще в конце прошлого века Анна О. — знаменитая пациентка венских врачей Брейера и Фрейда (для Фрейда это был первый психотерапевтический случай) обозначила свои воспоминания, фантазии и ассоциации как «мой внутренний театр». Публикация в 1895 году случая Анны О. признается сегодня датой рождения психотерапии как научно–практической дисциплины. Молодая девушка на сеансах психотерапии погружалась в особое состояние и воспроизводила перед врачом сцены, представляющие фрагменты ее травматического эмоционального опыта. Благодаря этому она достигала катарсиса и исцеления.
Парадоксально, но психотерапия в своем изначальном виде сочетала в себе элементы гипноза, психодрамы и психоанализа — «все в одном флаконе». Лишь с течением времени, с развитием и дифференциацией психотерапии, дороги Гипноса, Диониса и Аполлона радикально разошлись. Сегодня различия психоанализа и психодрамы кажутся фундаментальными. Это разные жанры психотерапии, два разных театра для психической драмы.
В 1992 году, когда я и еще несколько моих московских коллег были участниками первой в России программы шестилетнего обучения психодраме, Йоран Хёгберг, наш «первый учитель», замечательный психотерапевт, мастер аналитических разборов сеансов психодрамы, испытывающий глубочайший интерес к психоанализу, сказал: «У психоанализа очень мощная теория, но техника впечатляет гораздо меньше. Мощный интеллект со слабыми мышцами». Я возразил: «Но в психодраме мы имеем дело с мощной техникой и очень бедной, нелепой теорией. Иногда она напоминает мне всадника без головы». Йоран согласился со мной и посоветовал прочитать книгу про «психодраму с головой». Это была новенькая, только что выпущенная издательством «Рутледж» книга британского психотерапевта, доктора медицины Пола Холмса. Да, та самая книга, русское издание которой вы держите сейчас в руках. П. Холмс — психодраматист, получивший также серьезное образование по психоаналитической психотерапии в Лондоне (где преимущественно и была разработана психоаналитическая теория объектных отношений), написал замечательную и поучительную книгу про «умную психодраму». На меня произвел большое впечатление элегантный синтез психодрамы и теории объектных отношений. В своей книге Пол Холмс показал, как психодраматический театр может стать уникальной экспериментальной лабораторией для теории объектных отношений, для исследования взаимодействия индивидуальной психологии с групповыми бессознательными процессами. Таким было мое заочное знакомство с Полом.
А через год Пол Холмс стал координатором и основным инструктором нашей учебной программы по психодраме, и мы начали учиться у этого мастера уже на собственном опыте, поочередно «сменяя роли» протагонистов, дополнительных «я», ассистентов режиссеров и режиссеров. Мы учились, играя. Это были счастливые годы. В 1996 году наша учебная программа успешно завершилась сертификацией первых российских психодрама–терапевтов. А еще через три года издательство «Класс» взяло на себя приятный труд выпустить книгу Пола Холмса «Внутренний мир снаружи» на русском языке, и я испытываю радость и легкую зависть к тем, кто впервые совершит удивительное путешествие «Туда и Обратно».
Я был счастлив в течение двадцати лет своей психотерапевтической практики работать со многими учителями, наставниками, коллегами, терапевтами, пациентами и друзьями — людьми творческими, в высшей степени профессиональными и несущими заряд созидательной энергии. Я многому научился у этих людей, однако считаю неверным и непрофессиональным шагом перечислять здесь их имена. Был у меня и гораздо менее успешный опыт работы с другими учителями, супервизорами и терапевтами. Я потерпел неудачу в работе с некоторыми моими пациентами и студентами. Однако я многому научился и приобрел опыт и зрелость благодаря работе с ними.
Тем не менее, я рад выразить свою благодарность за помощь, которую получил от многих моих друзей за время пребывания в Мехико Сити. Я хотел бы поблагодарить Дэвида и Ровенну Резникофф, Густаво Фуэнтеса и Херминию Лоза, Мануэля Акуну, Грегорио Фритца, Манлио Гуэрреро, Маргариту Гуитарт Падилла, Мойзеса Риуэру Ортиза, Кена Дэви, Джорджа Браво Сото и Лауру Кортес. Я также признателен за дружбу моим психодраматическим «кузену» и «кузине» Юйо Белло и Джейм Винклер и их студентам из Escuela Mexicana de Psicodrama у Sociodrama.
