Конкурсно- игровая программа «В гостях у сказки»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Управление образования администрации г. Горловка
МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ГОРЛОВКИ
«ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ»
(возраст участников 8-9 лет)
Зеленская Анна Александровна
Конкурсно-игровая программа “В гостях у сказки”
Цель : организация досуга обучающихся; прививать интерес к чтению и книгам.
Обучающие: обобщить и систематизировать знания обучающихся, о народных и литературных сказках; Способствовать развитию познавательной активности и устойчивого интереса у обучающихся к чтению.
Развивающие: развивать умение работать в команде; Развивать творческие способности, мышление, память, творческое воображение, ассоциативную память и прививать эстетический вкус.
Воспитательные: воспитывать культуру общения обучающихся, прививать любовь к чтению и литературе, прививать нравственные и моральные качества в процессе игры.
Музыкальное сопровождение:
1. Песня “Разукрасим все планеты”
2. Песня “Барбарики”
3. Песня “Приходите в сказку”
Оборудование:
1. Корзина с игрушками
2. Мозаика с иллюстрациями к сказкам
3. Игра “Ромашка”
4. Игра “Паровозик”
5. Призы
6. Инвентарь к игре “Посади репку” (6 обручей, 2 ведра, 2 линейка, 6 реп )
7. Два ватмана, фломастеры.
8. Инвентарь к игре «Волшебное лукошко» (волшебные предметы из сказок)
Нам сегодня предстоит отправиться в опасное путешествие, в пути нас ждут сложные задания и конкурсы, если вы справитесь с ними, злые чары рассеятся и сказки оживут, проснутся и снова все в нашей сказочной стране будет по-прежнему. В путь мы отправимся разделившись на две команды.
Кроме команд-участниц, у нас есть еще одна команда. Это команда справедливого и объективного жюри, которой сегодня предстоит принимать непростое решение – какая из команд лучше справится с испытаниями в сказочной стране.
Представление членов жюри:
— Наше путешествие начинается.
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Сценарий конкурсно – развлекательной программы «Мы лучше всех!»
Составитель: Кузнецова А.Г., воспитатель
Цель: создание атмосферы доверительного общения, поддержки, симпатии и элементов соревновательности у всех участников; способствовать раскрытию творческих способностей детей, создание условий для проявления смекалки, сообразительности, находчивости.
Оборудование: Плакат «Лучше всех!», большой резиновый мяч, бумажные комки по числу участников, шнур 8 метров, карточки для конкурса «Кто ищет, тот найдёт», тарелка с водой, две повязки на глаза, бельбоке и три мячика, свеча в подсвечнике, фанты с заданиями, 7 обручей.
Друзья, здравствуйте!
Приветствуют все вместе.
А что может быть интересней, чем игра? Но, как и у любой игры, у нас есть свои правила. Так, что же можно, а чего нельзя делать в нашей программе? Я буду называть эти правила, а вы будете их показывать. Договорились? В течение всего вечера можно:
В нашем зале много мальчишек и девчонок, а как думаете, кем лучше быть мальчиком или девочкой? Девочки уверенны, что лучше быть девочкой, а мальчики – мальчиками. Узнаем кто у нас лучше всех. Наша программа так и называется «Лучше всех». Посмотрите какой у нас висит плакат, он так и называется «Лучше всех». И на этом плакате мы запишем имена победителей. А кто это будут мальчики или девочки узнаем с вашей помощью.
Участники рассаживаются на две команды.
Ведущий: Такое событие нужно отметить праздничным салютом.
Проходит первая репетиция в медленном темпе, в едущий комментирует происходящее:
Гордая «спичка» шагает к «коробку», чиркает по нему ( головой трётся о «коробок» )
Загорается «огонек». (Участники выходит из – за «коробка» и машет руками и шипит)
« Огонёк» бежит по фитильку ( огонёк пробегает позади фитилька, ).
«Фитилёк» обугливается ( по очереди поднимает сцепленные руки ).
