Международные программы и двойные дипломы: как стать студентом по обмену
Шансы найти высокооплачиваемую работу выше, если получить образование по двойным программам, которые бывают внутренние и международные. Из этой статьи вы узнаете, что такое двойной диплом, какие бывают программы обучения, какие преимущества и недостатки такого обучения, как стать студентом по обмену и получить международный диплом.
Что такое двойной диплом
Студент, обучающийся по двойной программе обучения, изучает предметы своей специальности в двух вузах и, соответственно, получает два диплома о высшем образовании. Обучение может происходить параллельно в обоих университетах или последовательно: первый и второй курс в одном, а на третий год – в другом. Это дает студенту шанс более глубоко изучить предмет или овладеть второй профессией, чтобы найти престижную работу по окончании университета.
Каким бывает обучение по обмену
Высшие учебные заведения предлагают различные программы подготовки с возможностью получения двух дипломов государственного образца. Они делятся на 2 группы.
Зачем вузу меняться студентами
Для российских вузов подобные соглашения с европейскими выгодны тем, что статус и престиж университета поднимется. Принимая у себя иностранных студентов и отправляя русских заграницу, институт будет стремиться соответствовать стандартам учебных программ по международной системе. Кроме того, это хорошая возможность обменяться опытом и получить много полезной информации в отношении методик преподавания, внедрения новых технологий в процесс обучения и общего развития. Для иностранных студентов такой обмен выгоден с финансовой точки зрения. Обучение в России стоит дешевле, чем в Европе.
Преимущества и недостатки обучения на программах двойного диплома
Преимущества двойного образования:
У таких программ есть и свои недостатки:
У всего есть свои плюсы и минусы. Если правильно организовать расписание и учебный день, можно успешно совмещать учебу в двух вузах и в конечном итоге получить два диплома.
Вузы и факультеты, где можно учиться по обмену
Теперь поговорим о том, где учиться, чтобы получить двойной диплом. Существует ряд вузов, которые предлагают программы двойного обучения совместно с европейскими. Мы сгруппировали вузы по специальностям. Листай вниз – ищи нужную таблицу.
Программы в it-сфере:
| Российский вуз | Иностранный вуз | Специальность | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| МФТИ | Политехническая школа (Париж, Франция) |
| Российский вуз | Иностранный вуз | Специальность | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| МГТУ им. Баумана | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| МФТИ | Эколь Полетеник (Франция) | • Математика, Физика, Механика и Информатика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| СПбГЭТУ «ЛЭТИ» |
| Российский вуз | Иностранный вуз | Специальность | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| НИУ ВШЭ | • Экономика | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| СЗИУ РАНХиГС | Университет Ниццы Софии Антиполис (Франция) | • Экономика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| РУДН | Университет Ниццы Софии Антиполис (Франция) | • Экономика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| МГИМО | Henley Business School (Великобритания) | • Экономика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ВГУЭС | Даляньский океанологический университет (Китай) | • Экономика | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ТюмГУ |
| Российский вуз | Иностранный вуз | Специальность | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| МГЛУ | Университеты Китая, Испании, Франции и Болгарии |
| Российский вуз | Иностранный вуз | Специальность |
| МГУ им. Ломоносова | Пекинский политехнический университет в Шеньчжэне (Китай) | |
| РНИМУ им. Пирогова | Миланский университет (Италия) | • Медико-биология |
| МИРЭА – РТУ | • Фундаментальная биология • Биоинженерия | |
| СПбГУ | Лаппеенрантский технологический университет (Финляндия) | • Физика |
| НГУ (Новосибирск) | Высшая школа Эколь де Мин ПариТех (Франция) | • Естественные науки |
| ТГУ (Томск) | Университет Маастрихата (Нидерланды) | • Физические методы и информационные технологии в биомедицине |
| КФУ (Казань) | • Институт экологии и природопользования |
Программы подготовки по химическим направлениям:
| Российский вуз | Иностранный вуз | Специальность |
| МИРЭА – РТУ | ||
| ТГУ (Томск) | Карагандинский государственный университет имени академика Букетова (Казахстан) | • Химия |
| ТПУ | Университет Гренобль-Альпы (Гренобль, Франция) | • Производство изделий из наноструктурных материалов |
