Рабочая программа модуля конкурсное право м 2 в 7
Министерство образования и науки РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова»
Гражданского права и
Решение заседания кафедры
Рабочая программа модуля
Институт политики, права и социального развития
Направление: Юриспруденция 030900.68
Программа: Гражданское право, семейное право,
международное частное право
Кафедра: Гражданского права и гражданского процесса
Составители: к.и.н. доцент А.Г. Ложкин
к.ю.н. доцент А.Ф. Шелухин
1. Пояснительная записка
Основные цели и задачи курса
Настоящая программа «Конкурсное право» посвящена законодательному регулированию имущественных отношений в связи банкротством юридического лица, индивидуального предпринимателя.
С наступлением перестройки, началом осуществления легальной предпринимательской деятельности, и как следствие, появлением организаций, которые не в состоянии выполнить свои гражданско-правовые обязательства возникла необходимость регулирование этих отношений, для наиболее полного возмещения причиненного вреда гражданам и юридическим лицам.
Основной целью изучения дисциплины является изучение основных направлений развития, регулирования общественных отношений в связи с признанием юридического лица, индивидуального предпринимателя банкротом (несостоятельным).
Вместе с тем, преподавание курса «Конкурсное право» имеет цель:
Расширить знания студентов по основам конкурсных отношений, находящихся в различных законодательных правовых нормах, российского и зарубежного законодательства;
Прочное усвоение студентами теоретических положений науки о конкурсном праве, их роли в достижении оптимального режима устойчивости экономических отношений;
Уметь проводить анализ конкурсных правовых норм для поиска способов их совершенствования, и возможной их унификации по схожим правоотношениям;
Изучение социально-экономических и, прежде всего, юридических проблем предприятий и организаций в условиях современной экономики как субъектов рыночных отношений во всем комплексе взаимодействия макро и микроэкономики, государственного регулирования экономики в условиях постоянного технологического развития;
изучение правовых проблем, возникающих у менеджеров в сфере антикризисного управления (арбитражных управляющих), и требований международных законодательства и стандартов по реабилитационным процедурам в деле о банкротстве юридических лиц, а также обучение основам бизнес-планирования с учетом рисков финансовой несостоятельности либо угрозы банкротства с учётом правовых последствий этого банкротства.
Формирование знаний будущих юристов в сфере организации национального и международного бизнеса в условиях банкротства, кризисных ситуаций, рисков и неопределенности.
Воспитания уважения к конкурсным, гражданско-правовым нормам российского и международного права, и к участникам этих конкурсных правоотношениям.
Расширение знаний правового положения субъектов конкурсного права, для лучшей защиты прав всех участников этих правоотношений;
Ознакомиться со всеми законодательными актами в сфере правового урегулирования конкурсного права в Российской Федерации и в зарубежных странах, действующих на момент обучения дисциплины.
Научить студентов правильному пониманию задач, установленных конкурсным гражданским законодательством Российской Федерации и в зарубежных странах;
Формирование у студентов умения правильно понимать нормы, регулирующие конкурсные правоотношения;
Приобретение ими прочных навыков правильного применения этих норм при выполнении служебных обязанностей, в том числе приобретение навыков подготовки соответствующих правовых документов, проведение правовой экспертизы законов и иных правовых актов;
Подготовить студента для следующей профессиональной деятельности в области конкурсных правоотношений: а) правотворческой; б) правоприменительной; в) правоохранительной; г) экспертно-консультационной; д) организационно-управленческой; е) научно-исследовательской; ж) педагогической;
Ставится также цель научить студентов самостоятельно работать с учебной литературой и нормативным материалом, проявлять инициативу в приобретении знаний, привить им интерес к своей профессии.
В процессе углубленного проникновения в сущность конкурсного права, усиливать научность мировоззренческих позиций студентов;
Воспитывать их в духе верности идеалам общечеловеческих ценностей; формировать умение в профессиональной деятельности органично сочетать уважение к правам и свободам граждан, с взыскательным отношением к добросовестному выполнению своих гражданских обязанностей;
Прививать студентам высокие морально-политические и профессиональные качества, необходимые юристу в его практической деятельности.