« Пушка» стреляет ( «Пушка» хлопает в ладоши и кричит громко «Бабах!»).
После повтора мини – сценки в быстром темпе второй ведущий за «пушкой» взрывает хлопушку с конфетти.
«Мяч хорошего настроения»
Ведущий: (Держит большой резиновый мяч)Посмотрите, какой замечательный, красивый мяч, это не просто мяч, это мяч хорошего настроения. И сейчас он попадёт в ваши руки. И если вы притронетесь к нему, то ваше настроение станет просто замечательным. Но есть одно условие, если мяч останется в ваших руках в тот момент, когда прекратится песня, то вы должны будете громко пожелать что – то приятное всем сидящим в нашем зале.
Ведущий: Ищем в нашем зале самых смешливых людей, которые могут хохотать звонче всех и просто обожают всех смешить.
Конкурс «Мы весёлые мартышки»
Ведущий читает текст, а дети выполняют соответствующие движения.
Мы – весёлые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Скачем на носочках,
И друг другу даже язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Палец поднесём к виску.
Возьмемся за макушки,
Гримасы все состроим.
Как скажу я цифру «три»,
Все с гримасами замри.
Игра с залом «Регулятор громкости»
Ведущий предлагает залу немножко пошуметь (покричать или похлопать в ладоши), причем громкость шума должна соответствовать уровню поставленной горизонтально руки ведущего — когда рука опущена до конца, должно быть тихо, когда же в самом верху — наоборот, зал должен шуметь изо всех сил. Погоняв волну шума вверх вниз и подергав рукой туда-сюда, можно разделить зал на две половины, каждая из которых будет регулироваться одной из рук ведущего. Затем поэкспериментировать с совместной громкостью, а потом «затушить» шум и в тишине объявить следующий номер.
В эту игру полезно играть, когда зал уже устал и нужно его успокоить, прокричаться, и на некоторое время станет тихо.
Ведущий: Ищем в нашем зале людей, которые считают, что у них самые сильные руки .
Затем ведущий называет по очереди номера участников, и они бросают бумажный комок в конец зала (на сколько это возможно).
Ведущий: Ищем в зале людей, у которых самые длинные ноги.
Конкурс «Кто ищет, тот найдёт»
Каждому участнику раздаются по две карточки, на которых написаны те предметы или те люди, у которых данные предметы находятся.
Мобильный телефон красного цвета.
Самую маленькую девочку.
Самого высокого человека в зале .
Мальчика в полосатой одежде.
Самого длинноволосого человека в зале.
Самого глазастого человека
Человека, у которого больше всех пуговиц на одежде.
Браслет на правую руку.
Ключ от квартиры, где деньги лежат.
Очень хрупкий предмет.
Ведущий: Приглашаем двух самых смелых, бесстрашных людей на нашу сцену.
Розыгрыш «Раз, два, три»
(Взять предмет на счёт три)
Между двумя игроками ставится игрушка. Ведущий объясняет, что предмет можно взять, услышав число «Три!». Участникам завязывают глаза и ведущий зачитывает текст.
Участников просят быть внимательнее и положить руки на стол перед собой. Помощник ведущего меняет игрушку на тарелку с водой.
Один из участников попадает рукой в тарелку с водой, приз вручается ему.
Ведущий: Что – то наши взрослые заскучали, давайте и их пригласим на сцену.
Сладкие вопросы для взрослых
Взрослые вытягивают фишки синяя – мальчик, красная – девочка.
Конкурс «Мини баскетбол»
Взрослым даются три шарика, а детям воронка. Задача взрослых попытаться забросить мяч в воронку, а задача детей, двигая воронку в разные стороны попытаться поймать все три мячика.
Игра для зрителями «Встречаем друзей».
Ведущий говорит слова и показывает движения. Все вместе за ним повторяют:
Давайте помашем рукой! Вот так!
Давайте помашем другой! Вот так!
(машут другой рукой)
Обеими вместе, дружней
(машут двумя руками, приветствуя друг друга)
Вот так мы встречаем друзей!