| СПбГУ | Лаппеенрантский технологический университет (Финляндия) | • Физика |
| НГУ (Новосибирск) | • Естественные науки | |
| КНИТУ КАИ им. Туполева (Казань) | Магдебургский университет им. Отто фон Герике (Германия) | • Химические и энергетические технологи |
| КФУ (Казань) | Страсбургский университет (Франция) | • Хемоинформатика и химическое моделирование |
РГУ нефти и газа им. Губкина поможет стать студентом Фрайбергской горной академии в Германии
Сетевой обмен студентами между вузами России
В России существует сетевая форма образования, которая подразумевает, что студент одного вуза может пользоваться библиотеками, лабораториями, научными центрами и оборудованием других вузов. В дипломе выпускника будет указано в каком из университетов были пройдены дисциплины. На данный момент в сетевых образовательных программах учувствуют 9 университетов:
Эти университеты предлагают следующие сетевые программы:
Как стать студентом международной программы обмена
Для того, чтобы учиться заграницей, одного желания мало. Нужно приложить немало усилий, чтобы попасть в программу обмена студентами. Но если задаться целью, то нет ничего невозможного. Вот что нужно сделать, чтобы стать студентом одного из европейский университетов:
Обучение за рубежом даст больше возможностей найти престижную высокооплачиваемую работу. Диплом – это путевка в жизнь, а международный диплом – это шанс на успешным профессионалом в своей отрасли. Конечно это непросто и затратно, но это удачные инвестиции в ваше будущее.
Программа двойного диплома
Программа двойного диплома предполагает возможность обучения одновременно в двух ВУЗах: отечественном и заграничном. При таком подходе выпускник получает сразу два диплома. Для этого не придется тратить 8 или 10 лет на учебу, в то же время никто не станет преподавать курс в сжатые сроки. Обучение будет проходить в стандартной форме, только с учетом небольших путешествий в иностранный ВУЗ.
Программа двойного диплома предполагает возможность обучения одновременно в двух ВУЗах: отечественном и заграничном. При таком подходе выпускник получает сразу два диплома. Для этого не придется тратить 8 или 10 лет на учебу, в то же время никто не станет преподавать курс в сжатые сроки. Обучение будет проходить в стандартной форме, только с учетом небольших путешествий в иностранный ВУЗ.
Образовательный процесс может проходить одновременно в отечественном и иностранном учебном центре или последовательно: несколько курсов на родине, а последующие заграницей и пр.
Классификация программ
Все программы «двойного диплома» можно разделить на 2 большие группы:
Данный подход подразумевает одновременное получение образования в 2 ВУЗах России по сопряженным профилям или одновременно в одном и том же университете, но на разных факультетах.
Чаще всего сочетают такие направления как педагогика и лингвистика, экономика и юриспруденция и пр.
Этот метод предполагает обучение в отечественном ВУЗе и иностранном. Здесь студент получает знания в отечественном ВУЗе и продолжает пополнять багаж знаний и умений за рубежом по той же специальности. Порядок обучения не имеет значения, главное, что студент получает знания в 2 разных заведениях (в России и за ее пределами).
Что дает обмен студентами ВУЗам?
В рамках программ «двойной диплом» фактически происходит обмен студентами, культурными ценностями, опытом.
В частности, университеты РФ при обучении иностранцев могут повысить свой престиж, репутацию, статус. В то же время обмен студентами позволяет закрепить европейские стандарты и методики в российской системе образования, перенять полезное ради совершенствования и развития государства.
Иностранные студенты отмечают, что обучаться в России им выгоднее, так как стоимость образовательных услуг здесь в разы ниже, чем в Европе, а качество – ничуть не уступает, российский диплом также ценится во всем мире.
Как начать учиться?
Для начала следует уточнить в деканате, участвует ли ВУЗ в программе «двойной диплом» и практикует ли обмен студентами.
Далее необходимо оформить соответствующее заявление, в котором будет отражено желание участвовать в указанной идеологии, специальность. Будьте готовы приложить загранпаспорт. В некоторых случаях может потребоваться виза.
Если студент обучается в магистратуре, то ему придется сдать экзамен по специальности. Обучение на бакалавриате не требует прохождения вступительных испытаний. В большинстве случаев обучение заграницей платное. Если студент успешно сдал экзамен, то ему полагается «скидка» и платить предстоит значительно меньше.
