учебное пособие по огп

Глобализация как процесс и нарастающая тенденция нашего времени, стремительно обретающая общемировой масштаб, порождает все новые и новые противоречивые последствия как для мировой геополитической ситуации в целом, так и для постсоветского геополитического пространства в частности. Российская Федерация, представляя собой объект повышенного интереса и определенных притязаний со стороны других стран, оказалась в начале третьего тысячелетия в центре радикальных геополитических изменений экономического, социально-политического и военного характера.

Новая расстановка военно-политических сил в мире, особенно в Европе, нарушила прежние основы стабильности, изменила характер, масштабы и содержание опасностей и угроз, приобретающих все более комплексный характер. Уже сегодня обозначились новые вызовы и опасности для Российской Федерации, еще предстоит полностью познать их природу и выработать соответствующие меры для противодействия им. В связи с этим особенно остро стоит в настоящее время вопрос не только количественного, но и, главное, качественного реформирования ВС РФ.

Отличительной особенностью нашего общества на современном этапе его развития является то, что оно находится в стадии перехода от индустриального общества к супериндустриальному информационному обществу. Это общество, которое все более попадает под пресс информационной техники, все более становится продуктом новых информационных технологий.

Сегодня практически невозможно назвать сферу человеческой деятельности, которая не испытывала бы зависимость от информации и не нуждалась бы в использовании новейших информационных технологий. Все это в значительной мере меняет представления, взгляды, поведение, образ жизни и мышление современного человека и предъявляет к нему новые требования, важнейшим среди которых является овладение информационной грамотностью, информационной культурой.

Система информационного обеспечения жизни и деятельности Вооруженных Сил РФ может функционировать с высокой эффективностью только в том случае, если ее организацией и реализацией присущих ей задач будут заниматься всесторонне подготовленные к различным аспектам информационной деятельности офицерские кадры.

В первой главе учебного пособия рассмотрены вопросы государственного и военного строительства РФ. Политика, война и военное дело органически всегда были взаимосвязаны. Мировое сообщество в XXI веке столкнулось с глубокой тревогой, вызванной новыми угрозами безопасности народов и государств, большинство из которых стали носить глобальный характер. Новая расстановка военно-политических сил в мире, особенно в Европе, нарушила прежние основы стабильности, изменила характер, масштабы и содержание опасностей и угроз, приобретающих все более комплексный характер. Природа новых вызовов и опасностей для РФ, соответствующие меры для противодействия им представлены в данной главе.

Третья глава учебного пособия посвящена морально-психологическому обеспечению воинской деятельности. Раскрыта психологическая структура личности военнослужащего и подробно рассказано о направленности, характере, способностях и темпераменте военнослужащих, о методах изучения военнослужащих. Рост нервно-психических нагрузок в процессе воинского труда увеличивает требования, предъявляемые к состоянию психического здоровья военнослужащих, особое значение приобрели вопросы прогнозирования возникновения психических расстройств и разработки эффективных мероприятий по их предупреждению. Знание психологических особенностей подчиненных и изучение их индивидуальных особенностей способствуют качественному выполнению любых задач, связанных с военной службой.

Четвертая глава учебного пособия нацелена на решения задач воспитания личного состава ВС РФ, как одной из слагаемых общей системы обучения, воспитания и морально-психологической подготовки военнослужащих. Основной целью воспитания является определение роли и места воспитания в процессе воинской деятельности в мирное и военное время, исходных методологических принципов для разработки воспитательной системы в ВС РФ на этапе их строительства и реформирования.

Источник

Военно-политическая подготовка (ВПР)

Военно-политическая подготовка – важнейший аспект подготовки личного состава к несению военной службы. Она проводится в соответствии с приказом Минобороны РФ №170 и по специальной программе № 172/3/3513 от 9 августа 2011, разработанной заместителем Министра обороны.

В программу обучения включены теоретические и практические занятия, которые призваны не только сформировать уважительное отношение к Вооруженным Силам Российской Федерации, но и отработать реальные приемы тактики, стратегии и координации, так необходимые во время службы.

Во время занятий военнослужащие прослушают лекции, посвященные:

Истории развития русской и российской армии, начиная с истоков и заканчивая военными победами за последние несколько десятилетий. Особое внимание уделяется Второй мировой, которая стала наиболее значимым военным подвигом миллионов солдат СССР. Также подробно изучается история создания отдельных подразделений современной армии РФ.

Этическим и моральным аспектам службы — подробно рассказывается о понятии «честь офицера», прививается уважение к собственному знамени и Уставу. Рассматривается специфика отношений между самими военнослужащими, соблюдение дисциплины и требований субординации.