Давайте обнимем соседа. Вот так!
(обнимают соседа с одной стороны)
Давайте обнимем другого. Вот так!
(обнимают соседа с другой стороны)
Давайте обнимемся вместе дружней
(обнимают соседа справа и слева)
Вот так мы встречаем друзей!
Давайте подпрыгнем на месте, вот так!
Давайте подпрыгнем ещё раз. Вот так!
Давайте подпрыгнем все вместе, дружней
Вот так мы встречаем друзей!
Ведущий: Кто из вас мечтает стать героем – пожарником когда вырастет? Если есть такие прошу вас к нам.
Конкурс «Гори, свеча»
Участвует по одному человеку. Перед участниками ставится зажженная свеча, задача каждого участника при помощи крика затушить её.
Что – то вы засиделись на месте, приглашаем вас всех на зажигательный флеш-моб.
Флеш-моб «Я не шмакодявка»
Ведущий: Вы умеете разговаривать жестами? Хотите научу?
Дети все вместе проговаривают стихотворение А.Барто « Идёт бычок». По договорённости заменяют первое слово жестом. Показывают жест на первое слово, а затем проговаривают следующие слова. Придумывают жест на второе слово, показывают первый и второй жест, а затем продолжают стихотворение. И так до конца текста.
В заключении весь текст заменяется на жесты.
Ведущий: а есть среди сидящих в зале, которые умеют что – то такое, что не умеет никто. И этот герой может сказать «А вам слабо?»
Конкурс «Минута славы»
На сцену выходят все желающие, им предлагается продемонстрировать свой талант или умение.
Ведущий: Вы любите сюрпризы?
Предлагаем вам наклониться под ваши кресла и найти звезду, те кто нашёл смело поднимайтесь к нам на сцену и вас ждёт сюрприз.
Участникам предлагается вытянуть карточки, на которых написаны названия.
Спой нам песенку «Ой, мороз, мороз…»,
так как будто ты замёрз.
На минуту стань-ка волком
и завыв, зубами щёлкай!
Танец маленьких лебедей
знают все у нас подряд.
Ну-ка ты давай смелей –
станцуй нам танец маленьких утят!!
Ну-ка в зеркало смотри,
но не смейся – говори:
«Ах, какая я – КРАСОТУЛЯ. »
Будет этот фант счастливым –
раз поклонись красиво!
Сделай что-нибудь такое,
чтоб назвать тебя героем!
Ты, дружок, так не уходи,
А нарисуй соседу усы и иди.
Ведущий: Для следующего приключения нам всем нужно подготовиться, нам придётся прокатиться на ракете хорошего настроения:
Игра с залом «Ракета хорошего настроения»
(Ведущий произносит реплику, сопровождая ее движением, а зал отвечает, повторяя то же самое движение: )
— К запуску ракеты хорошего настроения приготовиться! (выставляет большой палец).
— Есть приготовиться!
— Надеть скафандры! (делает вид, что надевает на голову шлем)
— Есть надеть скафандры!
— Пристегнуть ремни! (хлопает в ладоши)
— Есть пристегнуть ремни!
— Включить контакт! (прикасаетсяуказательным пальцем левой руки к указательному пальцу правой)
— Есть контакт!
— Ключ на старт! (поднимает правую руку вверх)
— Есть ключ на старт!
— Включить моторы!
— Есть включить моторы!
— Раз, два, три, вжик! (делает вращательные движения рук около груди)
— Вжик, вжик, вжик.
— Начать отсчет времени! (все вместе считают: «10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1»)
— Пуск!
— Ура! (бурные аплодисменты)
И гра с залом «Фиксики»
Ведущий: У вас здорово получается. А сейчас мы выберем самого лучшего танцора. И нам в этом помогут наши танцевальные обручи.
Конкурс «Танцуют все»
Ведущий: А как вы себя чувствуете а нашем зале? Хорошо? А вы не соскучились по своим компьютерам, ноутбукам? Не забыли где какие кнопочки на нём находятся? Я вам напомню.