Я хотел бы выразить особую благодарность моим родителям, которые помогли мне организовать визит в Мексику, Эдвине Велхэм, моему редактору из издательства «Тевисток/Рутледж», за то, что она безгранично поддерживала и ободряла меня с самого начала этого проекта, а также поблагодарить Universidad de las Americas A. C. в Мехико Сити, который создал мне все условия для работы на компьютере, когда я в этом особенно нуждался.
Я — мужчина–психодраматист, и в этой книге мною описана психодраматическая сессия с протагонистом–мужчиной. Поэтому на протяжении всей книги я использую по умолчанию мужской род, если только из контекста не следует, что разговор идет о женщине. Однако это ровным счетом ничего не значит, потому что в этой стране большинство психотерапевтов — женщины.
Журнал Практической Психологии и Психоанализа
| Комментарий: Перевод осуществлен по: Dicks H.V. (1963). Object relations theory and marital studies. // J. Med. Psychol., 36, 125-129. Перевод: Шутков А.Е. |
ВВЕДЕНИЕ
В этой статье я хочу выразить признательность д-ру Фэйрберну за его идеи в области психотерапии, важность которых я смог ощутить лишь когда попытался связать их с гипотезами Мелани Кляйн и использовать при построении своей концептуальной системы. Эта модель нашла широкое применение в прояснении взаимодействия между двумя людьми, представляющими собой супружескую единицу. Полагаю, будет достаточно учтиво по отношению к д-ру Фэйрберну назвать это «влиянием его теории на образ мыслей другого». Позвольте мне описать тот путь, которым я прошёл, используя данную теорию для понимания напряжения в супружеских (и реже не состоявших в браке) парах. Пройденный мною путь стал частью развития семейной службы в Тавистокской клинике.
Систематический сбор и раскрытие историй пациентов в ходе терапии привел нас к выдвижению гипотезы о том, что основу «встроенных» ролевых моделей составляют амбивалентные отношения с ранними объектами любви, пол которых необязательно должен быть противоположным. Чаще всего таковыми являются родители человека. К этой гипотезе вскоре прибавилось дополнительное соображение, что подобие может быть неполным и даже замещаться объектом, внешне противоположным прошлому объекту любви, как если бы действовал контр-катексис. Например, один человек наивно утверждал, что женился на своей жене именно потому, что она не была похожа на его мать и всех предыдущих собственнически настроенных подруг. Третья концепция, к которой нас привели данные, позволила нам лучше понять поведение некоторых супругов, интерпретируемое как преследование черт характера, недостатков или неудач партнёра, отвергаемых у себя самого; или, наоборот, любовь или поиск в партнёре (часто в форме напрасных фантазий) недостающих частей самости (Dicks, 1953).
НЕКОТОРЫЕ ЧЕРТЫ СОВРЕМЕННОГО БРАКА
Понимание и способность соприкасаться с этими требованиями и ролевыми ожиданиями будут в большой мере являться результатом процесса научения, который мы называем развитием личности на уровне первичных объектных отношений в родительских семьях, которые в совокупности часто сами являются такими же «перегружеными». При оценке нами этого процесса, схема Фэйрберна доказала свою большую полезность, нежели классическая доктрина «стадий либидинальной организации». После определения Салливаном психиатрии как «науки о межличностных отношениях», стало бесполезно и почти бессмысленно анализировать содержание сложных взаимодействий между двумя взрослыми, используя атомистические, квази-нейрофизиологические термины удовлетворения импульсов, что было свойственно исходной фрейдовской модели. Мы видели много пар, в которых полностью реализованная генитальная сексуальность затем подрывалась или даже прекращалась вследствие напряжения и конфликта, вызванного противоречием религиозных или политических ценностных систем, или в силу иного отвержения одного человека другим. При этом половая потенция не страдала с новым или «близким по духу» любовником или любовницей. Психология внутренних объектных отношений Фэйрберна привлекательна тем, что она более полно охватывает поведение «целостных личностей», возможно и страдающих от внутрених расщеплений и конфликтов. Фэйрберн поставил Эго в центр, вместо того чтобы рассматривать его как опосредующий «орган» между внутренним миром и окружением. Взаимодействуют именно личности, и когда их взаимодействие нарушается, их импульсы (напр., сексуальные) нарушаются тоже.