Юридические и правовые аспекты службы в армии – обязанности и права военнослужащего, отличие военного кодекса от гражданского.

Психологические аспекты воспитания младшего личного состава, в том числе и профилактика депрессивных состояний, снижение риска возникновения внесуставных отношений.

Медицинская подготовка, в том числе и технология оказания экстренной помощи в нештатных ситуациях.

Государственное устройство РФ, участие церкви в жизни военнослужащего и многое другое.

Все знания подаются в простой, доступной форме, легко воспринимаются офицерским составом и закрепляются практическими занятиями в виде рефератов или проектов, подготовленных самостоятельно.

Основной целью военно-политической подготовки является формирование личности молодого офицера, создание основательной мотивационной базы для службы в армии и практическая подготовка, в том числе и психологическая, к нестандартной работе в коллективе.

Источник

Рубрика: Конспекты по ВПП(сборник)

Конспекты по военно-политической подготовке.
Конспекты по общественно-государственной подготовке. Сборник тем

Формы и методы работы по выявлению военнослужащих, склонных к суицидальному поведению. Система работы должностных лиц по предупреждению самоубийств

1. Формы и методы работы по выявлению военнослужащих, склонных к суицидальному поведению.
2. Система работы должностных лиц по предупреждению самоубийств.

1. Уставные взаимоотношения как формальное выражение служебных взаимоотноше-ний военнослужащих по контракту.
2. Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ. Соблюдение уставных требований — обязанность военнослужащего.

Управление морально-психологическим климатом воинского коллектива. Пути предупреждения и разрешения конфликтов

1. Морально психологический климат воинского коллектива и методы его изучения.
2. Предупреждение и разрешение конфликтов между военнослужащими.

Сталинградская битва и ее историческое значение

1. Оборона Сталинграда.
2. Победа под Сталинградом и ее значение.

Система воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации

1. Место и роль системы воспитания военнослужащих в Вооруженных Силах Российской Федерации.
2. Содержание системы воспитания военнослужащих.

Развитие видов Вооруженных Сил и родов войск

1. Развитие Вооруженных Сил СССР.
2. Строительство Вооруженных Сил Российской Федерации.

Психологические состояния военнослужащих в условиях ведения боевых действий. Способы саморегулирования и повышения психического состояния военнослужащих

1.Положительные и отрицательные психические состояния военнослужащих в бою.
2.Приемы психологической саморегуляции, направленные на поддержание положительных психических состояний воинов во время боевых действий.

Прохождение военной службы солдатами и матросами Вооруженных Сил Российской Федерации.

1. Законодательство Российской Федерации о порядке прохождения солдатами и матросами военной службы по призыву.
2. Условия и порядок прохождения военной службы по призыву в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Особенности взаимоотношений в воинском коллективе. Способы разрешения межличностных конфликтов.

1. Взаимоотношения в воинском коллективе.
2. Разрешение конфликтов между военнослужащими.

Организация информационно-воспитательной работы в части (на корабле)

1. Сущность, цели и задачи информационно-воспитательной работы.
2. Основные формы и методы информационно-воспитательной работы в подразделении.

Источник

Информация о книге:

Полная версия ]]>

Общественно государственная подготовка

Еще книги этого автора

Информация о книге:

Учебное пособие содержит темы, изучение которых позволяет получить знания в объеме требований программы подготовки офицеров запаса, входящих в состав учебной дисциплины «Строевая подготовка». Соответствует ФГОС ВО 3+. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлениям подготовки бакалавров.

Предисловие

Необходимость кардинального решения проблем военного образования, выведения его на качественно новый уровень потребовало принятия специальной государственной программы, осуществляемой по единому замыслу и позволяющей координировать действия федеральных органов исполнительной власти Программа утверждена постановлением Правительства России от 27мая 2002 г. №352

В ходе реализации Программы предстоит решить три основные задачи:

создать условия для полного удовлетворения потребностей военной организации государства в офицерах и обеспечить рациональное использование средств, выделяемых на их подготовку;

повысить качество подготовки офицеров, привести уровень их профессиональной подготовленности в соответствие с требованиями военно-профессиональной деятельности и нормативными правовыми актами Российской Федерации в области профессионального образования;

повысить эффективность и качество управления военным образованием,

Важным этапом в реформировании системы подготовки офицеров запаса стал совместный приказ Министерства обороны Российской Федерации и Министерства образования Российской Федерации, устанавливающий объемы подготовки офицеров запаса

В 2003 году, впервые в истории подготовки офицеров запаса, военные кафедры получили Квалификационные требования и Программы подготовки, которые разработаны органами военного управления, являющимися заказчиками, и согласованы с Министерством образования Российской Федерации.