Игра – повторялка « Раз компьютер, два компьютер»
(проводится несколько раз с последующим убыстрением0
Раз компьютер, два компьютер
Кнопочки, кнопочки
За большой клавиатурой
Буквочки, звездочки.
Раз дискетка, два дискетка
Дисковод, дисковод
Мы следим за монитором
Круглый год, круглый год
Игра повторяется 2-3 раза.
Ведущий: вы умеете отвечать все вместе хором? Тогда у вас простая задача повторять последний слог в моих словах.Попробуем?
Игра с залом «Окончалки»
Дети за ведущим повторяют окончания фразы:
Собирайся детвора – ра – ра – ра,
Начинается игра ра – ра – Ра,
Бей в ладоши веселей – лей – лей,
Ты ладоши не жалей – лей – лей,
Сколько времени сейчас – час – час,
Сколько будет через час – час – час,
И не правда, будет два – два – два,
Думай, думай голова – ва – ва,
Как поёт в селе петух – ух, ух,
Да не филин, а петух – ух – ух,
Вы считаете, что так – так – так,
А на самом деле как – как – как.
Вы хорошие всегда – да – да,
Или только иногда – да – да,
Не устали отвечать?
Ведущий: Вот и пришла пора завершить нашу программу «Лучше всех». Оказывается как здорово, что есть и мальчики и девочки, и без них нам никак нельзя. Потому что они лучше всех! И это подтверждает наш замечательный плакат «Лучше всех!» и имена наших победителей на нём.
Я думаю, вам понравилось играть и веселиться всем вместе, в такой хорошей компании. И я говорю вам до свидания, нет – нет скорее до новых встреч в нашем тёплом зале!
Ищите улыбку, цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям,
Любите улыбку, храните улыбку –
Нам жить без улыбки нельзя!
Конкурсно-игровая программа «Искатели развлечений»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Конкурсно-игровая программа для детей 11-14 лет.
Задачи: воспитание доброжелательного отношения друг к другу;
содействовать развитию воображения, сообразительности, наблюдательности;
способствовать сплочению коллектива.
Разноцветные воздушные шары.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие, ребята! Сегодня мы с вами, проведем очень интересную и веселую конкурсно-игровую программу с веселым названием «Искатели развлечений»
Мы постараемся сделать так, чтобы все принимали участие в нашей программе, веселились от души, чтобы всем ребятам запомнились наши конкурсы. (После общего приветствия ведущий проводит игру-разминку).
Ведущий: Чтобы нам с вами, ребята, подготовиться к нашей программе, давайте проведем небольшую Игру-разминку, которая называется « Может-нет, а может-да».
(В этой игре участвуют все желающие.
Условия игры: ведущий называет утверждение, если участники игры согласны с утверждением, все хором произносят «ДА», если не согласны, произносят «НЕТ»).
У меня для вас игра:
Подскажите мне ответ:
Рыбки спят на дне пруда,
Это правда, дети? (Да.)
Быстро дайте мне ответ,
Снег зимой бывает? (Да.)
Понедельник и среда-
Солнце дарит людям свет?
Отвечаем вместе! (Да.)
«Вискас»- кошкина еда,
Что, вы, скажете мне? (Да.)
Я предвижу ваш ответ:
Мышь боится кошки? (Да.)
Крокодил живет сто лет-
Это правда, дети? (Нет.)
Может человек в 5 лет
Дедом стареньким быть? (Нет.)
Это овощи ведь? (Нет.)
Каждый скажет без труда:
Свет луны и солнца свет-
Виден ли он людям? (Да.)
Подскажите мне ответ:
Спят зимой лягушки? (Да.)
Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (Да.)
Дать мне можете ответ:
Волк меняет шубу? (Нет.)
Вам понравилась игра? (Да.)