Привитие студентам любви, уважительного отношения ко всем участникам конкурсных правоотношений, установленных российским и зарубежным законодательством.
В процессе обучения решаются следующие задачи:
Изучение принципов, приоритетов, организационно-правовых, механизмов регулирующие конкурсные правоотношения; изучение зарубежного опыта в области регулирования конкурсных правоотношений;
Раскрытие содержания правовых проблем в конкурсных правоотношениях, как в России, так и в зарубежных странах; обеспечения экономической стабильности государства, и экономики в условиях рыночных отношений в России;
Доказывание того, что защита прав граждан и юридических лиц при возникновении банкротства юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, неотделима от обязанностей государства, каждого юридического лица и каждого гражданина;
После изучения курса студент должен:
Метод регулирования общественных отношений в связи с банкротством (несостоятельностью) юридических лиц и индивидуальных предпринимателей;
Международные организационно-правовые механизмы, регулирующие функционирование банкротства (несостоятельности);
Конкурсное право в российском праве и зарубежных странах;
Правовое регулирование прав и обязанностей субъектов конкурсного права;
Руководящие разъяснения Пленума Верховного Суда РФ и Высшего Арбитражного суда РФ и Конституционного суда РФ;
Владеть – юридической терминологией конкурсного права; навыками работы с правовыми актами; приемами толкования и применения законов и других нормативных правовых актов; навыками по разработке документов правового характера; навыками анализа различных правовых явлений; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального права; владеть приемами осуществления правовой экспертизы нормативных актов; приемами оформления принятых правовых решений и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом; методикой квалификации и разграничения видов различных правонарушений; определять меры ответственности и наказания виновных; мерами необходимые для восстановления нарушенных прав граждан и организаций;
А также, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать конкурсное законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.
Время изучения: курс: 1. семестр: 2.
Взаимосвязь с другими модулями:
Необходимым условием обучения, по данному ОМ, является успешное освоение модулей: « Теория государства и право», «Гражданское право», «Гражданский процесс» по квалификации (степень) бакалавр, «Современное российское гражданское право» по квалификации (степень) магистр.
Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ: других учебных дисциплин гражданско-правовой специализации.
Групповая принадлежность ОМ: профессиональный
Кластерная принадлежность ОМ: инструментальный
Модуль направлен на формирование следующих компетенций :
Модуль направлен на решение следующих профессиональных задач :
Правоприменительная деятельность, связанная с реализацией правовых норм и составление юридических документов в конкурсных правоотношениях, в соответствии с законодательством и иными нормативными правовыми документами Российской Федерации.
Преподавание дисциплины «Конкурсное право» осуществляется на основе комплексного подхода:
Лекции в основном носят проблемный или обзорно-консультативный характер. Обзорно-консультативные лекции, как правило, читаются по всем разделам курса. При этом первая лекция является установочной.
Семинары проводятся в учебных группах по узловым и наиболее сложным темам с целью углубленного изучения студентами теоретических проблем курса и привития им навыков научного анализа правовых явлений в области семейных отношений, при этом особое внимание обращается на проведение семинарских занятий, по которым не проводились лекционные занятия
Практические занятия проходят в учебных группах по большинству тем курса. На них отрабатывается умение студентов проводить юридический анализ конкретных правовых ситуаций, возникающих в практической деятельности, работы государственных органов, юридических лиц, граждан, правоохранительных и других органов, принимать основанные на законе решения, а также правильно готовить соответствующие правовые документы (договора, предписания, представления, постановления, судебные решения и т.д.).
Тестирование может проводиться в целях определения уровня индивидуальных знаний студентов и группы в целом по результатам изучения ими отдельных тем и в целом учебного курса. При этом проверка знаний может носить как внутренний, так и внешний характер, например, при прохождении вузом аккредитации.