Следует отметить, что для участия в программе «двойной диплом» потребуется знание иностранного языка. Чаще всего это английский. В некоторых странах приветствуется знание «государственного» языка. Владеть иностранным лексиконом нужно хорошо, чтобы понимать преподавателей, материал. Убедитесь, что Вы практически в совершенстве можете разговаривать, понимать иностранцев, ведь на этом языке предстоит изучать самые разные дисциплины: общеразвивающие, специальные (например, экономику, матанализ, эконометрику и пр.).
Нужна помощь преподавателя?
Мы всегда рады Вам помочь!
Учтите, что все контрольные работы, курсовые, дипломный проект придется писать и на русском, и на иностранном языке. Оценивать эти работы будут одновременно представители 2 ВУЗов.
Некоторые ВУЗы практикуют прохождение практики за пределами родины. Иногда она включена в программу обучения иностранным учебным заведением.
Достоинства и недостатки программ «двойной диплом»
У каждой монеты две стороны.
Среди преимуществ указанной программы можно выделить:
— студент одновременно обучается в 2 ВУЗах и получает 2 диплома: отечественного и европейского образца. Учащемуся не придется тратить дополнительно несколько лет на «второй» диплом, так как обучение будет проходить параллельно.
— в рамках программы «двойной диплом» можно получить знания и умения как по одной и той же, так и по разным специальностям.
— при участии в указанной концепции, студент может проходить практику за рубежом и найти там достойную работу.
— совершенствование языковых навыков, развитие общения с людьми других рас, наций и культур.
— установление новых связей, развитие бизнес-контактов.
Среди недостатков программы «двойной диплом» можно выделить:
— зачеты и экзамены могут совпадать (по дате и времени), поэтому подготовиться к ним бывает очень сложно, а перенести – еще сложнее.
— придется приложить немало сил, чтобы получить два диплома. К студентам, обучающимся в рамках этой идеологии, относятся серьезнее и предъявляют больше требований. Готовьтесь отвечать по «полной программе».
— свободного времени будет очень мало. Лишь единицы успевают учиться и работать одновременно в рамках «двойного диплома».
Часть проблем можно решить, если правильно спланировать время, соблюдать режим дня.
Какие российские университеты практикуют концепцию «Двойной диплом»?
В России насчитывается свыше сотни ВУЗов, имеющих тесные связи с иностранными учебными заведениями и практикующих обмен студентами. Программа «двойной диплом» предполагает обучение по самым разным направлениям: IT, филология и лингвистика, инженерия, техника, экономика, биологи и естествоведы, химическая промышленность и др.
Самыми яркими представителями образовательной системы РФ, практикующих обмен студентами и участвующих в программе «двойной диплом» являются МФТИ, НИУ ВШЭ, МГТУ им. Баумана, СПбПУ «Политех», БашГУ, МГУ им. Ломоносова, КФУ (Казань), СПбГУ и др. ВУЗы РФ взаимодействуют с ведущими учебными центрами Германии, Франции, Нидерландов, Финляндии, Великобритании, Китая, Италии, Испании и др. Среди иностранных ВУЗов-партнеров можно выделить Политехническую школу (Франция), Лондонскую школу экономики и политехнических наук (Великобритания), Университет Сержи Понтуаз (Франция), Рейнско-Вестфальский университет (Германия), Болонский университет (Италия) и др.
Трудности с учебой?
Помощь в написании студенческих и
аспирантских работ!
Что такое программа двойного диплома
О программе CEMS Master in Management (MiM)
CEMS – глобальный альянс ведущих бизнес-школ и крупнейших компаний мира. Всё началось в 1988 году, когда четыре европейских университета поставили амбициозную цель: установить мировой стандарт качества в области образования по менеджменту для квалификации «магистр». Так появилась уникальная программа, объединяющая теоретическую подготовку и интенсивную практическую составляющую.
Сегодня CEMS объединяет 34 бизнес-школы на семи континентах и 77 коммерческих и некоммерческих организаций-партнеров. Три года подряд альянс входит в список топ-10 Master in Management по версии Financial Times. Россию в альянсе представляет Высшая школа менеджмента СПбГУ. После получения бакалавриата в Великобритании и Италии, я продолжила обучение именно там и при выпуске получила двойной диплом ВШМ СПбГУ и CEMS Hong Kong University of Science and Technology.
По окончании учебы я и мои одногруппники выбрали поистине международный путь в самых разных секторах экономики по всему миру.