2. Ведущий: Следующий наш конкурс называется «Курица»
Для этой игры, мне необходимо 2 человека. Необходимо написать слово «Юмор» как курица лапой. Участникам к ногам крепятся фломастеры: кто быстрее и понятнее написал заданное слово, тот победил в игре.
Команде, одержавшей победу, приклеиваем значки.
3.Ведущий: Ну, а теперь, ребята, давайте посоревнуемся в быстроте и ловкости. Я предлагаю поиграть в следующий конкурс «Прищепочка».
Для этой игры, мне необходимо 2 пары, каждую из которых составляют мальчик и девочка. (Смысл игры: на одного из партнеров цепляют как можно больше прищепок, а другому предлагается их собрать с завязанными глазами, и как можно быстрее, по крайней мере, раньше соперников. Победит, та пара, чей игрок вперед соберет прищепки со своего партнера.
Для игры необходимы: 20 прищепок и 2 платка.
Ведущий: Сейчас я предлагаю вам ребята, вспомнить знаменитые сказки, загадки, басни, узнать сказочных героев. А поможет, вам, в этом викторина. Ответив на вопросы викторины, мы и вспомним знаменитые всем сказки. Участвовать в викторине могут все желающие. (Ведущий зачитывает вопросы, на каждый вопрос предлагается несколько вариантов ответов, из которых нужно выбрать правильный ответ). Команде, одержавшей победу, приклеиваем значки.
Какой сказочный герой проткнул носом в котле дырку?
А. Железный Дровосек. В. Буратино. С. Баба-Яга. Д. Дюймовочка.
Каким словом заканчивается загадка: «Два конца, два кольца, а посередине…» А. Гвоздик. В. Болтик. С. Шуруп. Д. Хвостик.
Что зимой и летом одним цветом?
А. Негр. В. Елка. С. Деньги. Д. Нос Деда Мороза.
Кто не тащил воз в знаменитой басне И. А. Крылова?
А. Щука. В. Лебедь. С. Рак. Д. Вол.
С кем разговаривал К. И. Чуковский в своем стихотворении «Телефон»?
А. Бабушка. В. Жена. С. Слон. Д. Снегурочка.
Что осталось от серенького козлика после прогулки в лесу?
А. Рожки да ножки. В. Шерсти клок. С. Уши да хвост. Д. Блохи.
Кого на своем пути не встретил Колобок?
А. Медведя. В. Лису. С. Льва. Д. Волка.
Кто может съесть маленьких детей в Африке, если они пойдут туда гулять?
Какое любимое блюдо Сороки-воровки?
А. Кашка. В. сушка. С. Галушка. Д. Букашка.
Какую грушу нельзя скушать?
А. Зеленую. В. Боксерскую. С. Лампочку. Д. Тетю Грушу.
Команде, одержавшей победу, приклеиваем значки.
5.Ведущий: Сейчас мы только что убедились, что все, вы, очень хорошо знаете и любите сказки, загадки, стихи. Но, а сейчас, мы проверим, насколько быстро и ловко вы справитесь со следующим заданием.
Наш следующий конкурс называется «Воздушный шарик».
Для игры, необходимо 2 команды по 4 человека в каждой. Задание заключается в следующем:
1)Надуть 2 воздушных шара.
2)Попробуйте наперегонки пронести воздушные шарики в столовых ложках через всю комнату. Побеждает та команда, все игроки которой ни разу не уронили шарика из ложки.
(Для игры потребуются: 2 воздушных шара, 2 столовые ложки). Конкурс выполняется под музыку). Команде, одержавшей победу, приклеиваем значки.
Музыкальная викторина по детским песням:
Какие слова «приписал в уголке» мальчик на своем рисунке? (Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я).
Что делали гуси в луже у канавки? (Мыли гуси лапки в луже у канавки. Один серый другой белый….)
С кем дружил кузнечик? (Не трогал и козявку и с мухами дружил.)
Что в голове у Винни-Пуха? (В голове моей опилки, да, да, да!)
С чего начинается дружба? (Ну а дружба начинается с улыбки.)