Консультации – одна из форм руководства работой студентов и оказания им помощи в самостоятельном изучении учебного материала. Они проходят регулярно и носят преимущественно индивидуальный характер. Групповые консультации организуются в период подготовки к экзамену, а также при необходимости перед семинарами, практическими занятиями.
Прохождение практик предусмотренных учебным планом.
Написание студентами контрольных работ, эссе, контрольной работы.
Каждый раздел учебной дисциплины предполагает на практических и семинарских занятиях проверку не только теоретических знаний, но и решение конкретных задач (практикум) и решения различных тестов.
На завершающем этапе обучения, по итогам изучения курса, студенты сдают зачет.
По вопросам данной дисциплины, студентами по их желанию может выполняться выпускная квалификационная работа в виде магистерской диссертации.
Формы контрольных и учебных заданий:
1 уровень сложности:
Задания, выявляющие знание норм, характеризующих данную профессиональную деятельность, в том числе с точки зрения общечеловеческих ценностей: Тесты с закрытой (с однозначным и многозначным выбором ответа) и открытой формой задания; тесты на соответствие; тесты с заданиями на группировку информации; тесты с заданиями на исключение лишнего; тесты перекрестного выбора.
Задания, выявляющие умение действовать по образцу, в качестве исполнителя (определенность условий, определенность результата): Имитационные упражнения
2 уровень сложности:
Задания, выявляющие способность оценить ситуацию, поступок с точки зрения социальных норм, сформировать и аргументировать собственное отношение: Дебаты, дискуссия, выступление на круглом столе, экспертная оценка, эссе, кейс (юридическая задача, этическая задача), «снежный ком».
Задания, выявляющие умение самостоятельно организовать свою работу в соответствии с поставленной целью (неопределенность условий, определенность результата), Задания, выявляющие способность самостоятельно выявить проблему, выбрать путь и осуществить ее преодоление (определенность условий, неопределенность результата): Кейс, структурирование проблемы, составление рекомендаций, моделирование, аналитический отчет, эссе, прогнозирование, моделирование, Synectics, мозговой штурм.
3 уровень сложности:
Задания, выявляющие способность сделать вывод, принять решение, действовать в соответствии с личностно принятыми нормами: Деловая игра (например, судебное разбирательство), «аквариум».
Задания, выявляющие умение самостоятельного целеполагания (неопределенность условий и неопределенность результата):
Контрольная работа, практика, деловая игра, квазипрофессиональное творческое задание.
Процентное соотношение академических и практико-ориентированных форм учебной работы:
Технологическая карта образовательного модуля
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Конкурсное право» (стр. 1 )
 | Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах: 1 2 3 4 5 6 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖЕДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ПРАВА, СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ
КАФЕДРА ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА
для специальности 021100 «Юриспруденция»
и направления 521400 «Юриспруденция»
доцент, к. ю.н. доцент кафедры гражданского права
Рассмотрено и переутверждено на заседании кафедры гражданского права
Заведующий кафедрой гражданского права доцент, к. ю.н. :
Согласовано с методической комиссией ИПСУБ УдГУ «___»__________ 2012 г.
Председатель методической комиссии ______________________________________
Перечень материалов, входящих в учебно-методический комплекс
I. Извлечение из ГОС ВПО по специальности (направлению подготовки)
II. Рабочая программа по дисциплине
III. Планы лекционных и семинарских (практических) занятий
IV. Методические рекомендации для преподавателей, ведущих семинарские (практические) занятия
V. Пакет контрольных заданий для текущей и промежуточной аттестации
VI. Методические указания по выполнению учебно-исследовательских работ
I . Требования государственных образовательных стандартов
по специальности 021100 «Юриспруденция»
и направлению 521400 «Юриспруденция»
В рамках специальности и направления «юриспруденция» юрист получает фундаментальную и специальную подготовку в области юриспруденции.
Деятельность юриста направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества.
— события и действия, имеющие юридическое значение;
— правовые отношения, возникающие в сфере функционирования государственных институтов;
— правовые отношения между государственными органами, физическими и юридическими лицами.