держание дисциплины. Так, например, подготовлены пакет военных нормативных правовых документов; новые общевоинские уставы, боевые уставы и наставления Вооруженных Сил Российской Федерации. Грядут большие изменения и в системе воспитательной работы, в том числе и в ее нормативной правовой базе.

В последующем планируется продолжить издание литературы по данному курсу в виде сборников нормативных правовых актов по вопросам воспитания и обучения, военного права, безопасности государства, статуса военнослужащего; методических рекомендаций и других материалов, которые будут логическим продолжением данного пособия

ОГП.00. ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДГОТОВКА

изучить основные положения военной доктрины Российской Федерации и показать место Вооруженных Сил в структуре государства;

ознакомить студентов с проблемами прохождения военной службы офицерским составом и социально-правовой защищенностью офицеров и членов их семей;

изучить систему организации воспитательной работы в воинской части, формы и методы воспитания личного состава;

вооружить студентов методикой изучения воинского коллектива и индивидуальных особенностей военнослужащих.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

об истории развития Российского государства, роли армии в становлении независимой и самостоятельной России;

об истории создания Вооруженных Сил РФ;

о месте Вооруженных Сил РФ в структуре государственного управления, путях реформирования армии, военной службе как особом виде государственной службы;

основные направления развития военного дела с древнейших времен до настоящего времени, содержание военных реформ на различных этапах военной истории России;

положения Военной доктрины РФ;

место Вооруженных Сил в структуре государственных институтов России в соответствии с военной доктриной, предназначение, состав и принципы комплектования Вооруженных Сип РФ;

понятие и положения правового статуса военнослужащих, социально-правовую защищенность военнослужащих, дополнительные гарантии и компенсации, военнослужащим, выполняющим задачи в условиях чрезвычайного положения или при вооруженных конфликтах;

организацию и задачи воспитательной работ в части (подразделении), основные формы и методы воспитательной работ офицера, сущность и особенности процесса воспитания в Вооруженных Сипах, содержание и составные части воспитания, организацию, принципы, формы и методы воспитания;

психологию личности военнослужащего и воинского коллектива, методику изучения и учета в работе индивидуально-психологических особенностей военнослужащих;

морально-психологическое обеспечение боевых действий войск (сил) в локальных войнах и вооруженных конфликтах;

методически правильно организовывать и осуществлять воспитательную работу с личным составом в подразделении;

основными формами и методами воспитательной работы офицера в подразделении;

организации и проведения занятий по общественно-государственной подготовке; воспитательной работ с личным составом,

Преподавание дисциплины осуществляется методом проведения лекционных групповых и практических занятий и должно обеспечивать усвоение учебного материала.

Лекции должны раскрывать наиболее важные теоретические вопросы, Предметом особого внимания следует считать достижение взаимосвязи между лекцией и дальнейшей самостоятельной работой. В ходе лекции преподаватель должен дать рекомендации по самостоятельному изучению отдельных проблем, При этом вызывать у студентов стремление вдумываться в отдельные общественные явления, исторические процессы, духовно-психологические отношения в воинских коллективах,

В процессе проведения групповых занятий необходимо творчески формировать у студентов умения и навыки анализа и оценки событий военной истории, международной жизни и российской действительности, причин и характера войн и вооруженных конфликтов, умение аргументировано излагать материал по предложенной тематике, защищать и отстаивать позиции и интересы российского государства, его Вооруженных Сил,

Особое внимание следует уделять вопросам совершенствования психолого-педагогических и правовых знаний, использования офицерами на практике форм и методов воспитательной работы с различными категориями военнослужащих, методики изучения воинского коллектива и индивидуальных особенностей личного состава,

Теоретический материал целесообразно тесно увязывать с практическими вопросами деятельности офицеров при прохождении военной службы. Формировать у студентов осознанную потребность в совершенствовании военных знаний, навыков и умений организации и проведения занятий по общественно-государственной подготовке в частях и подразделениях.

В воспитательных целях, на основе славных боевых традиций российской армии, примерах самоотверженного служения выдающихся государственных и военных деятелей России следует формировать у будущих офицеров государственно-патриотическое сознание, чувство любви и верности своему Отечеству, его национальным, культурным и духовным ценностям, При этом важно, чтобы полученные знания становились основой для самооценки каждым студентом своей жизненной позиции, понимания смысла воинской службы, своей личной причастности и готовности к защите Отечества,

ОГП.00. ОБЩЕСТВЕННО-ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОДГОТОВКА

Источник

учебное пособие по огп