Висит на заборе, колышется ветром бумажный листок. Что на нем написано? (Пропала собака по кличке Дружок.)
От чего собака бывает кусачей? (Только от жизни собачьей собака бывает кусачей.)
Бременские музыканты считают, что ничего на свете лучше нет, чем…? (Чем бродить друзьям по белу свету.)
Команде, одержавшей победу, приклеиваем значки.
Ведущий: Наш седьмой конкурс называется «Рвачи». В этом конкурсе соревнуются 2 человека. ( Игрокам вручается газетный лист и предлагается за 8 секунд, разорвать его на как можно большее количество клочков.
После выполнения задания объявляется, что победителем станет тот, кто с помощью скотча быстро склеит обратно свой газетный лист).
Для игры необходимо иметь: 2 газетных листа, 2 рулона скотча.
Команде, одержавшей победу, приклеиваем значки.
Ведущий: Восьмой конкур называется «Игра в слова», рассчитана на тех, кто желает проявить свое логическое мышление, раскрыть свои интеллектуальные способности.
(Участвуют 2 команды из 4-х человек. Каждой команде выдается одно и то же слово «Администрация», каждая команда должна составить как можно больше слов. Побеждает та команда, которая составила больше слов.)
В конце игры, ведущий подводит итоги, проверяет слова и выводит команду-победителя. Команде, одержавшей победу, приклеиваем значки.
8. Ведущий: Для следующего конкурса, мне нужны очень ловкие, активные, дружные ребята. Называется конкурс «Команда». (В игре принимают участие 2 команды, каждая команда состоит из 3-х человек, команды получают задание: украсить зал. Для этого первый игрок – надувает шарик, второй – завязывает, а третий приклеивает надутый шарик к ленте скотча.)
Для задания отводится время 5 мин. По окончании времени, ведущий просит команды показать свою ленту, побеждает команда, поднявшая над головой ленту скотча с большим количеством шаров. Для игры понадобятся: воздушные шары- 10 штук для каждой команды, нитки, ножницы, скотч. Команде, одержавшей победу, приклеиваем значки.
9. Ведущий: Для девятого конкурса, я приглашаю 2-х самых сильных игроков. Игра называется «Читатели». Условие игры: перед каждым игроком на столе лежит книга, раскрытая на странице с одним и тем же номером. По команде ведущего, игроки начинают дуть на книгу, стараясь за определенное время перелистнуть как можно больше страниц. Победит тот игрок, который оказался на странице с большим номером. Команде, одержавшей победу, приклеиваем значки.
10. Ведущий: Наша конкурсно-игровая программа продолжается.
Следующий конкурс называется «Заморочки из бочки»
В этом конкурсе участвуют команды. Каждая команда должна ответить на 8 вопросов. Неправильный ответ добавляет бал сопернику.
Без чего хлеб не испечешь? (Без корки)
В каком году люди едят больше обыкновенного? (В високосном)
На что больше походит половина апельсина? (На другую половину)
Сколько минут нужно варить крутое яйцо – две, три, пять? (Нисколько, оно уже сварено).
Какой болезнью на суше никто не болеет? (Морской)
По чему ходят, но никогда не ездят? (По шахматной доске)
Что можно смотреть с закрытыми глазами? (Сон)
Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно)
Растет на огороде; кладут в винегрет; бывает на платье. (Горошек)
Её любят кушать; шофер ее крутит; это жена барана. (Баранка)
Иногда туда садятся; сейчас ими пользоваться не модно: раньше их все надевали в дождь. (Галоши)
Это есть у девочек; бывает у песка; в деревне она нужна в июле. (Коса)
Он бегает по лесу; так называется прическа у мальчиков; вкусно приготовленное мясо. (Ежик)
Она растет в поле; есть такая игра; когда на нее похож нос. (Картошка)
Это проходит в школе; там выступает директор; там что-нибудь решают и кого-нибудь ругают. (Педсовет)
Ее любят все ученики; туда все спешат; после нее тяжело бегать. (Столовая)
Ведущий: Закончить нашу игровую программу, я предлагаю игрой «СМС»
Отгадать, кому могут принадлежать смс-ки, пришедшие на мобильный телефон:
Хвост нашли, плакать перестал. (Ослик Иа)
Помни, все исчезнет после 12 ночи. (Фея из «Золушки»)
Ушел от волка, зайца и медведя. (Колобок)
Купила самовар, приглашаю на чай. (Муха-Цокотуха)
Ключ достал, скоро буду. (Буратино)
В гости не прилечу. Мотор забарахлил. (Карлсон)
Ведущий: Вот и подошла к концу наша программа. Вы замечательно сегодня играли, отвечали на вопросы, веселились, поддерживали друг друга. До новых встреч, ребята!