Юрист должен уметь:
— толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;
— обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц;
— юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
— разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;
— принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;
— вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав;
— систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.
— обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, правовой и психологической культурой, глубоким уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью, твердостью моральных убеждений, чувством долга, ответственностью за судьбы людей и порученное дело, принципиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, необходимой волей и настойчивостью в исполнении принятых правовых решений, чувством нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности;
— понимать сущность и социальную значимость своей профессии, четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, знать основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности.
Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Конкурсное право».
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины должны:
1) иметь представление:
— о роли дисциплины «Конкурсное право» в системе учебных дисциплин, отраслевой принадлежности института несостоятельности (банкротства);
— о порядке применения и толкования законов и других нормативно-правовых актов, регулирующих процедуры несостоятельности (банкротства).
— положения Конституции Российской Федерации, постановлений и определений Конституционного Суда Российской Федерации по проблемам основ конституционного строя, прав и свобод человека и гражданина, судебной власти и иным вопросам, относящимся к гражданскому, предпринимательскому и конкурсному законодательству;
— нормы Гражданского Кодекса РФ и относящиеся к ним разъяснения, содержащиеся в постановлениях Пленума Верховного Суда Российской Федерации и Постановлениях Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;
— ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)», другие законы и нормативные правовые акты, связанные с правовым регулированием предпринимательской деятельности.
— толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;
— юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства в вопросах правового регулирования процедур несостоятельности (банкротства);
— разрабатывать локальные документы правового характера в рамках процедур несостоятельности (банкротства), осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;
— принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;
— терминологией и основными понятиями, используемыми в законодательстве, регулирующем процедуры несостоятельности (банкротства);
— методами сбора нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности, а также методами анализа судебной практики;
— навыками осуществления профессиональной деятельности.
II . Рабочая программа по дисциплине
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖЕДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ИНСТИТУТ ПРАВА, СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ И БЕЗОПАСНОСТИ
КАФЕДРА ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА
и направления 521400 – Юриспруденция
Всего аудиторных часов…………………….. 42
Лабораторные работы, час.
Самостоятельная работа, час.
Рабочая программа составлена в соответствии со следующими документами:
Составители рабочей программы:
доцент, к. ю.н. доцент кафедры гражданского права
Рабочая программа переутверждена на заседании кафедры гражданского права
Заведующий кафедрой гражданского права доцент, к. ю.н. :
Решение методической комиссии Института права, социального управления и безопасности от «_______» ______________ 2012 г.
Председатель методической комиссии ______________________________________
Согласовано с библиотекой УдГУ «_____» _______________ 2012 год
Директор библиотеки УдГУ ____________________________________________
1. Требования государственных образовательных стандартов
по специальности 021100 «Юриспруденция»
и направлению 521400 «Юриспруденция»
В рамках специальности и направления «юриспруденция» юрист получает фундаментальную и специальную подготовку в области юриспруденции.
Деятельность юриста направлена на реализацию правовых норм и обеспечение правопорядка в различных сферах жизни общества.
Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:
— события и действия, имеющие юридическое значение;
— правовые отношения, возникающие в сфере функционирования государственных институтов;
— правовые отношения между государственными органами, физическими и юридическими лицами.
Юрист должен уметь:
— толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;
— обеспечивать соблюдение законодательства в деятельности государственных органов, физических и юридических лиц;
— юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
— разрабатывать документы правового характера, осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;
— принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;
— вскрывать и устанавливать факты правонарушений, определять меры ответственности и наказания виновных; предпринимать необходимые меры к восстановлению нарушенных прав;
— систематически повышать свою профессиональную квалификацию, изучать законодательство и практику его применения, ориентироваться в специальной литературе.
— обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, правовой и психологической культурой, глубоким уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству гражданина, высоким нравственным сознанием, гуманностью, твердостью моральных убеждений, чувством долга, ответственностью за судьбы людей и порученное дело, принципиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, необходимой волей и настойчивостью в исполнении принятых правовых решений, чувством нетерпимости к любому нарушению закона в собственной профессиональной деятельности;
— понимать сущность и социальную значимость своей профессии, четко представлять сущность, характер и взаимодействие правовых явлений, знать основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний и значение для реализации права в профессиональной деятельности.
Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение дисциплины «Конкурсное право».
Студенты, завершившие изучение данной дисциплины должны:
1) иметь представление:
— о роли дисциплины «Конкурсное право» в системе учебных дисциплин, отраслевой принадлежности института несостоятельности (банкротства);
— о порядке применения и толкования законов и других нормативно-правовых актов, регулирующих процедуры несостоятельности (банкротства).
— положения Конституции Российской Федерации, постановлений и определений Конституционного Суда Российской Федерации по проблемам основ конституционного строя, прав и свобод человека и гражданина, судебной власти и иным вопросам, относящимся к гражданскому, предпринимательскому и конкурному законодательству;
— нормы Гражданского Кодекса РФ и относящиеся к ним разъяснения, содержащиеся в постановлениях Пленума Верховного Суда Российской Федерации и Постановлениях Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации;
— ФЗ «О несостоятельности (банкротстве)», другие законы и нормативные правовые акты, связанные с правовым регулированием предпринимательской деятельности.
— толковать и применять законы и другие нормативные правовые акты;
— юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства в вопросах правового регулирования процедур несостоятельности (банкротства);
— разрабатывать локальные документы правового характера в рамках процедур несостоятельности (банкротства), осуществлять правовую экспертизу нормативных актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации;
— принимать правовые решения и совершать иные юридические действия в точном соответствии с законом;
— терминологией и основными понятиями, используемыми в законодательстве, регулирующем процедуры несостоятельности (банкротства);
— методами сбора нормативной и фактической информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности, а также методами анализа судебной практики;
— навыками осуществления профессиональной деятельности.
2. Принципы построения курса «Конкурсное право»
Программа специального учебного курса «Конкурсное право» разработана на кафедре гражданского права ИПСУБ УдГУ в соответствии с образовательным государственным стандартом ОПД. Н-Р03 «Российское предпринимательское право» и имеет целью дать для студентов юридических факультетов высших учебных заведений систему научных знаний и практических навыков в области правового регулирования вопросов несостоятельности (банкротства), применения правовых норм и ненормативных юридических средств при осуществлении правового регулирования процедур несостоятельности (банкротства) в Российской Федерации.
Специальный учебный курс «Конкурсное право» входит в образовательно-профессиональную программу подготовки специалистов по юриспруденции и предназначена для изучения студентами Института права, социального управления и безопасности УдГУ по специальности 021100 – «Юриспруденция», квалификация – «юрист».
Во главу курса поставлена попытка комплексного исследования отношений, возникающих в рамках процедуры несостоятельности (банкротства) должника. Изучения учебного материала, с учетом перехода от традиционного освоения многочисленных законоположений («законоведения») к изучению общепризнанных в юридической доктрине и практике цивилистических постулатов («правоведение»), направлено на раскрытие основных понятия института несостоятельности, субъектный состав отношений, отдельные вопросы процессуального характера, положения, касающиеся процедур банкротства, особенностей несостоятельности специальных субъектов и др., проанализированы проблемы, касающиеся роли арбитражного суда в делах о несостоятельности, статуса арбитражного управляющего, прав и обязанностей кредитора и должника, общие положения, касающиеся соотношения прав и законных интересов должника и кредиторов, а также конкретные меры, направленные на защиту прав кредиторов, с одной стороны, и должника, с другой, в частности, меры, направленных на информационное обеспечение прав кредиторов и обеспечение требований кредиторов, о праве должника на судебное обжалование и т. д.
В научном, практическом и методическом плане такой комплексный подход является наиболее эффективным и целесообразным по сравнению с традиционным подходом. Он сохранен и в настоящей рабочей программе, подготовленной с учетом результатов современного развития всей законодательной сферы в области правового регулирования несостоятельности (банкротства) субъектов предпринимательской деятельности, в том числе новой кодификации отечественного гражданского (предпринимательского) права.
