Презентация «Счет до 10»
Анастасия Блажко
Презентация «Счет до 10»
Презентация на тему: «Счет до 10»
Выполнили педагоги: Блажко Анастасия Сергеевна, Разуваева Нина Юрьевна
Презентация выполнена для старшего дошкольного возраста. Может использоваться как на занятии, так и в свободное время.
Цель: Совершенствование вычислительных навыков устного счета в пределах 10, умение решать логические задачи.
1. совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10;
2. закрепить навык устного и обратного счета в пределах 10;
3. совершенствовать умение находить последующее и предыдущее число к названному или обозначенному цифрой числу, определять пропущенное число;
4. закреплять умение определять отношения между числами (равенство, неравенство, больше, меньше);
5. совершенствовать умение находить и называть элементы геометрических фигур (вершины, углы, стороны) и некоторых их свойствах;
6. продолжать развивать умение решать логические задачи;
7. развивать познавательную активность обучающихся.
Прикреплённые файлы:
Конспект интегрированного занятия «Счет от 0 до 5 по порядку и обратный счет на примере зимующих птиц» Конспект интегрированного занятия по формированию элементарных математических представлений и по ознакомлению с окружающим миром в старшей.
Конспект НОД в старшей группе «Счет до 6» Цель занятия: Закрепить порядковый и количественный счет в пределах 6, знание цифр в пределах 6. Задачи: • Закрепить умения считать до шести,.
Конспект занятия по ФЭМП «Счет до трех» Тема: Счет до трех. Цель : 1. Сформировать представление о числе 3, умение считать до трех. 2. Сформировать опыт самостоятельного преодоления.
Презентация по освоению мультимедийных средств «Моя первая презентация» 1 слайд- название Моя первая презентация «Выживает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше всех откликается на происходящие.
Математическая игра «Цвет, счет, форма» Математика как известно «Царица наук». Развивать математические способности надо с детства с маленького-маленького возраста и нет не чего.
Презентация «Веселый счет» по ФЭМП для подготовительной группы Презентация «Веселый счет» была подготовлена для воспитанников подготовительной группы детского сада № 22 д. Извара, Волосовского района,.
Конспект занятия по ФЭМП «Счет в пределах 4. Порядковый счет до 4. Геометрические фигуры. Подвижные игры» Образовательная область: «Познавательное развитие»; формирование элементарных математических представлений. Педагогическая цель: упражнять.
Устный счет в пределах 10
Во время подготовки к школе и в начальных классах ребенку очень важно научиться правильно складывать и вычитать числа, что невозможно без навыков устного счета. Итак, давайте посмотрим, как можно быстро и легко научиться считать до 10.
Счет в пределах 10
Прежде всего нужно разучить состав всех чисел. Сделать это можно в игровой форме, с помощью мячика, хлопанья в ладоши и т.д. Проговаривание вслух, также, поможет ускорить запоминание.
Усвоить всю информацию за раз ребенку может быть сложно, поэтому процесс обучения можно разбить на два или несколько уроков, например, счет от 1 до 5 и от 6 до 10.
Числа от 1 до 5
| Число | Пояснение | |
» data-order=»
» data-order=»
» data-order=»
» data-order=»«> 
Теперь можно давать примеры с использованием выученных чисел. Не забываем проговаривать их, чтобы быстрее запомнить информацию.
Примеры могут быть не только на сложение, но и на вычитание:
Примечание: записывайте все возможные примеры в столбик и давайте их ребенку на решение до тех пор, пока он не будет справляться с ними быстро и безошибочно. Также можно устроить соревнование на скорость между несколькими детьми, что сделает процесс обучения более захватывающим.
Числа от 6 до 10
Аналогичным образом учим оставшиеся числа – до 10.
В этой математической таблице детям предстоит повторить устный счет в пределах 10. В первом задании дается множество цветных картинок, каждая из которых встречается несколько раз. Ребенку нужно посчитать, сколько раз встречается определенная картинка и вписать это число в соответствующий квадратик в столбике справа. Во втором задании нужно посчитать количество предметов в картинке справа и картинке слева и отметить тот вариант, где цветочков и бантиков одинаковое количество.