Как выпускница CEMS’19 я имею представление не только о структуре и учебном плане, но еще и о том, что происходит «за кулисами» строгого образовательного фасада – о настоящей ценности данной программы. Предлагаю разобраться, как работает CEMS MiM и правда ли, что ее выпускникам открываются все двери.
Как стать студентом CEMS
Будущий студент CEMS MiM должен выполнить следующие шаги:
Советы по прохождению интервью
Интервью проходит в назначенный день – списки участников и расписание оглашаются заранее. Комиссия состоит из преподавателей и сотрудников офиса CEMS «домашней» школы, а также представителей корпоративных партнеров. Члены комиссии изучают ваше письмо и резюме, часть их вопросов обязательно коснется вашего опыта, описанного в них. Чтобы понять характер остальных вопросов, внимательно прочитайте критерии отбора выше – что вы должны продемонстрировать?
Вопросы будут так или иначе тестировать вышеупомянутые навыки. Например:
Why do you want to apply for CEMS?
How is this opportunity different from a regular exchange?
What is in there for you?
What initiatives would you implement?
Let’s assume you’re accepted. Which school would you choose and why?
Have you ever been to this country?
Tell us about your international experience.
What CEMS corporate partners would you like to work for?
What are your career ambitions?
Скорее всего, не удастся избежать и каверзных вопросов:
Let’s imagine that you are sitting an exam, and you notice that your classmate is cheating. Would you raise your hand and tell the teacher?
За это интервью я получила 39/40 баллов, что стало решающим фактором для моего зачисления на программу.
Какие советы я могу дать?
Как устроена программа
Программа CEMS MiM состоит из трех семестров: два академических семестра в бизнес-школе (Term 1 & Term 2) и международная стажировка (Term 3). Один из семестров студент проводит в своей «home school» – «домашней» школе, а другой — в одной из школ-участниц альянса (в особых случаях можно провести оба семестра за границей). Два академических семестра должны идти один за другим, в то время как стажировка может проходить в любое время в течение периода обучения в магистратуре, но не перекрывая Term 1 и Term 2.
Подробнее на схеме:
В начале первого и второго семестра студенты посещают запланированные семинары – Block Seminar и Global Citizenship Seminar. Такие семинары дают студентам CEMS возможность собраться вместе, обменяться идеями, обсудить актуальные темы менеджмента, управления, лидерства. Оба элемента программы направлены на быструю интеграцию студента в процесс обучения для единения в начале семестра.
Далее начинаются курсы, которые студент выбирает самостоятельно из учебного плана: они могут варьироваться от университета к университету, но одно остается неизменным – актуальность материала и качество преподавания. Например, я проходила первый семестр CEMS в Гонконге, могла выбирать country-specific courses – курсы, которые преподаются относительно контекста данной страны, такие как Strategic Management in Asia.
Я также изучала Marketing in Social Media, Understanding Consumers: a Strategic Approach, Consumer Behavior, Data Science and Business Insights, Effective Negotiations, Operations Management and Global Management Practices.
Параллельно с учебной программой студент обязан провести четыре дня на Skill Seminars – семинарах для отработки hard skills. На мой взгляд, это была одна из самых ценных инициатив CEMS – преподаватели совместно с корпоративными партнерами создали все условия для реализации полученных знаний на практике. Я проходила Skill Seminars в Гонконге, России и Финляндии на самые разные темы:
Мы работали в партнерстве с компанией Procter&Gamble. Это было настоящее испытание, но мы сумели защитить проект в головном офисе P&G в Москве.
Помимо учебы для получения диплома CEMS необходимо пройти 8-недельную международную стажировку. Ответственность за поиск компании и трудоустройство полностью лежит на студенте, CEMS лишь предоставляет необходимую информацию и специальные карьерные возможности от партнеров.
По правилам программы такие стажировки должны проходить за рубежом. Однако, если студент проводит оба CEMS-семестра за границей, он может пройти стажировку в международной компании в своей стране. Студент также имеет право стажироваться в стартапе, при соблюдении определенных условий и согласовании с академическим директором, – именно так поступила я.
Чтобы получить диплом CEMS, студент, помимо всего вышеперечисленного, должен подтянуть второй язык до уровня B2 и сдать официальный языковой экзамен. Сделать это год в год с выпуском из ВШМ СПбГУ мне не удалось – загрузка была колоссальной. Однако через год я сдала экзамены CILS и CELI, подтвердив владение итальянским языком на B2, и торжественно выпустилась в Вене.