Вместо комментирования действующего законодательства во главу современного университетского курса конкурсного права должно быть поставлено изучение основных положений науки конкурсного права, выработанных ею и проверенных практикой правовых институтов и понятий, сочетающееся с научным анализом действующего законодательства о несостоятельности (банкротстве) и практики его применения. В результате студент должен усвоить общепризнанные постулаты и уметь самостоятельно анализировать их различное, конкретное законодательное оформление, а также овладеть основными навыками практического использования гражданско-правовых средств в вопросах регулирования несостоятельности (банкротства) субъектов предпринимательской деятельности.
Важное значение теперь приобретает систематика курса конкурсного права. Она преследует цели наиболее оптимального изложения и охвата необходимого учебного материала с учетом реального времени, отводимого на его изучение по учебному плану. При этом необходимо четко различать систему учебного курса конкурсного права и систему конкурсного права и законодательства о несостоятельности (банкротстве), имеющих, во многом не совпадающее, содержание и систему. Их следует различать как правовой институт, как подотрасль законодательства, науку и учебную дисциплину.
Изучение конкурсного права осуществляется студентами в течении первого семестра пятого курса дневной формы обучения. Общая логика такого изложения позволяет не только более последовательно раскрыть все многообразие правоотношений в институте несостоятельности (банкротстве), но и более четко систематизировать получаемые студентом знания.
Лекционный материал должен закрепляться на практических занятиях. Именно практические занятия должны привить студентам навыки решения конкретных жизненных проблем правового регулирования несостоятельности (банкротства) субъектов предпринимательской деятельности, практической работы с нормативными актами. Предполагается проведение исключительно теоретических занятий (семинаров). Однако, практические вопросы могут и должны рассматриваться на каждом теоретическом занятии в процессе изучения вопросов семинарского занятия. В настоящей программе дается основная теоретическая (учебная и научная) литература, в том числе, по соответствующим темам курса, имея в виду, что ознакомление с ней будет способствовать углублению знаний студентов.
Оценка знаний и умений студентов проводится с помощью зачетов, контрольных заданий (работ). Студенты сдают итоговый дисциплинарный зачет.
После изучения теоретических разделов курса в объеме рабочей программы студент должен:
— иметь основы знаний об институте несостоятельности (банкротства), процедурах, используемых в его рамках, правовом положении лиц, участвующих в реализации процедур несостоятельности (банкротства), процессе их становления и эволюции;
— иметь умение правильного применения основных юридические понятий в практической работе и при изучении отраслей права Российской Федерации и фундамента юридического мышления вообще.
4. Учебно-тематический план курса «Конкурсное право»
учебного курса « Конкурсное право»
Тема 1. Правовое регулирование несостоятельности (банкротства): общие положения
Понятие несостоятельности (банкротства). Социально-экономическая сущность несостоятельности. Социально-экономические причины банкротства и их правовое значение. Цели и задачи института несостоятельности,
их правовое значение. Критерии несостоятельности: неплатежеспособность и неоплатность. Соотношение понятий «несостоятельность» и «банкротство», «несостоятельность» и «неплатежеспособность».
Признаки несостоятельности (банкротства). Общие и специальные признаки банкротства. Состав и размер денежных обязательств и обязательных платежей.
Виды несостоятельности. Торговая и неторговая несостоятельность. Добровольное и принудительное банкротство. Фиктивное и преднамеренное банкротство. Трансграничная несостоятельность.
Место института несостоятельности в системе
российского права. Понятие конкурсного права.
Законодательство о несостоятельности (банкротстве). Система за законодательства о несостоятельности (банкротстве). Общий закон о не состоятельности. Специальные законы о несостоятельности. Соотношение норм общего и специальных законов. Подзаконные нормативные акты в системе правового регулирования несостоятельности. Современные тенденции и направления развития законодательства о несостоятельности.
Международные договоры в системе источников конкурсного права. Постановления Конституционного Суда РФ по вопросам несостоятельности (банкротства). Значение и место судебно-арбитражной практики в правовом регулировании отношений, связанных с несостоятельностью.