Устный счет по математике в картинках для детей
Скачать устный счет по математике в картинках вы можете во вложениях внизу страницы.
В следующем задании мы продолжаем учиться устно считать с детьми, дорисовывая то, чего не хватает и зачеркивая лишнее. Занятие рассчитано на детей дошкольного возраста, которые только начинают осваивать простейшие арифметические действия.
В этом занятии мы снова повторяем устный счет, пересчитывая различные картинки. Но здесь не только нужно уместь считать до 10, но и отвечать на вопросы, требующие анализа и мышления, а также хорошего знания всех цветов радуги. Особенно порадуют детей воздушные шарики, выражающие различные эмоции. Пусть ребенок называет каждую эмоцию и воспроизводит ее на своем лице. Не запрещайте ему гримасничать в процессе выполнения задания. Ведь это развивающая игра!
Похожие задания, обучающие счету до 10, вы можете найти и в других материалах:
Дети любят раскрашивать и обводить, поэтому данные задания сделают ваши занятия по обучению счету максимально эффективными.
В этих интересных заданиях дети узнают, что такое порядковый счет до 10. А те, кто уже знакомы с этим понятием, могут показать свои знания с помощью данного упражнения.
На этой странице представлена таблица устного счета в картинках для распечатки. Дети легко воспринимают счет до 10 в виде таблицы, так как здесь они наглядно видят увеличение количества картинок с каждым последующим числом.
А также в развивающих математических играх от лисенка Бибуши:
В этой игре малыш должен посчитать количество предметов на игровом экране и нажать на соответствующее число. После этого он увидит и услышит порядковый счет до данного числа.
Здесь ребенку нужно быть внимательным, чтобы найти все спрятанные числа на картинке. В игре также используется порядковый счет.
В этой игре ребенку необходимо выбрать среди предложенных чисел самое большое или самое маленькое. После правильного ответа он услышит порядковый счет до этого числа.
Представляем вашему вниманию еще одну развивающую математическую игру «Сложение и вычитание до 10» для детей раннего возраста от Лисенка Бибуши, в которой малыш сможет решить восемь новых задачек на счет до 10.
Конспект занятия по математике «Устный счет в пределах «10» в старшей группе ДОУ
Ирина Бабичева
Конспект занятия по математике «Устный счет в пределах «10» в старшей группе ДОУ
Конспект занятия по математике в старшей группе ДОУ
Цели: Развитие интереса к математике, на основе познавательной активности и любознательности.
— Совершенствовать навыки устного счета в пределах 10 в разных направлениях;
— Совершенствовать умению решать логические упражнения на внимательность;
— Упражнять в умение узнавать в окружающих предметах форму геометрических фигур;
— развивать умение вычленять из представленного ряда лишний по характерному признаку;
— развивать внимание, умение ориентироваться в пространстве;
— развивать мелкую моторику, любознательность и навыки самооценки;
— воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Методы и приемы: словесные (объяснение, рассказ) и наглядно – действенные (демонстрация, иллюстрация).
Ход занятия.
— Ребята к нам пришли гости, давайте поздороваемся!
Дети вместе с воспитателем становятся в круг.
В круг широкий, вижу я,
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем направо,
А теперь пойдем налево,
В центре круга соберемся,
И на место все вернемся.
И опять играть начнем.
Дети выполняют упражнения в соответствии с текстом.
Дидактическая игра «Определи свое место»
Ребенок определяет свое место в кругу по отношению к другим детям.
— Маша, кто находится справа от тебя?
— Егор, а кто находится слева от тебя?
— Даша К., кто стоит впереди тебя? А сзади?
Ребята, а давайте отправимся с вами в путешествие в королевство Математики. (Ответы детей)
— На чем мы можем отправиться в путешествие? (Ответы детей)
— Я вам предлагаю отправиться в путешествие в королевство Математики на ковре-самолете.
Звучит волшебная мелодия, под которую дети, сидя на ковре, попадают в королевство.
Наш ковер-самолет поднимается все выше и выше.
Ветерок ласкает нас, а мимо проплывают облака.