(Подведение итогов, награждение.)
Конкурсная программа «Час веселых затей»
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Цель: Способствовать сплочению коллектива
Задачи: Воспитывать в детях чувства организованности, справедливости и честности.
Воспитывать уважение друг к другу.
Развивать интеллектуальные способности детей.
Расширить кругозор детей.
Ведущий: Дорогие зрители, развлечься не хотите ли? Отлично! Сегодня для маленьких и больших, для непослушных и послушных, для двоечников и отличников, для толстеньких и худеньких, с веснушками и без, наша игровая программа под названием Час веселых затей.
Очень радостно видеть такие замечательные лица. Пожалуйста, повернитесь к своему левому соседу, все – все, и улыбнитесь ему, теперь к правому соседу и тоже ему улыбнитесь. Молодцы!
А сейчас мы с вами проверим, все ли здесь собрались. И делать мы это будем следующим образом. Мы говорим: «Ветер дует на (имя) », и все вместе дружными аплодисментами приветствуем этого человека. Попробуем.
Замечательно! Теперь мы все в сборе и мы отправляемся в игровую программу. Вы согласны? (ответ детей) Итак, попробуем. Повторяем хором за мной: Мы входим в зал (топаем ногами): «Топ, топ» Мы открываем дверь (показываем рукой): «Скрип, скрип» Садимся на свои места (ёрзаем на стуле): «Плюх, плюх» Мальчики увидели девочек (показывают большой палец): «Ого!» А девочки отвечают (пожали плечами): «А то!» А я спрашиваю: «Ой! Кто это?» И вы все вместе отвечаем: «Это мы!»
Сегодня я проведу конкурс «Час веселых затей», где вам понадобится смекалка, сообразительность, внимание и ловкость.
В зал пришел, не хмурь лица!
Будь весёлым до конца.
Ты не зритель и не гость,
А программы нашей гвоздь!
Не стесняйся, не ломайся!
Всем законам подчиняйся!
Итак, друзья, начнём конкурс
Затей у нас большой запас,
А для кого они? Для Вас!
День начался, и вот вы проснулись,
И быстро умылись, оделись, обулись.
Надо немного от сна вам очнуться,
Навстречу пришедшему дню улыбнуться!
Ведущий: Конкурс «Коробоход»
Для этого конкурса потребуется мне две команды. Пожалуйста, желающие. Реквизит — четыре небольших картонных коробок. Участники конкурса попарно надевают эти коробки себе на ноги и по команде «Старт» перемещаются в них до финишной линии. Побеждает команда, чья придет к финишу первой.
Ведущий каждой команде раздает по одной пластиковой бутылке и газетке. Нужно поместить газетку в бутылку, любыми способами. Чья команда быстрее справится с заданием.
Конкурс Нарисуй по памяти
Команды выстраиваются в шеренгу. На спину каждому участнику прикрепляются чистые листы. Ведущий рисует на спине крайнего участника рисунок, какой именно никто не знает. Крайний участник повторяет, то, что почувствовал на спине, впереди стоящему участнику. В итоге сравниваются рисунки ведущего и первого стоящего участника.
Конкурс Великий кулинар.