Как проходил мой семестр в Гонконге
Наполнение программы может звучать довольно устрашающе в плане нагрузки: и семинары, и курсы, и бизнес-проект, и стажировка, и ещё второй язык! Когда же жить? Как с этим справиться? Ответ кроется в одной из самых ключевых ценностей программы: международный опыт со студентами CEMS.
Помню, как у выхода на посадку на рейс до Гонконга я совсем не строила ожиданий относительно учебы, однокурсников, культурной программы. До этого я четыре года училась за рубежом и думала, что меня уже нечем удивить… как же я ошибалась!
Когда ты заходишь в аудиторию, где сидят 30+ лучших студентов из 30+ лучших бизнес-школ мира, у тебя в секунду переключается мышление. Каждый из них прошел жесточайший отбор, каждый заслужил своё место в этой аудитории, обойдя сотни своих одногруппников, каждый готов выкладываться на 100%. И когда уже начинает казаться, что все, что тебя ждет, – это интенсивная учеба по одной из самых конкурентных программ в мире, тебе открывается истинное лицо CEMS community.
За плечами каждого студента стоит удивительный опыт. Кто-то жил в Африке два года и восстанавливал утерянную культуру древнего племени. Кто-то открыл стартап, прошёл в Y-combinator и прогорел, а затем открыл ещё два и преуспел. Кто-то жил на Аляске. Работал в Google. Пересек Гибралтар вплавь. У каждого горят глаза, каждый хочет взять от этой жизни и от этого опыта всё.
За четыре месяца учебы в Гонконге мы с одногруппниками не только преуспели в академическом плане, не раз выигрывая внутренние чемпионаты, но и посетили больше десяти стран. Нам удалось облететь всю Азию: от Японии и Южной Кореи до Сингапура и Индонезии, погрузиться и «интегрироваться» в локальную культуру. Зачастую нас ждали CEMS-клубы школ этих стран, местные ребята сопровождали нас на различные мероприятия, показывали «нетуристические» тропинки и места, знакомили со своими друзьями.
Более того, в тот год наш CEMS Club взял награду как лучший университетский клуб из всех школ альянса, в том числе и потому, что студенческий совет организовал наибольшее количество уникальных мероприятий, включая визит в головной офис Facebook, лекцию от сотрудников и экскурсию в головной офис Porsche. Обилие таких активностей, путешествий и групповых проектов нас очень сильно сплотило, а после выпуска мы не раз устраивали reunions – встречи в разных странах мира.
С того семестра прошло четыре года, и мы до сих пор сохранили традицию созваниваться каждый квартал и рассказывать, как у кого дела. Просто представьте, конференция в Zoom и на том конце провода ребята из 20 разных стран, каждый из которых всё также амбициозно покоряет этот мир. Это и есть главная ценность CEMS. Нетворкинг из выпускников 30+ лучших бизнес школ. Уникальное сообщество, которое продолжает жить и развиваться далеко за стенами учебных кабинетов.
«Встаньте. Обернитесь. Посмотрите друг на друга, посмотрите в глаза. Запомните эти лица. Это будущие великие предприниматели и управленцы, это менеджеры международных компаний, создатели некоммерческих фондов и инициатив, которые изменят этот мир. Миру не нужны слова. Миру нужны конкретные действия. Ему нужно ваше воображение, оптимизм, вдохновение и креативные инициативы, которые каждый из вас в состоянии ему дать.
Вам выпала большая честь, большая ответственность и большая удача. На долю многих умных и светлых ребят выпало бремя, непреодолимые препятствия, которые не позволили им оказаться на вашем месте. Используйте свой опыт и те знания, что подарил вам CEMS для создания чего-то особенного, способного в перспективе принести пользу менее осведомленному и знающему, чем вы».
Этот посыл стал моим принципом. Ключом к моей профессиональной деятельности.
Когда жизнь даёт нам выбор, один из вариантов зачастую требует пройти «extra mile» – дополнительную милю для того, чтобы сорвать куш. Выбрать программу CEMS вместо обычного семестра по обмену – та самая дополнительная миля. Бессонные ночи, запредельная нагрузка, параллельная работа над бизнес-проектом и тезисом для ВШМ СПбГУ, бесконечные групповые задания, курсы итальянского, семинары. Это было очень трудно. Но я бы прошла ещё десять таких «миль». Потому что, оборачиваясь назад, говорю себе – я счастлива, что это было в моей жизни. Это того стоило!