— Мы попали с вами в королевство Математики. Но кто живет в этом королевстве? Давайте знакомиться
Вот первый домик жителей математического королевства. В этом доме живут Цифры. Они так долго готовились к встрече с вами, что совсем перепутали свои места в числовом ряду. Помогите им ребята найти своё место.
Дидактическая игра «Найди место в ряду»
Дети по очереди выходят к домику и выполняют задание. Затем детям предлагается посчитать до десяти прямым и обратным счетом.
-Ребята, давайте посчитаем до 10, а теперь в обратном порядке. Молодцы.
Дидактическая игра «Числа-соседи»
— А вот следующие жители потеряли своих соседей, давайте им поможем найти их. Вам нужно вставить цифры с карточками в пустые окошки.
Дети вставляют карточки с цифрами в пустые окошки.
— А теперь становитесь все в круг, поиграем в мяч. Я вам называю слово, а вы мне противоположное.
Дидактические игры «Скажи наоборот»
Игра проводится с мячом. Воспитатель кидает мяч ребенку и называет одно из математических понятий, а ребенок кидает мяч обратно и называет противоположность названному понятию.
— Вот второй домик математических жителей. Только кто живет в этом доме, я вам не скажу. Я хочу, что бы вы сами догадались. Узнали?
Маша какую геометрическую фигуру ты видишь?
Даша а ты какую фигуру видишь
Геометрические фигуры – большие озорники, очень любят играть. И хотят с вами поиграть. Вы согласны?
Вот мы сейчас и посмотрим, кто из вас сможет правильно выложить геометрические бусы.
Дидактическая игра «Бусы»
Дети подходят к столу и выполняют задания, логическую цепочку из геометрических фигур.
— А теперь подберите к предметам геометрические фигуры, похожие на них.
— На какую геометрическую фигуру похож телевизор? (на квадрат) Егор?
— На какую геометрическую фигуру похожа пирамида? (на треугольник)Маша?
(подходите ко мне, маленькая пауза)
Все умеем мы считать,
Отдыхать умеем то же:
Руки за спину положим,
Голову поднимем выше
И легко, легко подышим. (дыхательное упражнение)
Ребята в этом королевстве есть улица где живут Логические упражнения на внимательность.
Их задания самые сложные. Они сейчас попробуют вас запутать, будьте особенно внимательны.
Дидактическая игра «Найди лишнее»
Дети должны найти лишний предмет из предложенных.
1. Зима, Весна, Март,Лето? (Маша что здесь лишнее)
2. Декабрь, Апрель, Осень, Июль? (Даша К. здесь, что лишнее)
3. Среда, Ночь, Четверг, Суббота? (Даша Ч. Ответь, что здесь лишнее)
4. Пять, Восемь, Утро, Семь? (Егор Что здесь лишнее)
А теперь проведем игру быстро отвечай!
1. Сколько месяцев в году? Аня?
2. Назови мне зимние месяца Вика?
3. С какого дня Даша Ч. Начинаются дни недели?
4. Сколько дней в недели Маша?
А нам пора возвращаться в детский сад. Вернуться назад можно только пройдя лабиринт.
Давайте пройдем за столы. Усядемся по удобнее, приготовили ручки для разминки
Будем пальчики считать 1, 2, 3, 4, 5
Вот квадрат, а вот кружок
Треугольничек и ромб,
А еще прямоугольник
И не трудно сосчитать
Их по счету ровно пять.
-Мы с вами должны пройти Лабиринт с помощью пуговиц.
Ищите правильный путь и выкладывайте пуговицами дорогу.
Графическое упражнение «Лабиринт»
Дети с помощью пуговиц должны проложить дорогу «лабиринт.»
— Все вы молодцы, с заданиями справились, теперь мы может отправляться домой.
Я приглашаю всех на ковер – самолет, чтобы совершить перелет в наш детский сад. (1,2,3,4,5 можно глазки открывать)
Звучит волшебная мелодия, под которую дети, сидя на ковре, попадают в детский сад.
Сегодня мы с вами совершили увлекательное путешествие в Королевство Математики. Какое задание было самым сложным? С каким заданием вы справились быстро? Вам понравилось путешествие? Предлагаю вечером рассказать родителям о нашем путешествии.