Желающему вручают две ложки (или вилки) и завязывают глаза. Ведущий предлагает «опознать» разные предметы на ощупь при помощи ложек. Можно предлагать продукты (картофелина, морковка, лук, груша и т.д.)
Конкурс «Солнце улыбается»
Предлагается детям с закрытыми глазами нарисовать солнышко. Всем по очереди завязываются глаза и каждый рисует определенную часть: овал, нос, левый глаз, правый глаз, рот, лучи.
Конкурс «Мозаика»
(конверты с открытками)
На каждый столик выдается конверт, в котором красивая открытка разрезана на различные геометрические фигуры. Задание — собрать открытку, склеить ее. (Можно «восстановить» картинку-пейзаж, портрет писателя).
Конкурс «Разыграй ситуацию»
Ведущий: Каждый пытается изобразить ситуацию, написанную на карточке, используя мимику и жесты, а дети, сидящие в зале, должны угадать, что они изображают.
Человек, ожидающий зимой на улице автобус в сильный мороз.
Пациент у кабинета зубного врача.
Болельщик на футбольном матче.
Ученик-выскочка, торопящийся дать ответ.
Ученик, который забыл дома дневник и не может подать его по просьбе учителя.
Ребёнок, который разбил любимую мамину вазу
А сейчас шутки на пол-минутки Вопросы викторины
1. Чем больше ковыряешь, тем больше становится. Что это такое?
2. Кто под проливным дождем не замочит волосы? (Лысый.)
3. Почему львы едят сырое мясо? (Потому что они не умеют готовить.)
4. Как удвоить количество ваших денег? (Посмотреть на них в зеркало.)
5. Может ли петух назвать себя курицей? (Нет, он не умеет говорить.)
6. Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным.)
7. Что самое первое мы делаем утром? (Просыпаемся.)
8. На какую ветку садится птичка после дождя? (На мокрую.)
10. Как «мышеловку» написать пятью буквами? (Кошка.)
11. Какую раковину не сыскать на дне морском? (Ушную.)
12. Как далеко можно зайти в лес? (До середины, а дальше идешь уже из
13. Сколько яиц можно съесть натощак? (Одно, остальные будут уже не натощак.)
14. По каким полям ни пройти, ни проехать? (По полям шляпы.)
16. Что принадлежит только вам, а вы пользуетесь им реже, чем другие?
17. У этого животного голова, как у кошки, хвост, как у кошки, оно
любит ту же еду, что и кошка. Но это не кошка. Что это за зверь?
18. Кто с головой окунается в работу? (Водолаз.)
Конкурс Миссис Мабл.
Эта игра особенно нравится подросткам, ведь она приносит много смеха и веселья.
10-15 человек садятся в круг. Один начинает игру следующим вопросом, обращенным к соседу справа: «Миссис Мабл дома?» Тот должен ответить: «Не знаю, спрошу у соседа». И задает соседу тот же вопрос, на который получает тот же ответ. Все удовольствие участники получают от того, как произносятся слова. Их надо говорить, не показывая зубы, т.е. закусывая губы.
Ведущий: Смех не просто полезен для здоровья: он предотвращает возникновение заболеваний, усиливает иммунитет организма и даже продлевает жизнь. Все это научно доказано американскими учеными.
· 1 минута смеха заменяет 1 ведро котлет, поэтому вы никогда не останетесь голодными.
· 1 минута смеха заменяет 1 стакан или 200 г сметаны
· 1 минута смеха заменяет 10 минут интенсивной гимнастики
· И вообще, 1 минута смеха продлевает вашу жизнь аж на целых 15 минут. Смейтесь побольше и вы будете жить вечно!
Конкурс со зрителями «Пуговка»
Ребята, посчитайте у себя на своей одежде пуговицы, у кого больше, тот и
Давайте улыбаться друг другу почаще – улыбка помогает преодолевать трудности, улыбка улучшает настроение, улыбка никому не вредит. Начинайте каждый день с улыбки! До новых встреч