Тема 2. Производство по делам о несостоятельности (банкротстве)
Понятие и стадии производства по делу о несостоятельности (банкротстве). Правовая природа производства по делам о несостоятельности.
Лица, участвующие в процессе по делу о банкротстве.
Подведомственность и подсудность дел о банкротстве.
Возбуждение дела о несостоятельности. Основания возбуждения производства по делу о банкротстве. Заявители производства по делу о несостоятельности. Право и обязанность должника по подаче заявления в арбитражный суд. Ответственность руководителя должника за не
исполнение обязанностей по подаче заявления в суд.
Заявление должника. Заявление конкурсного кредитора. Объединение требований кредиторов. Заявление уполномоченного органа. Принятие заявления о признании должника банкротом.
Подготовка дела о банкротстве к судебному разбирательству. Содержание действий судьи по подготовке дела к судебному разбирательству. Принятие мер по обеспечению заявленных требований кредиторов. Проверка обоснованности возражений должника. Порядок рассмотрения обоснованности требований заявителя к должнику.
Судебное разбирательство дела о несостоятельности. Понятие и срок
рассмотрения дела о банкротстве. Стадии судебного разбирательства.
Основания для отложения рассмотрения дела о несостоятельности. Основания приостановления производства по делу. Основания оставления заявления без рассмотрения. Основания прекращения производства по делу.
Решения и определения, принимаемые по делу о банкротстве.
Рассмотрение заявлений арбитражных управляющих и жалоб кредиторов.
Обжалование и пересмотр судебных актов по делам о несостоятельности.
Исполнение судебных актов по делам о несостоятельности. Особенности исполнения актов арбитражного суда по делам о несостоятельности.
Участники исполнительного производства по делу о банкротстве. Роль арбитражного суда в процессе исполнения судебных актов по делам о несостоятельности.
Порядок признания судебных решений иностранных государств по Делам о несостоятельности на территории Российской Федерации.
Тема 3. Участники конкурсных правоотношений
Правовой статус должника в конкурсном процессе. Субъекты несостоятельности. Критерии определения круга субъектов, которые
могут быть признаны банкротом. Субъекты, изъятые из-под действия
законодательства о банкротстве.
Права и обязанности должника в период применения процедур банкротства. Представитель учредителей (участников) должника. Представитель собственника имущества должника — унитарного предприятия.
Правовой статус кредиторов и формы их объединений в конкурсном процессе. Правовое положение кредиторов на разных стадиях конкурсного процесса. Категории кредиторов. Порядок установления требований кредиторов. Рассмотрение разногласий о составе, размере и очередности удовлетворения требований кредиторов. Объединение требований кредиторов. Защита интересов мелких кредиторов.
Собрание кредиторов: его участники, порядок созыва, компетенция, порядок принятия решений. Комитет кредиторов: порядок формирования комитета кредиторов, его состав, компетенция и порядок принятия решений. Представитель собрания кредиторов. Представитель комитета кредиторов.
Правовой статус арбитражных управляющих и формы их объединений. Понятие и правовая природа арбитражного управления. Проблема
соотношения арбитражного и доверительного управлений имуществом должника. Арбитражный управляющий. Понятия и виды арбитражных
управляющих. Условия утверждения арбитражного управляющего (негативные и позитивные). Порядок утверждения арбитражного управляющего. Прекращение полномочий арбитражного управляющего. Права и обязанности арбитражного управляющего. Ответственность арбитражного управляющего. Вознаграждение арбитражного управляющего. Правовой статус помощника арбитражного управляющего.
Саморегулируемые организации арбитражных управляющих. Порядок создания, органы управления. Права и обязанности саморегулируемых организаций. Ответственность саморегулируемых организаций.
Уполномоченные и регулирующие органы. Правовой статус уполномоченных органов. Компетенция регулирующего органа.
Правовой статус представителя работников должника. Социальная защита работников должника в ходе осуществления процедур банкротства.