А сейчас я вам предлагаю оценить свою работу. Тот, кто считает, что полностью справился с заданиями – пусть возьмет по красной звездочке, а кто считает, что не все у него сегодня получалось – тот пусть возьмет по синей звездочке.
Конспект занятия по математике «Путешествие в сказочную страну. Порядковый счет в пределах 10» в старшей группе Конспект занятия по математике «Путешествие в сказочную страну» старшая группа Задачи: 1. Закреплять навыки порядкового счета в пределах.
«В гостях у Мудрой Совы. Счет в пределах 5». Конспект интегрированного занятия по математике в средней группе Конспект открытого интегрированного занятия по математике в средней группе: «В гостях у Мудрой Совы». Подготовила: воспитатель МАДОУ ЦРР.
Конспект НОД по математике в старшей группе «Счет в пределах 10» Цель: Продолжать формировать элементарные математические представления. Задачи: Обучающие: Совершенствовать навыки счёта в пределах 10,.
Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Путешествие на волшебном ковре самолете. Счет в пределах 20» Конспект по познавательному развитию в подготовительной группе детского сада. Цель: закрепить изученный материал. Задачи: Образовательные:.
Конспект занятия по математике в подготовительной группе «Путешествие в страну Математики. Счет в пределах 10» «Путешествие в страну Математики» Цель: • Закрепить: счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке. Раскрыть значение порядковых числительных.
Конспект занятия по математике в средней группе «Счет в пределах 5» Конспект занятия по математике в средней группе Цель: закрепление знаний детей о количественном и порядковом счете, названия геометрических.
Конспект занятия по математике в старшей группе «Математическое путешествие. Счет в пределах 10» Конспект занятия по математике в старшей группе «Математическое путешествие» Цели: Закреплять умение пользоваться количественным и порядковым.
Конспект занятия по математике «Путешествие в сказочную страну. Порядковый счет в пределах 10» в старшей группе Конспект занятия по математике «Путешествие в сказочную страну. Порядковый счет в пределах 10» в старшей группе Ирина Черкашина Конспект.
Учебно-методическое пособие «Отработка навыков устного счёта в пределах 10»
Ирина Викторовна Герасимова
Учебно-методическое пособие «Отработка навыков устного счёта в пределах 10»
Учебно-методическое пособие
«Отработка навыков устного счёта в пределах 10»
Устный счет развивает сообразительность и внимание учащихся, воспитывает математическую находчивость и укрепляет память.
«Приступая к учению ребенка, надобно иметь в виду, что дитя независимо от учения развивается с каждым днем и развивается сравнительно так быстро, что месяц или два в жизни шестилетнего дитяти принося более перемены в его душевном и телесном организме, чем потом целый год в возрасте от 10 до 15 лет. (К. Ушинский)
Многие первоклассники, приходя в школу, умеют считать до 100, пересчитывать предметы,но навыка быстрого устного счёта в пределах 10, 20 — не имеют. Это основная задача учителя начальных классов на первых этапах обучения математики. Многим детям легко даётся прием пересчитывания предметов, счёт на пальцах, но при этом возникает сложность в сложении и вычитании в уме.Вопрос: как научить?
Читая журнал «Начальная школа», я обратила внимание на сказку З. И. Огурцовой «Как числа нашли свои домики»:
домика у них не было. Как-то раз они попытались поселиться на деревянной линейке, в тетради школьника и на обложке учебника. Но там им было скучно, одиноко, а главное – холодно и неуютно.Однажды их заметило солнышко и сказало:
– Приходите жить ко мне! У меня всем хватит места!
Оно протянуло свой луч до земли, и числа охотно заняли свои домики по порядку. До сих пор они там отлично поживают и даже с удовольствием помогают первоклашкам считать.
К концу первого полугодия 1-го класса всё получилось! Дети свободно считали в уме в пределах 10. Аналогично провела работу со счётом в пределах 20: сначала считали по лучу, затем — в уме.
Предлагаю Вашему вниманию карточки для отработки навыка устного счёта в пределах 10 (+,- 1,2). Отрабатываем сначала с лучом, а затем — без него.