Если я верно понимаю точку зрения Фэйрберна, то развитию Эго способствует надежное (secure) прохождение последовательности позиций амбивалентного отношения к объектам. Оно начинается с незрелых и недифференцированных «хороших» и «плохих» отношений, на что наше внимание обратила Мелани Кляйн, и развивается в направлении интеграции амбивалентности, которая может выноситься как в себе, так и в других без расщепления противоположных составляющих. Здоровым исходом этого насыщенного конфликтами процесса взаимодействия с объектами будет ощущение надежды на любовь и надежное удовлетворение. При превалировании «хороших» результатов тестирования реальности с ранними фигурами (самость-мать, самость-отец, самость-сиблинги, отец-мать, родители-сиблинги и т.д.), возникает не только объединенное центральное Эго, которое по-прежнему может задействовать для роста энергию либидо и самоутверждения (libidinal and self-assertive powers), но также резервуар «потенциальных отношений» (relational potential) с теми фигурами, которые являются хорошими внутренними объектами человека. Путём их интернализации он научается любить как взрослый, так как ощутил и идентифицировался со взрослой любящей заботой и принятием себя и других. Более того, он обретает опыт терпеливого и умелого обращения с гневом в недеструктивной или любящей манере. Этот потенциал выступает на службе объектных отношений, особенно в браке и родительстве, начиная, возможно, уже с выбора супруга.
РАСЩЕПЛЕНИЕ ЭГО И НАПРЯЖЕНИЯ В БРАКЕ
В клинике того или иного синдрома супружеской дисгармонии мы можем наблюдать, что один или оба супруга оказываются не в состоянии подтвердить действительную личность или идентичность другого. Вместо этого партнёр требует, чтобы другой приспосабливался к внутренней ролевой модели и наказывает его, если тот не оправдывает ожиданий. Можно показать, что большинство супружеских конфликтов происходит из стремления очень жёсткими и стереотипными методами ограничить или подогнать партнёра под эти внутренние модели. Такие приёмы Пигмалиона естественно вызывают сопротивление и фрустрацию потребностей Эго другого, даже несмотря на более глубокий уровень, который они занимают в тайном сговоре. Фактически, именно открытие таких существующих на бессознательном уровне тайных отношений (которые, вслед за Шпигелем мы включили в широкое понятие «трансакция») обращает наше внимание на понятия Фэйрберна. Лишь предположение о расщеплении Эго объясняет парадоксальную устойчивость браков типа «кошки с собакой», несмотря на повторяющуюся или даже постоянную провокацию друг друга на явно деструктивное или унизительное и персекуторное ролевое поведение. Эта обоюдная потребность видеть друг в друге внешне плохой объект является настолько сильной связью, что может бросить вызов любым терапевтическим усилиям. В таком симбиозе вклад центрального Эго в виде рационализаций типа лояльности, желания не подвергать опасности безопасность детей (которые могут стать сильно нарушенными, живя в таком доме!), финансовых и материальных соображений может быть очень умеренным.
Я говорю о скрытом процессе выбора партнёра (т.е. человека, с которым решено вступить в брак, а не только пофлиртовать или закрутить роман), в основе которого, как правило, лежат бессознательные сигналы и намёки, с помощью которых партнёры распознают более-менее центральную Эго-синтонную личность и «готовность» другого к совместной проработке или повторению нерешённых пока расщеплений или конфликтов в личности друг друга, и в то же самое время, как это ни парадоксально, гарантирующую, что с этим человеком эти конфликты останутся непроработанными. Таким образом, оба партнёра надеются на интеграцию потерянных частей, находя их в другом, а также надеются на то, что в результате обоюдной защиты или тайного сговора о «совместном сопротивлении» это болезненное развитие удастся обойти. Именно эти ригидные защиты направлены на то, чтобы играть всё большую роль в формировании дистресса и ослаблении чувства идентичности и силы Эго у партнёров.